2015春鄂教版语文二下《友谊桥》ppt课件_4

2、友谊桥 教材解读： 这是一篇有趣的童话故事。描述的 是一群有着不同肤色的蜡笔娃娃都认 为自己的本领大，看不到别人的长处 ，因此而争吵。后来通过紫娃娃的劝 说，蜡笔娃娃们团结合作，发挥各自 的长处，共同描绘出了令他们惊叹不 已的美丽画卷。课文文笔优美，情节 富于变化，人物对话真实生动，能够 激起学生的阅读兴趣。 教学目标： 1.能读准字音，学会8个生字，会认10 个生字。能正确、流利、有感情地朗读课 文，能背诵自己喜欢的部分。 2.从理解内容入手，理解内容，并通过 朗读、讲解、描述等手段，指导学生体会 集体的力量大。教学时要加强朗读，把朗 读和理解结合起来进行，逐渐由有感情地 朗读达到背诵。 3.知道集体的力量大，大家齐心合力才 能使生活更美好。 教学重难点及突破方法： 教学重点及突破方法： 1.学会“娃、肤”等8个生字，会认“谊、蜡 ”等10个生字。 2.有感情地朗读课文，了解集体力量大。 通过小组合作学习，自由读，指名读等方 法把生字、课文记熟、读准。 教学难点及突破方法： 理解课文内容，理解重点词语和句子，渗 透思想品德教育，发展思维。知道集体的力量 大，大家齐心合力才能使生活更美好。 语用训练点： 1.学习用联系上下文和生活实际理解 词语的方法。如“争吵、傲慢”。 2.练习用重点词语说一句话。 习惯训练点： 1、理解内容环节认真倾听好习惯。 2、指导朗读环节静心读书好习惯。 3、推荐课外书环节阅读好习惯。 板书设计： 2友谊桥 团结合作 教学准备： 教学PPT 教学课时： 2课时 第一课时教学内容： 1. 学会“娃、肤”等4个生字， 会认“谊、蜡”等10个生字。 2.正确、流利地朗读课文， 了解各色画笔的各自用途。 第一课时教学重点及突破方法 第一课时教学难点及突破方法 初读课文，要求读准本文生字及词语字音，通过自 由读、指名读、评读等方法把课文读得正确、流利。理解 重点词语。 整体感知课文，运用归纳方法概括课文主要内容。 一道七彩虹，横跨大江上， 车在虹上行，船从虹下过。 桥 2、友谊桥 回 顾 预 习 第一步：读圈划的生字一遍， 要求读准字音。标出提示音。 娃 肤 吵 zhn hu mi 忠 厚 麦 zh ji 支 架 w f cho 娃娃 肤色 争吵 忠厚 麦田 一支歌 架起 谊 蜡 途 l o jin 梨 傲 建 f x fn jn幅 溪 翻 竟 y l t 友谊 蜡笔 用途 黄梨 傲慢 建议 小溪 翻滚 竟然 回 顾 预 习 第一步：读圈划的生字一遍 ，要求读准字音。标出提示音 。 第二步：读课文一遍，要求读 正确、通顺。 红娃娃说:“我的用途最大，能画 红花、红太阳” “那算什么！”黄娃娃抢着说，“ 我能画黄梨、黄香蕉” “我画的绿草、绿柳，可美了！” 绿娃娃说。 “你们那点本领算啥！我能画蓝蓝 的天、蓝蓝的海，谁敢和我比？”蓝娃 娃傲慢地说 红娃娃说:“我的用途最大，能画 红花、红太阳” “那算什么！”黄娃娃抢着说，“ 我能画黄梨、黄香蕉” “我画的绿草、绿柳，可美了！” 绿娃娃说。 “你们那点本领算啥！我能画蓝蓝 的天、蓝蓝的海，谁敢和我比？”蓝娃 娃傲慢地说 听了蜡笔娃娃的争吵，你认为他们 说的对吗？ 娃肤 吵 娃娃 肤色 皮肤 争吵 吵架 第二课时教学内容： 1.学会“厚、麦”等4个生字 ，复习巩固生字词。 2.有感情地朗读课文,通过 了解蜡笔们齐心合力画画,体会 集体的力量大。 3.明白大家共同努力才能使 生活更美好! 第二课时教学重点及突破方法 第二课时教学难点及突破方法 采用多种形式朗读，有所感悟。运用看图、联系生 活实际和上下文等方法理解句子含义。 通过阅读思考感受集体的力量大，学会欣赏别人的长处 ，学会与他人合作，领悟友谊的真谛，分享集体生活的快乐。 友谊 蜡笔 用途 黄梨 傲慢 建议 小溪 翻滚 竟然 “不要吵了。”忠厚的紫娃娃 说，“你们只说自己的本领大 ，看不到别人的长处。我建 议，大家共同画一幅画，好 吗？” 他们一起画画。 看，蓝蓝的天上挂着 红太阳，阳光下的青 山格外美丽；小溪像 白色的飘带，溪边花 红柳绿；山下是一望 无际的麦田，麦田里 翻滚着金色的麦浪 找出这段话中描写颜色的词语。 他们一起画画。 看，蓝蓝的天上挂着 红太阳，阳光下的青 山格外美丽；小溪像 白色的飘带，溪边花 红柳绿；山下是一望 无际的麦田，麦田里 翻滚着金