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文档简介
冀教版语文二年级下册第四单元 学习目标学习目标 1.1.正确认读本课正确认读本课1212个生字，会写个生字，会写8 8个生字。个生字。 学习多音字学习多音字“ “没没” ”。 2.2.运用多种方式调动学习兴趣，感悟运用多种方式调动学习兴趣，感悟“ “遇事遇事 要多动脑筋，要实践。要多动脑筋，要实践。” ”的道理。的道理。 词语学习词语学习 深浅 拦住 仔细 深浅 拦住 仔细 甩甩尾巴 低下头 甩甩尾巴 低下头 创设情境创设情境 小朋友，你在平时学小朋友，你在平时学 习生活中遇到过困难习生活中遇到过困难 吗吗? ?你是怎样克服的你是怎样克服的? ? 妈妈，我已经长大了 ，也应学着帮你干活了 ，我会送去，您放心吧 ！ 小马，妈妈今天不舒服小马，妈妈今天不舒服 ，不能给张爷爷去送面了，不能给张爷爷去送面了 ，好孩子你能帮妈妈去送，好孩子你能帮妈妈去送 面吗？面吗？ 牛爷爷，我要到河对牛爷爷，我要到河对 面去，可这条河那么宽，面去，可这条河那么宽， 它是深还是浅，我能它是深还是浅，我能 过去吗？过去吗？ 这条河虽然很宽，但这条河虽然很宽，但 它的水很浅，最深的地方它的水很浅，最深的地方 才到我的小腿，你可以才到我的小腿，你可以 放心的过河去。放心的过河去。 你看，这条河，又宽又大，你看，这条河，又宽又大， 水可深呢，前天，水可深呢，前天， 我们的一个小伙伴、一不小我们的一个小伙伴、一不小 心掉到河里被水淹死了。心掉到河里被水淹死了。 小松鼠你别难过，谢谢小松鼠你别难过，谢谢 你告诉了我，让我好好你告诉了我，让我好好 想想。再见！想想。再见！ 我遇到一条大河，我不知是我遇到一条大河，我不知是 深还是浅，问牛爷爷，他说水很深还是浅，问牛爷爷，他说水很 浅，可小松鼠又跑来说水很深，浅，可小松鼠又跑来说水很深， 千万不能过。我不知该怎么办千万不能过。我不知该怎么办 好，只好回来问您了。好，只好回来问您了。 孩子，遇事要动脑子孩子，遇事要动脑子 多想想。自己亲自去做多想想。自己亲自去做 一做，你就会真正知道一做，你就会真正知道 是深还是浅了是深还是浅了。 小松鼠，我想试一试，小松鼠，我想试一试， 你那么小，我这么高，你那么小，我这么高， 也许我可以过去呀，谢也许我可以过去呀，谢 谢你的关心，再见！谢你的关心，再见！ 小马小马，你小马小马，你 不要命啦！不要命啦！ 小松鼠，我想试一试，小松鼠，我想试一试， 你那么小，我这么高，你那么小，我这么高， 也许我可以过去呀，谢也许我可以过去呀，谢 谢你的关心，再见！谢你的关心，再见
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