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文档简介
植物生长素的发现 植物 外因? 内因? 向光 生长 结论 植物的向光性的外因是单侧光单侧光 结论 植物的向光性与胚芽鞘尖端有关 探究三:植物具有向光性的内因 感光部位在哪里? 1、假设: 2、材料:带小孔的暗箱、光源、长势均匀并处于 萌发状态的金丝雀虉草种子、锡箔等 3、处理:(请用简图画出) 4、结果与结论: (可能在:胚芽鞘的尖端或者尖端下部) 六、温特的实验 朝对侧弯曲生长 不生长不弯曲 温特实验证实了“刺激”确实是一种化学物质, 并把它命名为“生长素”。 七、生长素的发现 荷兰科学家郭葛提取生长素 吲哚乙酸(IAA) 请解释胚芽鞘向光生长的原因 构建生长素运输的简易模式图 2 尖端下部不感光,生长素只能极性运输 (形态学上端 形态学下端) 1 尖端能感光,生长素横向运输 (向光侧 背光侧) 1、单侧光照射下,哪侧生长快? 2、生长快慢与生长素分布是否均匀有关吗? 3、单侧光下,生长素分布为何出现这种情况? 是否有另外一种可能性解释向光性?是否有另外一种可能性解释向光性? 向光性的内因:生长素分布不均 背光侧积累了生长素 向光侧积累了生长抑制物 观点博弈擂台 解释胚芽鞘向光生长的原因 1、剪去尖端,给予单侧光 2、尖端套锡箔,给予单侧光 3、尖端下部套锡箔,给予 单侧光 结论 向光生长与胚芽鞘尖端有关,尖端 是感光部位 结论 “刺激”可以穿透琼脂传递给下部,引起 向光性 结论 刺激在尖端以下的部位分布不均会导致向光性, 分布多,生长快。 金丝雀虉草的胚芽鞘 胚芽鞘:单子叶植物 尤其是禾本科植物, 胚芽外的锥形套装 物叫做胚芽鞘,它 能保护生长中的胚芽 感光的部位: 生长素产生的部位: 生长素作用的部位: 弯曲的部位: 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端 尖端以下的部位 尖端以下的部位 生长素发现过程的总结 提醒: 单侧光只影响生长素的分布,不影响生长素的 合成 生长素发现过程的总结与应用 2.四个“部位”: 3.向光生长: 1.生长素的化学本质: 单侧光胚芽鞘尖端影响生长素分布 横向运输 (尖端向光侧 背光侧) 纵向运输 向光弯曲 (胚芽鞘尖端尖端以下) 外因: 内因: 生长素分布不均匀 背光侧多 向光侧少 生长不均匀(背光侧快) 吲哚乙酸 生长素的产生部位、感光部位 作用部位、生长和弯曲部位 单侧光照射; 生长素分布不均匀 代表含生长素的琼脂块; 判断下列胚芽鞘的生长或弯曲方向 A B C D E 代表云母片(不透水,不透气 ) 直立 生长 不弯曲 不生长 直立 生长 向右弯 曲生长 向右弯 曲生长 提醒:判断生长和弯曲首看有无生长素来源,再看 能否运输到作用部位,最后看分布是否均匀 1、产生部位: 2、分布部位: 主要在 大多集中在 (1)衰老组织生长旺盛部位,如老根幼根 (2)产生部位积累部位,如顶芽侧芽 二、生长素的产生、分布和运输 发育的种子 幼嫩的芽、叶、 生长旺盛的 部位 3、运输 非极性运输:成熟组织 韧皮部 (1)横向运输:植物受 单侧光、重力、离心力等 单方向刺激作用时,在胚 芽鞘尖端会出现横向运输 (2)纵向运输 极性运输:在胚芽鞘、芽 、幼叶和幼根中,生长素只 能从形态学上端向形态学下 端单向运输。 上端 上端 下端 下端 胚芽鞘尖端以下部位会 不会出现横向运输? 不会 (主动运输) 根芽 AB C D A、B为 运输 C、D为重力作用下的 运输 极性 横向 生长素极性运输是由内因植物的 决定的 横向运输是由外因 等因素引起的 遗传特性 单侧光、重力 总结 1、在胚芽鞘实验中,产生生长素的部位是 。感 受光刺激的部位是 。光只能影响生长素的分布 ,不能影响生长素的合成。 2、向光弯曲部位在 。 3、生长素的运输方式主要是 。 4、胚芽鞘向光弯曲的原因是 。 5、生长素在植物体中相对集中在 。 6、生长素的化学本质是 ,具有生长素效应的 还有 , 。 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端 尖端以下 主动运输 背光的一侧生长素含量多,生长快 生长旺盛的部位 吲哚乙酸(IAA) 苯乙酸(PAA)吲哚丁酸(IBA) 由 产生,能从 运送 到 ,对植物生长发育有显著影 响的 物质。 发现生长素之后,科学家又陆续发现 了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等 植物激素 产生部位 作用部位 微量 植物体内 A B C D E 思考题1: 请分析各胚芽鞘生长情况(图中 插入薄片为云母片)。 答: A图胚芽鞘向右弯曲生长 B图胚芽鞘向左弯曲生长 C图胚芽鞘不生长不弯曲 D图胚芽鞘直立生长 E图胚芽鞘向光源弯曲生长 提醒:判断生长和弯曲首看有无生长素来源,再看 能否运输到作用部位,最后看分布是否均匀。 在方形暗箱内放一盆幼苗,暗 箱一侧开一小窗,固定光源的光可 以从窗口射入。把暗箱放在旋转器 上水平旋转,保持每15分钟均速转 一周。一星期后幼苗生长状况为: 思考题2: B 下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼 苗,B盆中是
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