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“藏富”和“哭穷”要适度-教育心理学论文“藏富”和“哭穷”要适度 张绵文 当孩子问你“我们家有钱吗”的时候，为人父母者都是怎样回答的呢？切记，你的回答不仅会影响孩子的消费观，更会影响孩子内心的安全感。 美国小孩问他的富爸爸： “我们家有钱吗?”爸爸回答他： “我有钱，你没有。我的钱是我自己努力奋斗得来的，将来你也可以通过你的劳动获得金钱。” 中国小孩问他的富爸爸： “我们家有钱吗?”爸爸回答他： “我们家有很多钱，将来这些钱都是你的。” 孩子将传承的是什么？ 美国小孩听了爸爸的话会获得以下几方面的信息：1自己的爸爸很有钱，但爸爸的钱是爸爸的：2爸爸的钱是通过努力得来的；3我如果想有钱，也得通过劳力和努力获得。 获得了这些信息，这个孩子就会很努力，对人生也会有很多期许。他也想通过努力像爸爸一样获得财富，更重要的是一种精神财富，精神财富会让孩子受益一生。 中国小孩听了爸爸的话获得的信息是：1我爸是有钱人，我们家有的是钱； 2我爸的钱就是我的钱；3我不用努力就已经有很多钱了！ 于是，当孩子长大接手父亲的财富以后，便不会知道珍惜和努力，应了古语的“富不过三代”。这位中国爸爸传给自己孩子的仅仅是物质财富，没有精神财富作依托，物质财富是一把“双刃剑”。 财商财富能力 我们不是刻意比较这两种教育的好坏，但有一点需要引起家长的重视：“培养孩子的财商很重要。”实际上，财商教育之所以重要，因为它不仅是财富能力的教育，更是一种品格教育和责任教育，是让孩子减少攀比心和虚荣心，而不是让孩子不在乎金钱，大手大脚，更不是让孩子坐享其成，让孩子变成啃老族。 家长具体可以运用以下方法对孩子进行财商教育：首先，不要把压岁钱存起来当作教育孩子理财的唯一方法。其次，家长们要定期给孩子一些钱，要鼓励他们到超市购买自己喜爱的零食、玩具、学习用品、礼物，甚至衣服。在孩子每次消费后，家长要和孩子及时交流购物感受，总结消费的经验和教训，慢慢地帮助孩子学会理智和科学地理财。 理财教育带给孩子们的不仅是一种消费观，更重要的是带给孩子一些内心的安全感。安全感是我们近年来家庭教育领域和心理学领域经常提及，而且颇受重视的一个概念。但安全感被人们强调更多的是一种情感方面的依恋。实际上，对孩子来说，金钱方面的安全感也是非常重要的，但没有引起家长的重视。 “藏富”和“哭穷”要适度 目前，一些富人家长为了杜绝孩子养成大手大脚的坏习惯，于是就在孩子面前“藏富”和“哭穷”，这种做法需要适度。适度的“藏富”和
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