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文档简介
第1单元 生活中的数 6 动物乐园 学习目标 2.初步体会一一对应的思想，会用“ 、”表示谁多，谁少。 1.初步学会数10以内的物体的个数， 体会数的广泛性。 3.激发学生的学习兴趣，渗透保护小 动物的思想教育。 从图中你看到了什么？知道了哪些数 学信息？ 情景导入 探索新知 4=4 读作：4等于4 。 等于号 探索新知 42 读作：3大于2 。 大于号 探索新知 看一看，写一写 还有可以比的吗？ 探索新知 比一比，说一说，写一写 探索新知 比 比 典题精讲 1.比一比。 典题精讲 解题思路 ： 先用一一对应的方法，把三角形和圆 相连，然后再比较多少。 比 比 多 , 少 , 4 3 3 典题精讲 2.比大小。 解题思路 ：先观察两个数，谁大开口就朝向 谁。 方框里可以填几？ 错误解答 易错提醒 6 5 4 3 2 1 错解分析： 没有考虑到60的情况。 易错提醒 易错提醒 正确解答 错误解答 方框里可以填几？ 6 3 1 4 2 5 6 3 1 4 2 5 0 73 4 9 33 = 学以致用 1.比大小。 先观察两个数，谁大开口就朝向 谁。 学以致用 2.填一填。 3.把8、4、7、1、2、3、6中，把大于3 的数写在下面。 学以致用 提示：按照顺序选出大于3的数。 98 7 5 6 4 3 2 0 1 学以致用4.方框里可以填多少？ 提示：比9小 的都可以填 写。 2 5 5.大于2而小于5的数有？ 学以致用 提示：按照顺序去选一选。 解答：可以填3或者是4。 课堂小结 1. 5比3大，我们也可以用一个符号表示，这 个符号叫大于号，读作5大于3；3比5小，就 用小于号表示，读作3小于5。 大家有什么 收获？ 怎样记住大于 号和小于
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