自主招生报名流程及自荐信林志强ppt课件

参加自主招生的步骤环节 1. 报名及申请：当年12月底 2. 材料初审：报名结束后10天 3. 初试（笔试）：次年2月以后(元 宵节后) 4. 复试（面试等）：次年4月初 5. 公布拟认定结果：复试后1-2周 6. 名单公示及签约 华约参加过程 可填报两 所 参加“AAA测试”复试 自主选拔资格 “华约”七校关键信息解读（一） 共同举办“高 水平大学自主选拔 学业能力测试”（ 简称“AAA测试”） ，俗称“华约” 。 有6所是我国高校“C9联盟”的成员， 平均实力在三大联盟中最高。 华约考试细节解读 GSI模式，七校联考笔试（General Exam）、各 校特色测试（Special Exam）、各校面试（ Interview） 重点考查学生的学科特长基础，突出考查探究能 力、批判性思维能力、科学思维能力、创新能力 可同时报考2校。分为A、B志愿。考生只要获得 一所高校的初审通过就有资格参加AAA测试，但 测试的结果只对给予该生初审通过的高校有效。 如果测试后考生在初审通过的高校均未得到认定 ，则可以本次AAA测试成绩和相关材料向第三所 高校提出申请。 华约考试细节 数学与逻辑。1.5小时，注重对较高层级的数学 能力的考查，考查学生探究能力和创新意识 。侧重于对逻辑思维能力的考查，适当考查数学 批判性思维，加强创新应用能力的考查。 物理探究。1.5小时，注重对较高层级的物理学 科能力的考查，在应用物理规律解决实际问题的 基础上，突出考查学生科学探究能力、设计性实 验能力、推理能力和分析综合能力。 阅读与表达。1.5小时，注重对较高层级中文应 用能力的考查，包括快速阅读的能力，有效筛选 、组织信息的能力，批判性思维能力，应用性写 作能力，分析性写作能力，古典文献阅读和利用 的能力和文化素养等。 “卓越联盟”九校关键信息解读 “卓越人才培养合作高校联合自主选 拔录取学业能力测试”，俗称“卓越联盟” 、“同盟”、“理约”等。 重庆大学 哈工大同济大学天津大学 北京理工大东南大学 西北工业大大连理工大 华南理工大 卓越联盟考试形式简介 卓越大学联盟学科基础测试 考试时间：2012年2月12日 学科基础测试一（涵盖数学和物理知识）， 总分200分，时间3小时 学科基础测试二（涵盖数学和语文知识）， 总分200分，时间3小时 9所学校选2所，分为第一志愿与第二志愿， 第二志愿意义不大。 北京五校联盟考试形式简介 北京五校联盟 北京交 通大学 北京邮 电大学 北京化 工大学 北京林 业大学 北京科 技大学 北京五校联盟细节 考试科目2科：数学、能力测试 各科150分共300分 名为五校联考，实际仅为联合命题，同时 考试。 学生只能选择其中1所学校参加。笔试分别 在各校分开进行。 北约（11校）华约 （7校）卓越（9校）学院路（5校） 联盟学 校 北京大学 香港大学 北京师师范大学 北京航空航天大学 厦门门大学 山东东大学 武汉汉大学 华华中科技大学 中山大学 四川大学 兰兰州大学 清华华大学 上海交通大学 浙江大学 中国人民大学 南京大学 中国科学技术术大学 西安交通大学 西北工业业大学* 北京理工大学 重庆庆大学 大连连理工大学 东东南大学 哈尔滨滨工业业大学 华华南理工大学 天津大学 同济济大学 北京林业业大学 北京交通大学 北京邮电邮电 大学 北京科技大学 北京化工大学 可申请 学校数 3所2所2所1所 考试时 间 均为为2014年3月1日2月23日 考试形 式 理科学生： 自然科学基础础 （含数学、物理） 文科学生： 人文科学基础础 （含语语文、数学） 必考科目： 数学与逻辑逻辑 选选考科目： 物理探究 或阅读阅读 与表达 二选选一 理科学生： 学科基础测试础测试 一 （涵盖数学与物理） 文科学生： 学科基础测试础测试 二 （涵盖数学和语语文） 数学、能力测试测试 报名日 期 均为为2014年12月15日起至12月28日12月10日起 网上报名申请 1. 分析各个大学自主招生简章 2. 按大学要求，通过大学招生网站，按照网 站要求逐项填写相关信息。 3. 填写完毕后，打印交由中学签字盖章，连 同其他申请材料邮寄至目标学校招生办公 室。 提醒：一定在规定的时间完成网上报名、 申请工作。 网上报名的基本过程 网上报名的基本过程 报名阶段可广撒网，审核通过再选择。 考试报名主要是材料审核获得笔试资格。 个人材料的大部分是相同的。同学们准备好一 个主要版本后，可在此基础上修改或由家长帮 忙修改，投递多个联盟考试。加大初审通过率 。 学习成绩 个人陈述（自荐信） 推荐信 获奖证明等 记住：审材料不用交费。审核通过才交考试费 。 拿到多个笔试资格再选考试对象。 先选对象申报相当于轻易放弃机会。 如何准备申请材料 申请材料包括：申请表（报名表）、个人陈述（自荐信） 、推荐资料及附属材料（成绩单和竞赛证书）。 材料分三部分： 固定部分：申请表(或报名表)、成绩单、获奖材料 。固定格式提供。学校一般都要盖章。 灵活部分：个人陈述（自荐信）、推荐信。可仔细 推敲，写出特色，符合个人特点及报考学校特点。 特色部分：竞赛虽未获奖但也是很能说明学生的特 殊才能。例如：出版过小说、发表过论文、获得过 专利、做过的社会活动等。 申请材料注意事项 组织申请材料时还需注意事项： （1）重点填写高中阶段的表现。对于初中、小学 阶段的内容，一般不必填写。 （2）加盖学校公章，而不能仅盖学校教务处等部 门公章。（根据要求） （3）个人自述及推荐意见的篇幅均以1页为宜， 一般不超过2页。 （4）附属材料只要把高中阶段能够反映自己成绩 的材料附上即可。 自荐信注意事项 务实：个人陈述最重要的一点。 个性，特色：有活力、有梦想，视野开阔，性 格张扬。在申请材料中老师同样希望看到时代 赋予他们这些青春活力的内涵（荣誉证书、社 会实践）。 针对性：了解申请院校的文化内涵和性格特点 。越好的高校越注重考生的秉性与学校文化氛 围的匹配。 为什么要进行面 试？ 打破常规，重点测综合素 质 ； 笔试+面试，未来的主流考 法。 面试说明 面试普遍采用无领导小组面试，特别优秀 者加试个人面试，面试重视考察个人综合 能力。 面试题可以谈的没有难度，只有灵活性， 讨论难度没有实际意义。面试灵活性超乎 想象，匪夷所思。所要考察的能力涉及方 方面面，报考不同大学不同专业时要提前 了解该校该专业的风格。 怎样进行面试？ 自荐信如何写 高校对自荐信的要求 北约部分高校的要求 卓越和京都部分 南开和复旦 前言 给高校老师一个选拔你的理由 第一道门槛。 自荐信最重要的意义就是给老师一个选拔 自己的理由。 这个理由是我们自己对老师说的，如何能 够说服初审老师以获得初试的资格是最重 要的目的，这就是自荐信的意义，所以， 我们必须找出一个像样的理由来说服初审 老师，否则，我们的自荐信就失去了存在 的价值，就是不成功。 自荐信就是要让高校老师 给你一个考试的机会 在这里我们要一再重申，亮点！亮点！亮点！没有亮点的自荐 信就没有自主招生的考试资格，这不是夸大其辞，而是残酷的现实。 下面这位报考中央财经大学的同学在自荐信强调了自己的数学能力， 有强烈的针对性，同时他的其他成绩也非常优秀： 【例】由于在数学上表现出了优秀的能力，我5岁就上了小学。小升初的时候 ，我的成绩还不是很好，在我初中三年的不懈努力之下，最终以中考523分（ 当时的市重点线）的成绩进入了我校高中部实验班。在高一时我的成绩在班 里的前列，我还参加了海淀区数学、物理、化学竞赛，并在第20届全国数学“ 希望杯”比赛中获得全国三等奖。进入高二之后，我在所有考试（包括月考、 期中期末考、高三的周考、区统考）中都保持着班级第一、年级第一的成绩 ，而且整个高中年级的各科会考成绩都是A。我认为只要对学习有着严肃认真 的态度，始终都在努力超越自我，就一定可以取得成功。 自荐信需要不同的亮点 下面这位报考重庆大学的同学则强调了教师的家 庭背景，也给人以眼睛一亮的感觉： 【例】我出生于一个教师之家，母亲是一位优秀 的小学教师;父亲是也曾经是教师，后来经历了人 生的第二次选择，考入法院，成了一名法官。父 母对生活的热情和对人生挫折的态度，潜移默化 地影响着我，形成了我自强不息、不轻言败的性 格。 特殊的经历是自荐信中最需要的 这位同学重点介绍了公益活动和课外活动，这也是特殊的经 历，也是自荐信中的得分因素： 【例】社会实践活动，研究性学习与志愿服务更使我高中生 活不可或缺的一部分。不论是“读万卷书，行万里路”的小作 家协会，还是“尽己所能，帮助他人”的志愿团活动，都活跃 着我的身影；在临终关怀活动中，我为老人们带去温暖；在 宋庆龄故居，我体验义务讲解员的责任与快乐；在“英语进 社区”活动中，我收获传播知识的喜悦与自豪。我与同学合 作的技术课课题“学生课桌椅的改进与再设计”、研究性学习 课题“对北京市公交车站的设计调查研究”、“中国垃圾分类回 收现状与前景展望”均获得优秀课题称号，在校园内展示。 但是特殊经历还是要避免千篇一律，尽量让人眼前一亮。 比如，读万卷书不如行万里路，高二暑假和我几个同学组 成自行车骑行小分队， 一份个性鲜明的自荐信就像一个特写镜头 一方面，这个镜头可以忽略某些不足 另一方面，镜头可以放大某些亮点。 例如：下面这位同学也有一段独特的经历，相信选择财经专业的高校一定会给他增分 的： 【例】去年，也就是美国爆发次贷危机两年后，我有机会到欧洲旅行 这次经历让我做出了未来学习专业的选择。由于全球金融危机，投资 者开始对按揭证券的价值失去信心，引发流动性危机。即使多国中央 银行多次向金融市场注入巨额资金，也无法阻止这场金融危机的爆发 。即使是在两年后，我依然能够感受到经济形势恢复缓慢的现状。 在巴黎，市民们也逐渐适应了抢购廉价的生活用品，商店里放 眼望去也是游人居多。我们的司机师傅是一位热心肠的意大利人，他 把没来得及吃的午饭送给了街头长椅上的一位女士。后来我了解到， 法国失业率在金融危机爆发后加速攀升，许多失业人员付不起在巴黎 高昂的房租，不得不流浪街头。这件事深深地触动了我，让我萌生了 学习经济与金融的信念。 自荐信的格式和文体并没有具体规定，可 以根据自己想法随心所欲的去写。 但中心内容包含以下四部分： 自我介绍 我的学科特长和发展潜质 为什么选这个大学 未来畅想（专业方面和未来工作） 第一章 自荐信的基本格式 首先，同学们要在自荐信的开始部分进行自我介绍，这一 部分也就是要回答“我是谁”的问题。比如你与一个陌生人 见面，你是否要自我介绍一番呢，对了，这一部分就是你 的自我介绍。介绍的内容一般包括：你的姓名、性别，来 自哪个省市地区，在哪个学校读书。除了这些最基本的信 息之外，重点要介绍课内学习情况（学习能力）、学科竞 赛获奖情况、课外活动情况、性格、兴趣爱好等等方面。 同学们可以根据自身的情况以及学校的特点或者要求进行 酌情的加减。 第一节 自我介绍重在展示综合实力 一、课内学习情况 由于高校都要同学们上交盖有学校公章的成绩单，所以同 学们在自荐信里不要事无巨细的列举历次考试成绩。 1、如果是高中成绩非常稳定的同学，在这里你可以选择将每学年年 终期末考试的成绩，或者简要地将校内或者市内的名次展示出来，向 老师表明自己的学习成绩非常稳定。 2、如果是高中前两年成绩并不非常理想，但是高三上学期的成绩都 不错的同学，则可以选择落笔于自己的进步，以表明自己的努力和决 心等等。 3、如果是学科不平均的同学则多写自己的学科特长和优势学科，其 他可以避而不谈。 个人介绍例文 下面这位同学以家族成就的背景为她增色，这是她独有的特色，但她的学习 和课外活动的成就同样出色。看看这位同学是如何展示自己的学业和成绩的 ： 【例】我出生于一个书香门第。我们家庭从祖辈到父辈，在台安地区小有名 气，父亲兄弟几个在台安文化圈被称为“董氏三杰”。继承家族的基因，我在 当地文坛也小有名气，有数十篇文章发表于台安文化网、公安文化建 设、台安散文集、园丁艺苑、中外少年等网络刊物上，常常 受到文联作协的作家们的好评。 家父是辽宁省特级教师，所以，父亲从小就对我严格要求，具备了识字 学文的童子功。从小学到高中，我的各科成绩均名列前茅。值得称道的是， 在小学毕业生升学考试中，我以全县第一名的好成绩升入县重点中学。在中 学期间，我历任班级团支部书记兼班长，升入高中后，三年一直担任班级团 支部书记，全面领导学生开展工作，出版报，给同学授课，学生家长会议， 和国际交流学生联谊等诸多事宜我都成为其中的主角。 二、学科竞赛获奖情况 没有参加过学科竞赛的同学们，可以选择跳过这一部分。参加过学科 竞赛，但是成绩不太理想的，例如获得的奖项为三等奖，优胜奖；又 或者奖项太小，例如获得的奖项为区县级等，同学们可以简要地将自 己获得的奖项进行罗列，但是不要花费太多的字数在上面 参加过学科竞赛，并且取得了非常好的名次的同学可以选择将这一块 进行着重介绍。可以描写自己努力学习取得成功的过程，或者自己在 钻研竞赛的过程中对于这一科目的热爱等等。同学们请记住，这一部 分最根本的目标也是服务于整篇自荐信，所以这部分内容最终要表现 的是：同学们努力的精神，踏实刻苦的性格，或者对于该学科的热爱 而所申请的学校该学科非常的出色等等。 自荐信获奖例文一 下面这封自荐信重点介绍了学科竞赛的情况，2012年申请北京大学的 理工大学的学生： 高一的时候，我就参加了北京市举办的数学、物理、化学、英语竞赛 ，分别获得了一、二等奖。虽然这些都是一些初级的竞赛，但是却激 发了我进一步深入探讨知识的愿望，于是我买来了大学的部分教材自 学。在2010年北京市高中学生化学竞赛中获壹等奖；在2011年全国 中学生生物学联赛中获叁等奖；在第25届全国高中学生化学竞赛中获 省级叁等奖。每一次比赛对于我来说，争优努力的过程是一笔不小的 人生财富。最重要的是在努力的过程中所体会到的对科学探索与创新 的精神带给我的快乐和给予我的鼓舞。高一，高二两年均被评为校三 好学生。 自荐信获奖例文二 下面这封自荐信虽然只是简单的罗列，没有细节 ，但获奖的名次过硬，能够令人信服： 【例】更让我自豪的是，在高中的学习生活中， 我曾多次在全国、全省的各项比赛中获奖：2010 年获全国高中数学联合竞赛获得二等奖；2010年 全国中学生生物学联赛获得二等奖；第28届全国 中学生物理竞赛获得二等奖；第二十五届全国高 中学生化学竞赛获得三等奖；2010年辽宁省高中 学生化学竞赛获得一等奖。此外，我还多次获得 校三好学生荣誉称号。 三、课外活动情况 对于平时课外活动比较多的同学，这一块可以作为抓住老师眼球的“ 闪光点”。这一部分内容包括： 同学们在班级、团委或者学生会担任的职务。通过描述自己的职务 职责，以及曾经为班级或者学校做的贡献，来挖掘自身的闪光点。如 果可以的话，尽量突出在完成工作的过程中锻炼了自己的组织管理能 力，与他人沟通的能力等。 同学们曾参加过的社会性、公益性活动。例如去敬老院关怀老人， 参与植树活动，在世博会、大运会等做志愿者等。这一块不要单单罗 列自己曾经参加过的活动，更重要的是描述自己的体会与感受，学到 了什么。 同学们参加或者举办过的具有代表性的活动，最好是作为组织者。 例如：组织同学们为山区小朋友们捐书，成为公益组织的志愿者组织 志愿活动等等。 课外活动例文一 下面这位同学介绍了自己的艺术才能，如果某高 校重视音乐和艺术素养，这段描述无疑要给自己 增分： 【例】在高一、高二两年中，我作为学校电子轻 音乐团骨干成员担任键盘手职务，参与了学校电 子轻音乐团的创建和发展。我利用自己乐理知识 丰富、音乐素养高的优势，带领队员们在老师的 指导下进行合谱、配器的尝试，创作出多首适合 演奏的电子轻音乐乐曲。我代表学校参加各类演 出任务,在香港名校长访问期间的演出中获得了高 度赞扬。我是全校唯一一名既就读于高中理科实 验班又在校艺术团任职的学生。 课外活动例文二 下面这一段写得比较简单，但也能看出他热心社 会公益，虽然家庭不宽裕，但他是一个有爱心的 同学： 【例】尽管高中生活更加紧张，但我同样抽出时 间办板报、参加社会实践、义工活动。我到老年 福利院帮助孤害老人，到社区帮助残疾人家庭清 扫卫生，为“挣”书钱，我和同学冒着寒风卖花卖 报，社会实践使我了解社会，体会生活的甘苦， 我不想成为一个呆在象牙塔里的书呆子。 性格部分 性格这一部分，同学们可以选择单独分出一块来 写或者可以与之前的部分合并。如果单独来写的 话，同学们可以简要列举自己性格的明显特点， 然后用适当的事例进行补充说明。例如，如果提 到说自己认真负责，就可以通过列举自己连续2年 当选由学生投票选出的班长等事例。切忌过于笼 统或者过于繁琐没有突出。同学们应该将认真了 解该校的精神，然后对应着该要求进行书写。有 的学校鼓励创新，就可以在性格方面提及自己创 新的事例；有的学校鼓励稳重，就可以着重通过 事例来表现自己的踏实稳重。 性格例文分析 下面这个例子有一定的说服力，从中可以看出这位同学的个性开朗热情，有进取心： 【例】我认为我是一个开朗自信大方的女生。从小我就是班干部，做事认真 自立有主见，并有着很强的组织能力和领导能力。进入高中后，我很荣幸地 担任年级值周长一职，并一直担任到现在。在我的领导下，值周生们认真检 查各班卫生、监督同学们遵守校规校纪。年级的卫生、纪律在我们的共同努 力下，得到了学校的高度赞扬。高二上学期期中考试后我又接任了班长一职 ，我积极配合老师工作，将本班管理的井井有序，在多次活动中都有着不错 表现，在纪律方面，我们班更是年级中的佼佼者，获得多次学校“优秀班集体” 的荣誉，我也因此获得学校和海淀区“优秀班干部”、“三好学生”的称号。我还 多次代表发言，出色的组织并主持了几场重大活动，积极参加了各种社会实 践活动和义工活动（累计约120小时）。在这些过程中，我锻炼了自己，提高 了自己多方面的能力，而且学会了如何高效学习和高效工作，使自己更加全 面发展。 兴趣爱好的书写 兴趣爱好与性格有着密切的联系，也可以在介绍自己性格 时顺便一起介绍，用兴趣爱好来说明自己的性格特征。介 绍兴趣爱好关键要有特点，要具体，有相应的例子或者事 件来佐证。例如某位同学爱好弹钢琴，在初中毕业的时候 就已经取得钢琴十级的证书，并且曾经参加过某些比赛并 取得不错的成绩。那么这位同学就可以描写自己练钢琴过 程中学到的东西，比赛过程中体会到的东西来进行深入的 介绍。反之，如果没有突出的特点，只是泛泛的兴趣和爱 好，可以一两句话带过，不要多写了。 爱好特长例文 下面这个例子也非常有特点： 【例】我喜欢计算机编程和创新制作。在初中时 我曾编程制作密码锁、抢答器、倒计时器等作品 ，并有幸发表过一篇相关文章。由于多次参加机 器人、单片机编程和作品比赛并获得优异成绩， 我在中考时获得了科技特长加分。进入高中后， 我又在信息技术课上学会了Java语言，而且在通 用技术课上带领小组成员用废旧纸张制作了一个 50cm*50cm*32cm的世博会中国馆模型。 写好自荐信自我介绍的结论 综合以上的五个部分，同学们在写自我介 绍时要切记一个基本目的：一切为了突出 亮点，要把自己最亮丽的一面展现给初审 老师，找一个充分的理由说服老师，一切 为了进入自己的目标学校。牢记这些，同 学们的自荐信就能够写得非常集中，老师 因此也能够对你得出一个明确而深刻的印 象。 第二节 对所考高校的认识 这一部分写对于所报考的高校的认识。通常，自荐信中 都会包括这两部分： 一是该高校的基本情况，特别是该高校的校训，这是体现 考生对该校文化和精神取向认识的关键； 一是你决心报考该高校的原因。 一般来说，审阅自荐材料的老师们当然倾向于录取对本高 校精神有着深刻了解的同学，或是有强烈的决心考入该高 校的同学。 所以这一部分同学们的主要任务是：展现自己对于该高校 精神深刻的理解，换句话说，就是强调自己与该高校某种 精神品质的契合；以及自己的报考的决心和信念。 一、如何从校训中认识高校 校训是一个学校的灵魂，体现了一所学校的办学传统，代 表着校园文化和教育理念，是高校人文精神的高度概括， 也是高校历史文化的传承和积淀。一所老牌学校的校训， 为我们打开其历史文化之门提供了一把钥匙，为我们眺望 其精神家园打开了一扇窗户。所以，理解高校的校训是这 一部分的重中之重。 对于校训的理解，同学们可以在网上查找有关资料，但是 ，一定要用自己的语言写出对校训的理解，切忌直接从百 度百科等资料网站或者该校的官网上直接摘抄，就算是写 出来的效果差不多也要自己写。因为审读自荐信的老师， 他们肯定比同学们更清楚这些网站的介绍，直接抄写只会 降低老师的好感，他们会认为这些同学是在敷衍，或者不 是真心实意的想申请这所大学。 清华大学的校训为例 这里以清华大学校训的校训为例看看如何理解。清华大学 的校训“自强不息 厚德载物”出自周易，原句为：“天 行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”一 般的解释是：天之运行刚强劲健，相应于此，君子应刚毅 坚卓，发奋图强；大地之势厚实和顺，君子应增厚美德， 容载万物。应该说，要真正理解这句周易的卦辞并不容易 ，同学们只要把握两点：一是积极向上、永不停息的精神 ，二是以厚德容载万物的胸襟。把握了这两点，同学们用 自己的语言写出来就可以了，如果发挥得精彩当然更好。 由于整体字数限制，这一部分的字数不宜过多，同学们尽 量将字数控制在100字左右。 复旦大学的历史和校训结合 下面这位同学以形象的语言概括了复旦的历史和 校训的内涵，写出了第一感，非常好！能够给审 阅老师一种真的用心去了解过所报考学校的感觉 。 【例】第一次听到“复旦”，便有一种充满希望的 感觉：又一个明媚的早晨。后来又进一步了解了 复旦，了解是佰相先生从“震旦”到“复旦”的艰难， 了解了“日月光华，旦复旦兮”的希望，了解了“爱 国奉献，海纳百川”的复旦精神，了解了象征纯洁 热情的玉兰校花原来，复旦还有如此深厚的 内涵，而我也被深深地吸引了。 浙江大学的校歌和校训结合 再看这位同学把浙江大学校歌和校训连在一起理解，虽然 概括得比较全面，但缺乏自己独到的理解： 【例】“国有成均，在浙之滨。”很早之前，这典雅古朴的 校歌便使我对浙江大学产生了倾慕而向往的情怀。西子湖 畔的浙大，北依苏沪，南联闽粤，人文地理，得天独厚， 可谓治学之胜地，令我心驰神往。而更吸引我的是浙大“ 求是、创新”的校训和宽基础复合型人才培养模式。务求 实学，存是去非，这正是每一个有理想的青年人应当追求 的目标。我相信，在浙大丰富的教学资源、良好的学术氛 围、前沿的科学技术引领下，我能够做到博学审问，慎思 明辨，笃定行之。我渴望成为浙大学子，探求未来，报效 祖国。 二、决心报考该高校的原因 报考该高校的原因可以写两点： 第一点，在理解高校校训的基础上强调自己与该高校精神 理念的契合； 第二点，通过一些特殊的经历强调与该高校的某些因缘。 第一点前面已经说过了，只要把该高校的校训的理解写好，再强调自 己与校训的契合就可以了。第二点要强调某些特殊经历，如参加该校 的冬令营、夏令营或是其他机构组织的去该校游览的经历，或者看过 介绍该高校的一本书，或者读过该高校某个大师的传记，或者强调自 己的父母或亲戚是从该校毕业。同学们可以通过这些经历表达对该高 校的喜爱和向往，表达自己强烈的愿望。当然这一部分还有其他写法 ，这主要根据具体情况进行分析，然后自由发挥。 对大学的认识与姻缘 下面这封自荐信强调了对校园的直接观感： 【例】向往清华大学开始于我懵懂的儿童时代。 10岁那年春季，因参加中央音乐学院校外音乐水 平钢琴专业七级考试，我第一次走进清华大学， 校园内一幢幢西洋式的建筑错落有序地坐落在绿 茵茵的草地中，犹如棋盘似的明快规整，给人以 十分现代、大气的感觉。我暗想，将来我一定要 来这里学习、来这里弹琴。随着年龄的增长，我 对清华大学有了更多的了解：她丰富的教学资源 、良好的学术氛围、前沿的科学技术以及团结务 实的精神都对我产生了极大的吸引。我渴望成为 清华学子，探求未来，报效祖国。 下面这位同学强调了自己的兴趣与 上海交大的联系 【例】近年来，跟着中国经济的起飞，汽车已经走入了平常庶民家。 因为汽车产业的提高，这地方精英的需求量也在随之增长。这对从小 酷爱汽车，7岁就能识别数十种车标的我，无疑是一种巨大的激励。 我也励志将来要进入一家汽车企业，介入设计制造一部性能优异，而 且安全节能的汽车。据我所知，现今中国汽车在发动机的节油耐用上 仍有一定的进步空间，而且伴随着油价的提高，增压直喷等技术也已 走下神坛，进入乘用领域。在车身结构地方，人们对于安全恬静的追 求是无止境的，所以有了碰撞吸能设计，有了更优秀的悬架，有了铝 材，甚至碳纤维的应用。我愿把我全部的精力都投入到这些领域中， 让中国的汽车有朝一日也能展示在世界的大舞台上。这一切看似虚幻 的梦想，一旦进入上海交大，就都很有可能变为现实。 以2011年北京师范大学附属实验中 学的一个同学为例 一、家住金融界 二、去过华尔街 三、喜欢前任总理：朱镕基 四、目标是清华大学经管学院 五、有一定的经济知识 大家觉得应该怎么样写 第三节 对所考专业的认识 对所考专业的认识也是报考高校的重要 理由，因为兴趣是学习的直接动力，如果 你对该高校的某个专业有强烈的兴趣，相 信你的学习会加倍努力，学习的效率也会 大大提高。并且，从今后的发展来说，选 择好专业比选择高校的名声更为重要，因 为专业直接关系着事业的发展方向和人生 的规划和理想，这一点是非常重要的。 专业例文一 下面这位同学对专业的兴趣比较明确： 【例】当今社会需要知识全面型人才，团结合作 型人才，开拓创新型人才。清华大学正是培养这 种综合型人才的摇篮。我倾心于贵校生物系，与 其他名校生物系相比，清华大学生物系占据着更 多的前沿技术和高新领域，如生物芯片、分子酶 学、分子免疫学等都是我有着浓厚兴趣的学科。 我真切的希望通过自己不懈的努力，能够进入我 梦想的学府清华大学。 专业例文二 下面这位同学对专业的兴趣源于儿时的梦想，并且有生物 学获奖的优势，报考医学专业是自然的： 【例】我想学医，也是儿时曾梦想的。诚然，每个孩子都 有过许多梦想，但当我慢慢长大，当我有些明白也许一个 人不可能完美地做到同时实现社会价值和自身价值，我终 于做出选择，我首先一定也必须充分实现自己的社会价值 ！我想当医生，救死扶伤，凭借自己的悟性，敏锐的心和 灵巧的手，和我一直引以为豪的责任心，去做一名医生。 我已经去做了，在校选修了一学年预备医生课程，参加全 国生物学联赛获得省级二等奖。我希望自己能做好充分的 准备，而现在，我需要一个机会。 专业例文三 下面这位同学明确以会计师为人生目标，非常强 烈地提出了自己的学习愿望，也是一种不错的选 择： 【例】外经贸大学是我梦想开始的地方。如果有 幸进入您所在的学校，我希望能在财务管理、会 计学、投资学、国际经济与贸易等专业学习深造 ，我将在“博学、诚信、求索、笃行”校训的指引 下不断完善自己，成为出色的会计师，为我国的 经济发展做出自己贡献，以实际行动回报母校。 我相信在贸大的学习生活，会使我受益终生。 自荐信的例文 一、人民大学 二、理工大学的 三、同济大学 学生自己阅读和分析 第二章 正确审视自己是未来的开始 第一节 审视自己与别人有哪些不同 我们每一个人都是独一无二的存在在我们 身上，一定存在着与众不同的地方，即便 我们的与众不同还没有在人群中凸显出来 ，只要我们肯主动地去挖掘，这些特殊性 迟早可以成为我们自身的优势。而在自荐 信当中，我们就是要让高校老师看到自己 与众不同的独特潜力。 这种审视可以从三个方面进行 第一，我学习了什么？特别是高三的学习阶段，我的学业达到了 什么程度，在成绩排名中处于什么位置，并且，我有哪些值得一提的 特殊的学习经历，我的学习能力有哪些不一样，我的知识积累和对事 理的领悟是否超出一般总之，梳理一下学业上的成就，明确自己 的优势，做到“手中有粮，心中不慌”。 第二，我曾经做过什么？即个人已有的人生经历和体验，如在学 校担当过学生干部，曾经为某知名团体工作过，参加过某些社会公益 活动，甚至有哪些别人难以实现的人生境遇。经历是个人最宝贵的财 富，往往从侧面可以反映出一个人的素质、潜力状况，因而是高校老 师比较关注的地方，同时这也是自荐信的亮点所在和重要组成部分， 绝对忽视不得。 第三，我最成功的是什么？我做过很多事情，但最成功的是什么 ？或者我的成绩排名在前三名，或者我在某个竞赛中获得奖项，或者 我有体育和音乐特长，获得考级等成就最成功的地方也就亮点所 在，找到自己最成功，实际上也就是找到了亮点，其重要性不言而喻 。 如何将自我优势写进自荐信 对于同学们的自我优势，我们可以从五个 方面来评估： 学习成绩及学习经历； 特长； 社会实践； 个性； 个人规划。 下面分别具体介绍： 如何总结自己优势进行介绍 除了已成为既定事实的在校成绩与排名、学习经历之外，同学们也可 以挖掘自己在学习能力、学习方法、思维逻辑等方面的优势。 【例】我对哲学有浓厚的兴趣，尤其对西方哲学领悟颇深。同时，我 也热爱文学，曾在莎士比亚全集中忘我阅读。在学习上我各科均 衡发展。课堂上勤于动手动脑，注意总结思路，自我反思。我不“死 读书”，能够形成自己的学习方法和高效的学习体系，不断追求最高 的学习效率和最佳学习目标。我有很强的理解能力、分析和推理能力 以及综合运用能力。在考试中，多次以绝对优势位列年级前列。在进 入高三以来的历次考试中，折合分数均在670分左右。每学期都被评 为“三好学生”与“学习标兵”，并获“绿兰莎奖学金”、“鲁阳奖学金”。在 山东省学业水平测试中获得十A的优异成绩。 爱好特长例文 下面这位同学是理科生，但她的文学成就 可以为她添枝加叶。 【例】虽是理科生，可我对语言文学的热 爱追求也如涓涓细流般静静流淌。仅有的 业余时间写下的文字她的爱让我们突破 、与妈妈吵架之后、拯救过我的 天使都先后发表于北京青年报。爱 文学，因为它特有的艺术性陶冶着我的性 情，修炼着我的审美。 社会实践如何提炼 看看下面这封信，可以感觉到这位同学非常热心公益活动 ，组织能力强，并且对社会，对弱势人群有爱心。 【例】我有远大的志向，关心时事，关注社会热点。通过 竞聘，我担任了学校学生会副主席。我工作踏实，以身作 则，严于律己，有很强的组织领导能力、集体荣誉感和团 队协作精神。 今年以来，我先后组织学生会成员带领全体同学，开展了 “鲜花谢师恩”、“我为团旗添光彩”、第三届“十佳中学生”评 选等活动，使同学们在活动中接受了爱国、爱党、爱校的 思想。同时，我还组织领导了一系列志愿服务活动，成功 组织了“爱心助残书签义卖”、“绿地认养”、迎新志愿行动 和敬老院敬老助残等活动。 个性展现 一些学校可能会要求同学们在自主招 生自荐信中提到自己的个性。事实上，同 学们用来形容自己性格的词汇并不会有非 常大的差别，从同学们这些自荐信中，我 们发现，大家习惯用来描述自己性格的词 有几个：活泼，开朗，稳重，乐观。我们 很难跳脱出这些词的选择，而且，从自荐 信阅读者的角度来看，单单用几个词描述 出来的个性也不会有很大的说服力。 个性的例文 下面这封自荐信则写得不具体，不生动，益美之 词多却没有具体的描述，给人虚夸的感觉。 【例】我，活泼但不失稳重，开朗亦更添踏实。 从小就比同龄人多了一份成熟之气，这也使我的 心思更加缜密，想的事情也更多。升入高中后， 我便开始思考自己未来的路，从高一的懵懂与无 限的憧憬，再到高二的雾里看花，终于在高三时 柳暗花明学习德语。因此，我也毅然决然的 选择了文科。 如何作一个未来规划 通常情况下，同学们需要在自荐信中体现选择该学 校的理由以及在专业选择方面的倾向性，这也就自然涉及 到了未来规划的问题。 未来规划的重要性无需赘述。在中国的大学中，转 学的情况并不普遍,而每一所大学对于转专业也有着或多或 少的限制，而且，即便同学们在大一结束时成功转到了另 外一个专业，也仍然要花费相当可观的时间和精力去追赶 其他同学。因此，面临着严峻的现实，同学们在提高学习 成绩之余，也应该在报考志愿之前对自己的未来有一个明 确的规划，尽量作出不让自己后悔的选择，不要枉费在高 三一年中付出的努力。 对专业的确定与规划 第一，对自己的客观条件有明确的审视， 对自己的喜好有较为清醒的认知； 第二，将自己的喜好进行进一步范围的缩 小；通过以客观条件为判断基准对未来道 路有过初步筛选之后，我们下一步就要通 过自己的主观意愿把规划更加清晰化。 第三，在充分了解学校和专业的基础上， 进一步修正自己的喜好； 第三章 善于从高校老师的角度看问题 一般来说，每个人看问题都是从自己的 角度，如果我们能够从别人的角度甚至从 对立面的角度看问题，这就叫辩证法，叫 做一分为二。这既是一种哲学思维也是我 们生活中的智慧。同样，在自主招生中， 我们必然从个人的角度看问题，但是如果 我们能够从高校老师的角度看问题，那一 定会有新的发现，这就是这一章我们要讨 论的问题。 第三章 善于从高校老师的角度看问题 如果你是初审评审老师： 你想要什么样的学生？ 你喜欢什么样的自荐信？ 你讨厌什么样的语气？ 什么样的学生会让你为之怦然心动？ 语言谦虚、真诚会给老师好印象 如何做到语言谦虚呢？我们在这里强调几点： 第一，不要选择主观色彩强烈的词语。常见的 有“我觉得”，“依我看”，“我认为”等等，总之在 使用“我”字的时候一定要小心，一定要看看这些 词语在当时的语境中是否得当，不要露出骄傲自 满的尾巴。 第二，遇到一定要使用评价的地方，尽量用别 人的话来说，比如班主任老师说，“我是一个品学 兼优的学生”，或者说同学们都对我有这样的印象 ，一定不要自己作这样的评价。 第三，在表现自己的优势时，尽量用事实说话， 用已经取得的成绩说话。 对自己的认识要一分为二 一分为二是辩证法的观点，意思是要从正 反两个方面看问题，对自己的认识也是一 样，既要看到自己的优点，也要看到缺点 ，这样一分为二才是真实的、全面的和客 观的。很多同学的自荐信通篇在讲述自己 的优点，的确，每位同学都有很多长处以 及闪光点，短短的1500字都写不够的。 再看看下面这个例子： 【例】作为一个17岁的花季女孩，爱好广泛的我希望自己 每一天都过得充实精彩。因在校园电视台、记者站身兼数 职，我参与过十余次专题报道活动。从学校才艺展示大赛 到街头流动献血车，从纪录片段到策划专访，我带着发现 美的眼睛寻找传播美丽。此外，身为合唱团、舞蹈团成员 ，中山音乐堂、北京市艺术节的舞台上都有过我尝试着创 造美丽的身影。而相比之下，另一特长电子制作虽稍显冷 清，却同样充满魅力。北京市电子制作比赛二等奖，二级 “少年电子技师”。相比于取得的这些荣誉，更吸引我投身 其中的，还是电子科技本身的创新、精准，以及它广阔的 应用前景。 （北京八中某同学申请北师大自主招生自荐信） 个性化语言或者格式上取得突破 【例】在所有的学科中，我最倾心的是数学。我 喜欢在数字、符号、字幕之间寻找那些微小的规 律；喜欢在各种各样的图形中搜寻出各个部分的 关系；我喜欢遇到难题时的棋逢对手之感；喜欢 攻克难题后“百万军中取上将首级”的豪迈之感。 虽然从未学习过奥数，但我仍在初中时获得了“希 望杯”数学邀请赛的国家级二、三等奖各一次，以 及高中时全国数学联赛国家级二等奖。 这一段表达数学的成绩时，语言形象而精采。数 学是抽象的，但这位同学的叙述则是文学的，形 象的，给人印象深刻。 形象感是语言生动的关键 形象感是语言生动的关键，如果你能把形象写出来，那一 定比干巴巴的叙述生动。看看下面这一段： 【例】素闻北语文化多元，兼容并包，学风盎然，人才荟 萃，有“小联合国”之称，不禁心向往之。对北语的最初印 象，是校园中的法国梧桐林荫大道，和迎面走来与擦肩而 过的黄头发的外国友人。从那时起便暗暗心想：若是我也 能跻身于这片多元文化相交融的天空，该有多么幸运。升 入高中后，我对北语的认识进一步加深了，她是中国唯一 一所以汉语国际推广和对来华留学生进行汉语、中华文化 教育为主要任务的国际型大学。我感叹于北语致力于推广 汉语、弘扬中华文化的精神，自己也强烈地想加入这个阵 营，将中国文化推广到全世界。 （某同学申请北京语言大学自主招生自荐信） 第四章 写作自我推荐信的小技巧 1让别人来评价自己 这是一封推荐信 您好！ 我是北京大学信息科学技术学院10级本科生。在这里我郑重推荐 中国人民大学附属中学11届高中生王瀛绯参加2011年北京大学自主 招生选拔。 我在2008年的秋天认识了同学，至今已两年有余，作为她曾经的 部长和最好的朋友，我对她有着非常全面的认识和充分的了解。心中 有着非比常人的抱负，却又不忘踏踏实实走好脚下的每一步，这是对 同学最准确的描述。她热爱生活的每一寸阳光，认真学习，踏实 工作，拥有比同龄人更广远的视野和更深层次的思考，甚至拥有远超 成人的胆识与魄力。她对未来的憧憬绝不停留在名利上，而是着眼于 对人类发展的推动。简言之，她是一位非常全面也非常符合北大之气 质的人才，在各个方面都有许许多多的闪光点。下面请允许我为您做 详细的介绍。 运用精心修饰的语言 【例】我叫，现就读于北京四中理科实验班。短暂三年高中生活，就好比是一块并 不圆润的磨刀石，磨去了我曾经有些偏执傲气的棱角，却让我懂得了璞玉的细腻华润 之下也有坚实的一面。天道酬勤，这是我汲取知识的态度，更是我做人做事的态度。 把高中生活比喻成磨刀石，就比一般地说高中生活的艰辛更形象。总之形象是语言 生动的基石，同学们试着用一些形象的比喻来写你的自荐信吧。再看下面一例： 【例】热爱音乐，热爱绘画。钢琴的黑白键上，跳跃着精灵。不知何时，我已对创作 十分迫切，虽然并不太会写歌词，但是却爱上了用宫商角徵羽为古诗词填曲，现下最 得意之作莫过于陆游和恋人的两首钗头凤。虽然如何泼墨挥毫已忘却了大半，我 还仍记得当年提笔勾挺竹，纤纤出嫩荷的停转顿挫。虽然若何将线条柔和已生疏了不 少，我还仍记得不久前在黑白的光影世界里勾勒出的大卫、雅典娜、受难者，记得那 白石膏像上温暖的光影交融。 精彩！精彩！精彩！这位同学大概是写作散文的高手，这样的文字读起来让人赏心悦 目。 适当地纰漏自己的缺点和不足 【例】我是北大附中理科实验班的学生，这个班 级荟萃全高三致力于理科学习的优秀学生，强者 如林，竞争激烈。作为这个班的学生，通过一直 以来的努力，我的成绩名列年级前茅。事实上， 初上高中时，我的成绩一度下滑。经过反思，我 调整了自己的学习思路和方法，使得成绩自高一 下半学期以来有了长足而稳定的进步。但是，显 然不止于此，我自认为我的潜力还很大。 这位同学承认一段时间成绩下滑，同时也强调了 自己调整思路和学习方法，使成绩稳定进步的过 程，感觉这位同学有毅力，有潜力。 适当的引用 引用高校教授的讲话也是一种聪明的技巧，这说明你早就关注了这所 高校，这一点是审阅老师比较欣赏的地方。看看下面一例： 【例】高一时，在学校科技界高潮日下午，北航的教授给我们做了一 场讲座。那是我第一次了解北航，了解中国的航天，也是从那时起， 北航成为我理想的大学，而能投身于中国航天事业也成为了我的梦想 。那次讲座留给我的印象极深，教授有一句话我还记得，“搞科学研 究的人要经得住几十年的考验，不分心”，我想这就是北航人吧。北 航艰苦朴素、脚踏实地的校风是我非常敬仰的，校训“德才兼备，知 行合一”，也是我所追求的人生境界。在我看来，一个人的价值大小 取决于他在集体中的担当多少，每一个人都应当赋予自己的生命一个 积极的意义、一种高尚的追求，如果一个人能够在他的一生中不遗余 力的为梦想而努力，那么他是幸福的 创造闪亮的开头与结尾 【例】我叫，今年十七岁，是来自北京市首 都师范大学附属中学的一名高三学生。 这种格式是最常见的，估计要占自荐信的百分之 九十以上。这种开头最朴实明白，开门见山，直 截了当。下面这例开头很有礼貌，值得学习： 【例】老师： 您好！我叫，是一名来自山西的高三学生。很 感激您能在百忙之中来阅读我的申请书。 结尾可以丰富一些 相对而言，开头略显单调一些，结尾的个性更为 丰富。结尾一般表达同学们对于该校、该专业真 诚的渴望，以及表达自己对未来的决心。看看下 面一例： 【例】清华大学今年迎来了百年校庆，“自强不息 ，厚德载物”的校训精神培育了一代代为我国经济 发展做出巨大贡献的清华人。千里之行始于足下 。我不仅要勤奋刻苦，还要以“生无所息”的求知 精神，认真学习各种课程，广泛汲取知识，把梦 想化作实际行动，把理想化作前进动力，成为一 名优秀的清华学子。恳请贵校招生处老师能够接 受我的申请，我一定不会辜负您的所望！ 不能忽略有关敬语 虽然同学们在自荐信当中应当通过一些手段展现 出自己的个性和特色，来给高校老师留下一定印 象，但是某些原则是同学们在自荐信中一定要注 意遵守的。例如，同学们在自荐信中的语气一定 要十分诚恳，对高校和高校老师一定要十分尊重 ，绝对不能忽略敬语的使用。 一般来说，同学们在自荐信中提到高校老师时， 需要用“您”；在初次提到学校的时候可以用“贵校” 和学校全名，但如果在文中多次提到学校名称的 话，则可使用通用简称（如北大、清华、人大、 北航、北邮、北师大等），以免显得过于生分。 例文分析 我们来看一个同学的自荐信开头。 【例】尊敬的浙江大学自主招生领导： 您好！ 我叫，是一名来自贵州省黔南布依族苗族自治州都匀 一中的一名高三学生，和其他同学一样，我也希望通过贵 校的自主招生来实现我的梦想成为一名浙大学子。很 感激您能在百忙之中来阅读我的申请书。 这位同学的开头就写得非常规矩。在最一开始的称谓中， 他用的是“浙江大学”的全称，而在开篇段落中，他则用了“ 浙大”的简称，显得亲切熟络，而且避免了啰嗦。 例文分析二 单单看这个例子，同学们可能还把握不到它的优点。那么，相比之下，我们 再来看一看下面这位同学自荐信中的一个段落： 【例】贵校有着悠久的历史，深厚的文化底蕴。贵校作为中国青年学生的前 沿阵地，兴起了无数次的革命，也理所当然地成为了心怀梦想者的圣地。我 曾经在高三开学前夕坐火车来到北京，只为一睹贵校的尊容。穿梭在未名湖 畔的垂柳之中，我坚定了考入贵