《二氧化碳和一氧化碳》（化学精品课件）

6.36.3 二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳 COCO 2 2 COCO 第一课时第一课时 问 题 COCO 2 2 和和COCO的性质是否相同的性质是否相同? ? 为什么为什么? ? + + 4 4 + + 2 2 每个每个COCO2 2 分子比每个 分子比每个 COCO 分子多一个氧原分子多一个氧原 子，由于子，由于分子构成不同分子构成不同，可以推测它们的性质，可以推测它们的性质 有很大的不同。有很大的不同。 一：CO2的性质 CaCOCaCO 3 3 + 2HCl CaCl + 2HCl CaCl 2 2 + CO + CO 2 2 + H + H 2 2 OO 注意：注意：小木小木 条应放在瓶条应放在瓶 口；口；不能伸不能伸 入瓶内入瓶内。 1 1、实验中你推测到、实验中你推测到COCO 2 2 有有 哪些物理性质哪些物理性质? ? 通常通常COCO2 2 是无色无味是无色无味 的气体。的气体。 一：二氧化碳的物理性质 实验探究一： 二氧化碳的化学性质 实验探究二： 方案及步骤： 向图示的烧杯里倾倒CO2。 实验 现象 分 析 倒入二氧化碳的纸筒一端向下倾斜 二氧化碳的密度比空气大 COCO 2 2 能向液体一样，在空气能向液体一样，在空气 中倾倒。中倾倒。 实验 现象 分 析 最下层的蜡烛先熄灭，然后是上 层的蜡烛也熄灭 二氧化碳既不能支持燃烧 ， 也不能燃烧; 密度比空气大 名称名称空气空气OO 2 2N N2 2 COCO 2 2 COCOSOSO 2 2H H2 2 密度密度1.2931.293 1.4291.429 1.2511.251 1.9771.977 1.2501.2500.0900.090 MrMr292932322828444428286464 2 2 一：CO2的性质 在标准状况下常见气体的密度及相在标准状况下常见气体的密度及相 对分子质量对分子质量 你从表中能发现什么规律性你从表中能发现什么规律性? ? 哪支蜡烛先熄灭？为什么？哪支蜡烛先熄灭？为什么？ 热的热的COCO 2 2 的密度比的密度比冷空冷空 气气的密度小。的密度小。 一：CO2的性质 COCO2 2 的物理性质的物理性质: : COCO2 2 能溶于水；体积比能溶于水；体积比1 1 1 1。 思考：我们平时打开汽水或啤酒盖 时，常有大量的气体产生，这 是什么气体呢？这是利用哪一 点性质呢？ 答：气体是二氧化碳，在通常状况下， 1体积的水大约能溶解1体积的二氧 化碳，增大压强还会溶解得更多。生 产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用 了二氧化碳的这一性质。 1、CO2的物理性质 通常1体积的水约能溶解1体积的二氧 化碳。 在加压和降温冷却的情况下，二氧化 碳会变成无色的液体，甚至会变成雪 状的固体。 无色气体，密度比空气的大，可以像 液体那样倾倒。 COCO 2 2 气体气体无色液体无色液体 雪花状固体雪花状固体 干干 冰冰 加压加压 降温降温 降降 温温 压缩压缩 101kPa -78.5 0C 升升 华华 干冰形成的示意图干冰形成的示意图 干干 冰不是冰不是 冰，是冰，是 二氧化二氧化 碳的固碳的固 体。体。 2：二氧化碳的化学性质： 实验探究三： 提出问题：由日常生活我们知道鱼能在水 中生存，是由于水中溶解有少 量的氧气，氧气溶于水是物理 变化还是化学变化呢？由上面 的实验探究我们得知CO2也能 溶于水，那么它溶于水时究竟 有没有发生化学变化呢？ 二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸 能使紫色石蕊试液变成红色。 CO2 + H2O = H2CO3 但是碳酸很不稳定容易分解生成二 氧化碳和水。 H2CO3 = H2O + CO2 COCO 2 2 能使能使紫色紫色石蕊试液石蕊试液变红变红吗？吗？ CO2的性质谁能使紫花变为红花？谁能使紫花变为红花？ 酸酸能使紫色石蕊试剂变红。凡能使紫色石蕊试能使紫色石蕊试剂变红。凡能使紫色石蕊试 剂变红的液体都显酸性。剂变红的液体都显酸性。 水水不能使紫色石蕊试剂不能使紫色石蕊试剂变色变色。 干燥的干燥的COCO 2 2 不能使紫色石蕊试剂变色。不能使紫色石蕊试剂变色。 COCO 2 2 的水溶液的水溶液能使紫色石蕊试剂能使紫色石蕊试剂变红变红；所以，；所以， COCO 2 2 的水溶液中有酸生成的水溶液中有酸生成。 你有哪些方法，可以用来证明你有哪些方法，可以用来证明 从从“ “可口可乐可口可乐” ”、“ “雪碧雪碧” ”和啤酒等饮和啤酒等饮 料里，逸出的气体中含有料里，逸出的气体中含有COCO 2 2 气体？气体？ 二：CO2的性质 如何检验一瓶无色无味的气如何检验一瓶无色无味的气 体是否是体是否是COCO 2 2 ？ A A B B 原理：原理： A A瓶的检验方法：瓶的检验方法： COCO 2 2 + Ca(OH) + Ca(OH) 2 2 CaCO CaCO 3 3 + H+ H 2 2 OO B B瓶的检验方法：瓶的检验方法： 注入少量澄清石灰水，振荡，注入少量澄清石灰水，振荡， 若石灰水变浑浊，瓶中原装气体是若石灰水变浑浊，瓶中原装气体是 COCO 2 2 ；若不变浑，则不是；若不变浑，则不是COCO 2 2 。 将瓶中的气体通入澄清石灰水将瓶中的气体通入澄清石灰水 中中，若石灰水变浑浊，瓶中气体是，若石灰水变浑浊，瓶中气体是 COCO 2 2 ；若不变浑，则不是；若不变浑，则不是COCO 2 2 。 石灰水中与石灰水中与COCO 2 2 反应的物质是什么反应的物质是什么？ 液体中的白色浑浊物质是什么液体中的白色浑浊物质是什么？ Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3+ H2OCa(OH)2CaCO3CO2HH 2 2 OO 在搬进新建的房屋时，为了使墙壁表面快 点变干变硬，可以在屋内生一个炭火盆。请问 这是为什么？ 为什么刚开始生炭火盆时，墙壁反而会变为什么刚开始生炭火盆时，墙壁反而会变 得更潮湿呢？得更潮湿呢？ 为什么盛放石灰水的试剂瓶的瓶壁会变得为什么盛放石灰水的试剂瓶的瓶壁会变得 模糊不清呢？模糊不清呢？可以用什么物质来洗涤呢？可以用什么物质来洗涤呢？ 小结：二氧化碳的化学性质 既不能燃烧，也不能支持燃烧；不能供给呼吸。 与水反应生成碳酸； 与石灰水反应生成白色沉淀CaCO3。 CO2 + H2O H2CO3 碳酸不稳定易分解。 H2CO3 H2O + CO2 下列现象可用同一化学原理解释的是（ ） A久置的石灰水，液面上出现一层硬壳状的薄膜。 B，向澄清的石灰水通人呼出的气体 C，刷过石灰浆的墙壁开始反而潮湿 D，向紫色石蕊试液通人CO2气体，试液变红 ABC 用石灰浆抹墙，干燥后会变得坚硬，这 是因为（ ）吸收了空气中的（ ）， 变成了坚硬的（ ），其反应的 化学方程式为 为了使墙壁干得快些，常在室内放一碳 火盆，原因是 发生的反应方程式为 3、图示装置，将石灰水溶液注入集气 瓶中，又会看到什么现象，为什么？ 枯 井 CO2 纯碱 汽水 尿素 人工降雨 温 度 计 灭火 工业原料 致冷剂 光合作用 3、CO2的用途 CO2对生活的影响 干冰的用途干冰的用途 人人 工工 降降 雨雨 大大 型型 冷冷 库库 贮贮 存存 食食 品品 人造舞台云雾人造舞台云雾 三、课外拓展： 1、CO2的用途虽然不少，但是空气中的CO2 是 否越多越好？太多会造成什么后果？ 2、什么叫“温室效应”？ 答：不是越多越好，太多会造成“ 温室效应” 答：大气中的二氧化碳气体使地面吸收 的太阳光的热量不易散失，从而使 全 球变暖，这种现象叫“温室效应” 3，下列关于二氧化碳性质的描述中正确的 是（ ） A、二氧化碳浓度过大，会使人中毒而死亡。 B、二氧化碳易溶于水 C、二氧化碳可以使紫色石蕊试液变无色 D、在一定的条件下，二氧化碳具有氧化性 CO2对生活的影响 我们只有一个地球我们只有一个地球 ! ! 根据两幅图，根据两幅图， 说说什么是说说什么是 “ “温室温室 效应效应” ” ？它有什么？它有什么 危害？危害？ 应当采取应当采取 哪些措施预防？哪些措施预防？ 西气东输西气东输核电站核电站 风力发电风力发电 燃气公交车燃气公交车 现代战争现代战争 太阳能飞机太阳能飞机 磁悬浮列车磁悬浮列车 长江三峡工程长江三峡工程 植树造林植树造林 下列哪些措施可以防止增强温室效应？下列哪些措施可以防止增强温室效应？ 有人认为云雾有可能减少空气中有人认为云雾有可能减少空气中COCO 2 2 的含的含 量，请你分析是否有科学道理？量，请你分析是否有科学道理？ 总总 结结 一、一、COCO 2 2 的性质。的性质。 二、二、COCO 2 2 对生活和环境的影响。对生活和环境的影响。 COCO 2 2 的物理性质：的物理性质： COCO 2 2 的化学性质：的化学性质： 通常通常COCO 2 2 是无色无味的气体，能是无色无味的气体，能 溶于水，密度比空气大。溶于水，密度比空气大。 干冰是干冰是COCO 2 2 固体，能升华，吸收大量的热。固体，能升华，吸收大量的热。 COCO 2 2 不能燃烧，也不支持燃烧。不能燃烧，也不支持燃烧。 COCO 2 2 能与水化合。能与水化合。 COCO 2 2 + H + H 2 2 O HO H 2 2 COCO 3 3 COCO 2 2 能与碱液反应。能与碱液反应。 COCO 2 2 + Ca(OH) + Ca(OH) 2 2 CaCO CaCO 3 3 + H+ H 2 2 OO COCO 2 2 与碱液反应，可用于检验与碱液反应，可用于检验COCO 2 2 气体。气体。 COCO 2 2