公平是社会稳定的天平ppt课件

教学目标：教学目标： n n 知识目标：知识目标： 正确认识公平问题。正确认识公平问题。 n n 能力目标：能力目标： 培养对社会稳定和发展需要公培养对社会稳定和发展需要公 平的理解能力。平的理解能力。 n n 情感态度价值观目标：情感态度价值观目标： 树立公平合作意识树立公平合作意识 ，自觉承担社会责任。，自觉承担社会责任。 一个和尚则不存在公平问题；两个和尚 抬水时他们会认为彼此的权利义务是相当的 ，因此也不会过于计较公平与否；等到三个 和尚时，他们会认为自己的付出会得不到相 应的补偿。 某学校给了八年级2班一个外出交流的名额， 班王任组织全班投票选拨，给果万兵和李超脱颖而 出，但两人所得票数相等。 应该派谁 去呢？你认为 怎祥做才公平 ? 答： （1）我认为可以投票再选，这样才公平、合理。通 过班上同学公正、客观地投票，通过票数看出两位 同学在同学们心目中的地位，以及同学们对他们的 认可程度，也体现了对同学们权利的尊重。 （2）也可以由班主任老师决定。通过班主任老师对 两位同学的综合评价，以及他们对班级的付出和所 得进行比较，最后投出班主任的那一票，也公平合 理。 （3）抓阄的观点体出了机会均等的原则，不公平、 不科学、不可取。 农民起义者公平就是“等贵践，均贫富” 。 法学家公平就是法律面前人人平等。 物理学家公平是天平上的平衡。 运动员公平就是反兴奋剂。 消费者公平就是不缺斤少两。 对公平的不同理解对公平的不同理解 公平的含义 人们心目中的公平，意味着处理事情要合情 合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参 与社会合作的每一个人要承担他应分担的责 任，得到他应得到的利益。如果一个承担的 责任，或者取得了多于应得的利益，人们就 会认为这不公平。 自己的付出和所得他人的付出和所得 进行比较 产生公平或不公平的感觉 P101页 1、你认为李伟受表彰公平吗？为什么？ 2、你是怎样理解公平的？ （1）李伟受到表彰不公平。因为：李伟作为宣传委员对此 次的板报工作负有责任，但他一走了之，没有承担自己应承 担的，却得到了荣誉，所以不公平。其他同学付出了劳动 ，很好地完成了任务，承担了责任却没有得到利益，这对其 他同学也不公平。 （2）公平是得到自己该得的，分担自己该做的。一般来说， 人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪 一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人要承担他 应分担的责任，得到他应得到的利益。如果一个承担的责任 ，或者取得了多于应得的利益，人们就会认为这不公平。 v材料： 2005年5月11日，王斌余，一个普通 的甘肃农民工，数次讨要工钱未果，反遭打 骂，一怒之下拔刀连杀四人、重伤一人，后 被法院判处死刑。 请问：（1）王斌余杀人的原因是什么？ （2）结合材料谈谈，失去公平有什么严 重的后果？ 1.社会的稳定需要公平 结论 失去公平的严重后果 人们在社会交往中,如果受到不公平对待,产 生不公平感觉,就会感到冤枉、气愤，甚至导 致报复行为。 这种心理和行为使人与人之间任任感降低，导 致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发 展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会 问题，影响社会的长治久安。 v材料：海尔，中国家电业的骄子，其产品占 国内家电市场份额的30%以上并出口美国、 加拿大等国家。海尔成功的秘密之一是给每 一个员工创造一个发挥才能的机会和公平竞 争的环境，使员工的收入与工作业绩挂钩， 从而调动了员工的积极性，员工平均每天开 发一个新产品，申报两项专利，并保持80% 的平均增长速度。 请问：（1）海尔成功的原因是什么？ （2）结合材料谈谈，社会公平对个人 发展有何作用？ 1.有了公平，社会才能为人的发展提供平等 的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才 有保障； 2.有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得 到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从 而充分调动自身的积极性。 3.有了公平， 整个社会才能人人各司其职， 各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展 。 2.社会的发展需要公平 结论 公平对个人发展的重要性 一、众说纷纭话公平（是什么？） 1.不同的时代，不同的个体，面对不同的 问题，对公平有着不同的理解 2.人们心目中的公平 3.公平是在比较中产生的 二、社会稳定和发展需要公平（为什么？） 1.失去公平的严重后果 社会稳定需要公平 2.公平对社会及个人的重要性 社会发展需要公平 一、选择题： 1、下列对公平理解正确的是（ ） A、公平是天平的平衡 B、公平就是一种“折中”或“中庸之道” C、公平是存在于理想中，现实生活中没有公平可言 。 D、公平体现着人们对自由的追求、对权力的尊重、 对自身力量的肯定 D 2、下列关于公平含义说法理解正确的是（ ） A、公平是无拘无束，想怎样就怎样 B、公平是以自我为中心，个人利益至上 C、公平是指互惠互利，实行平均主义 D、公平是指处理事情合情合理，不偏袒哪一方，不 偏袒某个人 D 3、党和政府提出要“努力使全体人民学有所教、劳有所得、病 有所医、老有所养、住有所居。”这体现了党和政府（ ） 实行平均分配 维护社会公平 坚持以人为本 促进社会和谐 A、 B、 C、 D、 4、大四学生米雪被一家国有大公司录用后兴奋地说：虽然现在 就业压力很大，但我学的是热门专业，且成绩优秀，不少单位都 公开招聘，我是凭自己的实力去取得竞争优势的。这说明（ ） 社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员 的生存和发展才有保障 我们才可能通过诚实劳动，得到自己 应得的东西才能满足人们的合理期望，调动自身的积极性整 个社会才能人人各司其职、各尽所