广西桂林市永福县三皇乡三皇中学八年级语文上册18 雨林的毁灭课件 语文版

雨林的毁灭-世界性灾难 几位生病的群众正在五宝镇一个临时医疗 点里输液。 汶川大地震山体滑坡后的情景 珍贵植物物种濒临灭绝 复习导入 一、常用的说明方法有那些？ 下定义 、举例子 、列数字、分类别 、 作比较 、打比方 、作诠释 、引资料、画图表等。 二、课文讲了哪些方面的内容？ 1.(1)雨林毁灭的速度快。 2.(25)雨林消失，将丧失大批物种。 3.(610)雨林消失，破坏地球大气。 4.(1113)雨林消失，人类可能经历第六次大灭绝。 1.说说雨林的毁灭将给生态环境带来怎样的“连锁反应”。 猩猩类 昆虫 动物药源 水果品种 蔬菜品种 植物药源 雨林 毁灭 珍贵动植物濒临灭绝 破坏大气 六次灭绝 动物 植物 气候变化 冰川溶解 洪水泛滥 经历五次物种灭绝 雨林毁灭，六次灭绝 有人断言，物种难在 互动一 1.第二自然段说明了什么？“物种濒临灭 绝”句说明了什么？该段运用了什么说明方法 ？ 第二自然段说明：雨林的消失，意味着 人类将永远丧失一大批物种。“物种濒临灭 绝”一句突出了物种丧失的严重态势。该段 用了举例子的说明方法。4 、5 句举橙色皮 毛猩猩（“森林老人”）的例子说明上述观 点。 互动二 一、第三自然段说明的内容是什么？作者引用了那几方面 的资料来说明问题？ 第三自然段说明：“听任热带雨林消失，就意味 着人类会失去许多。” 作者引用了三方面的资料： 热带雨林中的动植物是非常丰富的药物资源。 热带雨林中的动植物是人类培养优良品种，即获 得更多食品的宝贵资源。 热带雨林中丰富的植物，同时还是人类各类日用 品及工业原料的珍贵资源。 互动三 请默读第4、5自然段，概括这两段的说明内容？用 了什么说明方法？有何作用？ 一是伐木销售。 二是伐木建农牧场。 第4自然段用了举例子、列数字的说明方法，日 本人用热带雨林做筷子的事例说明雨林被破坏的严 重性；第五自然段用了列数字和作比较的方法，在 雨林砍伐树木建牧场的例子说明了效率积极低但对 雨林破坏极大。 第4、5自然段概括说明摧毁雨林资源的原因： 互动四 一、将第610自然段分成两层，并概括层意。 第一层（6）：总说地球上生命多样性的毁灭 意味着破坏人们赖以生存的大气。 第二层（7-10）：从几个方面具体说明。 .绿色植物提供食物和氧气。 .树木摄取二氧化碳、净化大气。 .二氧化碳浓度过高，会引起气温升高。 .“刀耕火种”毁林建农场的恶果。 一.下列句子用了什么说明方法?有何作用? 1.毁掉6平方米的巴西雨林可换得100克汉堡包。 2.雨林以每分钟27万平方米（相当于38个足球场）的速度 遭到彻底毁灭。 3.伟大的自然主义者、探索家查里斯.威廉.毕比曾意味深 长地说过：“如果某种生物的最后一个个体停止呼吸，只 有在出现新天体或地球重新恢复生机之后，才能再次见到 这种个体。” 作比较、列数字；说明巴西雨林利用价值相当低。 作比较、列数字；说明雨林毁灭速度之快。 引用说明，告诉人们要保护地球生物多样性的重要性。 茂密的森林 滥伐林木 气温上升 冰川融化 海平面上升 新一代雨林的毁灭 学习小结（二） 在说明事例时，作者运用了列数字、举例 子、作比较、引资料等说明方法，分析了热 带雨林的毁灭将给人类带来的严重灾难。呼 吁全人类保护环境、保护地球，从而 保护人类自己。 拓展练习（一） 1.为了告诫人们保护环境，看下 面的插图，请设计两条以上的