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第10次作文评讲 4、9 阅读下面的文字，根据要求作文。 每个人必经历免疫预防接种和伴随而来的短痛， 有些人还因此在身体留下疤痕。这疤痕看起来并 不美丽，但却是身体健康和具有免疫功能的证明 。 不少人缺乏预防和预警意识，往往在身体留下这 样或那样的疤痕。有些人往往采取整容的办法祛 除疤痕，证明健康、美丽和没有受伤。 审题：材料的内容和范围 疤痕不美丽， 但是健康、有 免疫的证明 祛除疤痕 材料作文常用的审题方法：抓关键词句 、以果溯因、情感倾向法 抓关键词句：疤痕（留下、祛除） 材料的情感倾向：留下疤痕 理解关键词：“疤痕” 主要指疮口或伤口愈合后留下的痕迹，即人 在经历某种创伤后留下的痕迹。 可将“疤痕”转义为“伤痕”、“伤疤”等， 但应注意将“疤痕”与“足迹”、“痕迹”区别开来， 如将其理解为成长路上走过的痕迹（无经历痛苦失败） ，则应视为对关键词的理解不正确。并且对于“疤痕” 这一关键词，必须在文中予以明扣。 材料的含意范围：“疤痕”可理解为身体上的、 精神上的“疤痕”，心灵的创伤，历史的疤痕、 国家的疤痕，民族的疤痕等等。 审题：材料的内容和范围 存在的问题 一、审题立意方面： 1、不能准确地抓住材料中的关键词“疤痕” 来立意，而是断章取义地一味论述“整容失真 ”、“真实才是最美”、“内在美”等； 2、对“疤痕”理解不到位，误把它理解为“ 先天缺陷”或“先天不足”，如钟无艳、王祖 蓝、马云、先天失明等情况； 3、对“疤痕”理解不到位，把“疤痕”完全 等同于“困难、挫折”，如居里夫人、爱迪生 等； 二、行文方面： 1、拟题不贴题或观点态度不明晰： 最好的证明 长痛不如短痛 不美之物也有美的象征 疤痕虽丑，但是健康的证明 有时，疤痕也是一种美 疤痕虽不美观，却作用强大 存在的问题 没扣材料中 的关键词， 不贴题 啰里啰嗦， 且态度不够 明确 行文提示 一、拟定标题： 话题（关键词）要在标题中体现出来，且态 度要明确，我们要怎么做/不要怎么做。如： 留下有意义的疤痕 不要惧怕你的疤痕 留下疤痕，警示自己 正视疤痕 在疤痕中开出花朵 二、行文结构 围绕话题“疤痕”展开，如： 1、疤痕是什么 2、为什么要留下疤痕 3、怎样对待疤痕 可并列式、对比式、递进式结构 行文提示 二、行文结构 围绕话题“疤痕”展开，如： 并列式：（为什么要正确对待疤痕) 正确对待疤痕，让它成为无时无刻的警钟。 正确对待疤痕，让它成为生命的符号。 正确对待疤痕，让它成为自信乐观美丽的代 名词。 行文提示 二、行文结构 围绕话题“疤痕”展开，如： 递进式： 坦然面对“疤痕”，是一种对自己负责的态 度。 。 坦然面对“疤痕”，收获人生的财富。坦然 面对曾经受过的痛苦，从中收获人生的真 谛，攀上成功之峰。 行
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