苏少版一年级上册音乐第2单元《听谁在唱歌》精品课件

动物说话 小小音乐会 你听,什么敲 响了 听! 谁在唱歌 音乐游戏 我的创造 苏少版一年级上册音乐第2单元听，谁在唱歌精品课件 简谱 活动一 活动二 活动三 模仿其他小动物的说话，填在方格里再唱一唱吧！ 伴奏范唱 活动一 动物说话 小小音乐会 你听,什么敲 响了 听! 谁在唱歌 音乐游戏 我的创造 小鸡说话 叽叽叽， 小鸭说话 嘎嘎嘎， 叽叽叽叽 叽叽叽。 嘎嘎嘎嘎 嘎嘎嘎。 小鸡说话 叽叽叽， 小鸭说话 嘎嘎嘎， 叽叽 叽， 嘎嘎 嘎， 五线谱 马 成 词曲 活动一 活动二 活动三 模仿其他小动物的说话，填在方格里再唱一唱吧！ 活动一 歌谣风 1= bE 2 4 ， 。， 伴奏范唱 动物说话 小小音乐会 你听,什么敲 响了 听! 谁在唱歌 音乐游戏 我的创造 简谱 活动一 活动二 活动三 看到小动物就做动作，听到 就摆造型不动！ 伴奏范唱 活动二 动物说话 小小音乐会 你听,什么敲 响了 听! 谁在唱歌 音乐游戏 我的创造 小鸡说话 叽叽叽， 小鸭说话 嘎嘎嘎， 叽叽叽叽 叽叽叽。 嘎嘎嘎嘎 嘎嘎嘎。 小鸡说话 叽叽叽， 小鸭说话 嘎嘎嘎， 叽叽 叽， 嘎嘎 嘎， 五线谱 马 成 词曲 活动一 活动二 活动三 看到小动物就做动作，听到 就摆造型不动！ 伴奏范唱 活动二 歌谣风 1= bE 2 4 ， ， ， 。 动物说话 小小音乐会 你听,什么敲 响了 听! 谁在唱歌 音乐游戏 我的创造 范唱伴奏 活动一 活动二 活动三 比赛方法：比赛方法： 一、比赛形式：可以是全班接龙赛，也可以小组 的形式进行表演。 二、比赛规则：轮流唱出自己喜爱的“小动物 说话”，轮到谁唱谁就带领全班小朋友一起来表演。 三、评比结果：看谁演唱和表演得最好；或看哪 一个小组表演的小动物最多。 活动三 动物说话 小小音乐会 你听,什么敲 响了 听! 谁在唱歌 音乐游戏 我的创造 伴奏 简谱 活动一 活动二 小朋友们，填上你喜欢的乐器和声音，试着唱一唱！ 动物说话 小小音乐会 你听,什么敲 响了 听! 谁在唱歌 音乐游戏 我的创造 伴奏 五线谱 活动一 活动二 小朋友们，填上你喜欢的乐器和声音，试着唱一唱！ （问）你听， 你听， 什么 敲响 了？ （敲 碰 铃 ） （问）你听， 你听， 什么 敲响 了？ （敲 ） （答）丁丁 丁，丁丁丁， 碰铃 敲响 了,（齐）碰铃 敲响 了。 （答） ， ， 敲响 了,（齐） 敲响 了。 袁善琦词曲 中速 1= C 4 4 动物说话 小小音乐会 你听,什么敲 响了 听! 谁在唱歌 音乐游戏 我的创造 伴奏 简谱 活动一 活动二 你也来当小老师，和小朋友们一问一答唱唱吧！ 动物说话 小小音乐会 你听,什么敲 响了 听! 谁在唱歌 音乐游戏 我的创造 活动一 活动二 五线谱 （问）你听， 你听， 什么 敲响 了？ （敲 碰 铃 ） （问）你听， 你听， 什么 敲响 了？ （敲 ） （答）丁丁 丁，丁丁丁， 碰铃 敲响 了,（齐）碰铃 敲响 了。 （答） ， ， 敲响 了,（齐） 敲响 了。 袁善琦词曲 中速 1= C 4 4 伴奏 你也来当小老师，和小朋友们一问一答唱唱吧！ 动物说话 小小音乐会 你听,什么敲 响了 听! 谁在唱歌 音乐游戏 我的创造 简谱 范唱伴奏 活动一 活动二 活动三 动物说话 小小音乐会 你听,什么敲 响了 听! 谁在唱歌 音乐游戏 我的创造 五线谱 范唱伴奏 活动一 活动二 活动三 吹起 我的 小 喇 叭 呀 得儿 喂， 打起 我的 小 铜 鼓 呀 得儿 喂， 滴哒 滴 哒 滴 哒 滴 哒 滴哒 得儿 喂， 咦 咚咚 咚 咚 咚 咚 咚 咚 咚咚 得儿 喂， 嗳！ 小 狗 小 猫 跟 着 唱 呀， 小 狗 小 猫 摇 头 摆 尾， 汪 汪 汪 汪 咪 咪 咪 呀 得 儿 喂。 跳 呀 蹦 呀 跳 呀 蹦 呀 得 儿 喂 马 华 词 潘振声 曲 高兴地 1= F 2 4 动物说话 小小音乐会 你听,什么敲 响了 听! 谁在唱歌 音乐游戏 我的创造 简谱 范唱伴奏 活动一 活动二 活动三 活动一 绿灯唱出声音，红灯心里默唱， 看谁看得清、唱得准！ 动物说话 小小音乐会 你听,什么敲 响了 听! 谁在唱歌 音乐游戏 我的创造 五线谱 活动一 活动二 活动三 范唱伴奏 吹起 我的 小 喇 叭 呀 得儿 喂， 打起 我的 小 铜 鼓 呀 得儿 喂， 滴哒 滴 哒 滴 哒 滴 哒 滴哒 得儿 喂， 咦 咚咚 咚 咚 咚 咚 咚 咚 咚咚 得儿 喂， 嗳！ 小 狗 小 猫 跟 着 唱 呀， 小 狗 小 猫 摇 头 摆 尾， 汪 汪 汪 汪 咪 咪 咪 呀 得 儿 喂。 跳 呀 蹦 呀 跳 呀 蹦 呀 得 儿 喂 马 华 词 潘振声 曲 高兴地 1= F 2 4 绿灯唱出声音，红灯心里默唱， 看谁看得清、唱得准！ 动物说话 小小音乐会 你听,什么敲 响了 听! 谁在唱歌 音乐游戏 我的创造 和伙伴一起，用这几种打击乐器为歌曲伴奏。 范唱伴奏 活动一 活动二 活动三 动物说话 小小音乐会 你听,什么敲 响了 听! 谁在唱歌 音乐游戏 我的创造 全体总动员 班级音乐会班级音乐会 唱、跳、奏、演，精彩纷呈， 小朋友们快来一起参加吧！ 活动一 活动二 活动三 范唱伴奏 动物说话 小小音乐会 你听,什么敲 响了 听! 谁在唱歌 音乐游戏 我的创造 池塘边公路上 谁 在 唱 歌？ 池 塘 边 公 路 上 谁在唱歌？ 谁在唱歌？ ？ ？ 仔细想一想，你还在什么地方听到过有趣的 “歌声”？试一试，和小朋友一起用你们自己的方式 表现出来！ 活动一 活动二 点 击 动物说话 小小音乐会 你听,什么敲 响了 听! 谁在唱歌 音乐游戏 我的创造 范唱 听一听，动物园里谁在“唱歌”？你 能把它们的叫声填进歌里唱出来吗？ 点击 活动一 活动二 动物说话 小小音乐会 你听,什么敲 响了 听! 谁在唱歌 音乐游戏 我的创造 想一想、试一试,你能根据不同打击乐器的 声音,画出自己独特的“声音图”吗? 活动一 活动二 活动三 动物说话 小小音乐会 你听,什么敲 响了 听! 谁在唱歌 音乐游戏 我的创造 动脑筋想一想，还可以用哪些形式来表现？ 音乐 活动一 活动二 活动三 点击 动物说话 小小音乐会 你听,什么敲 响了 听! 谁在唱歌 音乐游戏 我的创造 动脑筋、想一想：动脑筋、想一想： 生活中还有哪些奇妙的“ 歌声”？它们又是由哪些“乐 器”演奏的？你能和小朋友们 合作表演吗？ 活动一 活动二 活动三 动物说话 小小音乐会 你听,什么敲 响了 听! 谁在唱歌 音乐游戏 我的创造 听！谁在唱歌？一个问题牵引出一个奇妙的声音世界。在以 “听”为主题的音乐活动中，把会唱歌的动物、会唱歌的乐器和会 唱歌的小朋友“集合”在一起，饶有兴趣地“感受自然界和生活中 的各种声音”，引领孩子们走进音乐世界，培养他们敏于听觉的耳 朵，学会倾听、获取感受。 本单元通过学唱歌曲动物说话、你听，什么敲响了、 小小音乐会，音乐游戏“红灯绿灯”、“我的创造”等音乐活 动，以歌引听、以听辨声、以奏试声、以画辨音，让学生“对自然 界和生活中的各种音响感到好奇和有趣”，尝试“用自己的声音或 乐器进行模仿”，在感受生活中“音乐”的丰富多彩的同时，能引 起对音响和音乐的探索和兴趣，进而在多样化的音乐活动中，活跃 身心，培养兴趣。 听唱动 动物说话 小小音乐会 你听,什么敲 响了 听! 谁在唱歌 音乐游戏 我的创造 在听赏听！谁在唱歌时，教师可以结合 猜谜、观赏图片或动画片等，引导孩子们认真聆 听生活中的各种“歌声”。在模仿“歌声”时， 注意引导孩子们在生活中发现音乐、表现音乐、 创造音乐。 听 唱动 动物说话 小小音乐会 你听,什么敲 响了 听! 谁在唱歌 音乐游戏 我的创造 动物说话这首歌富有儿童情趣,旋律欢快活泼， 描写了小鸡、小鸭“说话”时憨态可掬的模样。小朋友们 可以根据自己的喜好，唱唱自己喜欢的“动物说话”。 你听，什么敲想响了歌词通俗易懂，旋律简洁流 畅。通过听辨不同打击乐器的音色，让学生进一步了解、 熟悉这些打击乐器，培养他们初步的音乐听辨能力。 小小音乐会是一首诙谐有趣的儿童歌曲。歌词简 洁生动，运用了富有特色的衬词。旋律中加滑音的独白和 一些休止符的运用，使歌曲听起来感到十分地亲切、有趣 。 听唱动 动物说话 小小音乐会 你听,什么敲 响了 听! 谁在唱歌 音乐游戏 我的创造 “我的创造”是请小朋友们用心聆听各种打击乐 器的声音，根据各种乐器音色的不同特点，用相应 的图形表现出来。 “音乐游戏”红灯绿灯是一个比较经典的音 乐游戏。当老师举起“绿灯”时，小朋友们要唱出 声来；当老师举起“红灯”时，小朋友们就要立即 停止演唱，或者在心里默唱。 听唱动 动物说话 小小音乐会 你听,什么敲 响了 听! 谁在唱歌 音乐游戏 我的创造 动物说话动物说话 你听，什么敲响了你听，什么敲响了 小小音乐会小小音乐会 听！谁在唱歌听！谁在唱歌 动物说话 小小音乐会 你听,什么敲 响了 听! 谁在唱歌 音乐游戏 我的创造 在听！谁在唱歌中,我们听到了自 然界中动物唱的“歌”, 还有生活中经常听到 的各种车的“歌声”。小朋友们，你们熟悉这 些声音吗？认真听一听，看谁能模仿得最像 ！ 作品介绍 动物说话 小小音乐会 你听,什么敲 响了 听! 谁在唱歌 音乐游戏 我的创造 动物说话这首歌富有儿童情趣,旋 律欢快活泼，描写了小鸡、小鸭“说话”时憨 态可掬的模样。小朋友们可以在间奏处加上 小动物的叫声，也可以随着音乐有节奏地做 动作，还可以根据自己的喜好，唱唱自己喜 欢的“动物说话”。 作品介绍 动物说话 小小音乐会 你听,什么敲 响了 听! 谁在唱歌 音乐游戏 我的创造 你听，什么敲响了是一首启迪智慧的 歌曲。歌词通俗易懂，旋律简洁流畅，通过听 辨不同打击乐器的音色,让学生进一步了解、 熟悉这些打击乐器,培养他们初步的音乐听辨 能力。 作品介绍 动物说话 小小音乐会 你听,什么敲 响了 听! 谁在唱歌 音乐游戏 我的创造 歌曲小小音乐会是一首诙谐有趣的 儿童歌曲。歌词简洁生动，运用了富有特色 的衬词。旋律中加滑音的独白和一些休止符 的运用，不仅让歌曲中描绘的小朋友栩栩如 生地出现在我们的面前，也使歌曲听起来感 到十分地亲切。 作品介绍 动物说话 小小音乐会 你听,什么敲 响了 听! 谁在唱歌 音乐游戏 我的创造 音乐游戏红灯绿灯是一个比较经典的 音乐游戏。当老师举起“绿灯”时，小朋友们 要唱出声来；当老师举起“红灯”时，小朋友 们就要立即停止演唱，或者在心里默唱。同学 们也可以自己尝试操纵“红绿灯”，也来当当 小指挥吧！ 作品介绍 动物说话 小小音乐会 你听,什么敲 响了 听! 谁在唱歌 音乐游戏 我的创造 “我的创造”主要是请小朋友们用心聆听 各种打击乐器的声音，根据各种乐器音色的 不同特点，用相应的图形表现出来。小朋友 们，原来声音也可以“画”出来哦！赶紧来 试试吧！ 作品介绍 动物说话 小小音乐会 你听,什么敲 响了 听! 谁在唱歌 音乐游戏 我的创造 打球的节奏 MTV 厨房里的音乐 MTV 小小音乐家 flash 劳动的快乐 MTV 会“唱歌”的脚 MTV 动物说话 小小音乐会 你听,什么敲 响了 听! 谁在唱歌 音乐游戏 我的创造 相关资源 动物说话 小小音乐会 你听,什么敲 响了 听! 谁在唱歌 音乐游戏 我的创造 相关资源 动物说话 小小音乐会 你听,什么敲 响了 听! 谁在唱歌 音乐游戏 我的创造 相关资源 动物说话 小小音乐会 你听,什么敲 响了 听! 谁在唱歌 音乐游戏 我的创造 相关资源 动物说话 小小音乐会 你听,什么敲 响了 听! 谁在唱歌 音乐游戏 我的创造 相关资源 动物说话 小小音乐会 你听,什么敲 响了 听! 谁在唱歌 音乐游戏 我的创造 1. 听一听、唱一唱： 2. 试试看，和小伙伴一起，用下面的打击乐器为喜欢 的歌曲伴奏。 3. 你还知道哪些有趣的打击乐器？向大家介绍一下吧! 动物说话 小小音乐会 你听,什么敲 响了 听! 谁在唱歌 音乐游戏 我的创造 认识打击乐器 铃鼓 串铃 沙球（沙锤） 碰铃 双响筒 三角铁 动物说话 小小音乐会 你听,什么敲 响了 听! 谁在唱歌 音乐游戏 我的创造 友情提醒： 本PPT文档所用音频视频 音频： aud_01：池塘边 aud_02：公路上 aud_03：动物说话 aud_04：动物说话（伴） aud_05：你听，什么敲响了 aud_06：小小音乐会 aud_07：小