小学四年级语文上册期末复习题集（六套 ）

小学四年级语文第一学期期末复习题（一）学校 班级_姓名_成绩 第一部分：基础知识积累与运用（35分）一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（4分）jn yn u fn zh hu mio hu二、我会在正确的读音下划横线。（2分）1、夜深了，我透过门缝（fn fn）看到妈妈还在缝（fn fn）衣服。2、小刚要转学了，宿舍（sh sh）里的同学都围着他，舍（sh sh）不得他走。三、把句中写错的字划上横线，并在后面的“（ ）”中改正。(2分)1、这样气魂雄伟的公程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 （ ）（ ）2、每年汛期，山洪爆发，溪水猛张。 （ ）（ ）四、辨字组词，请看清楚哦！(4分)侍（ ） 牌（ ） 隔（ ） 篇（ ）待（ ） 脾 （ ） 融 （ ） 遍（ ）五、补充下列词语，并按要求填空。(4分)如（ ）添翼 风和日（ ） 欣（ ）若狂 （ ）兴中华上面词语中，描写自然风光的词语有：_，描写神情的词语有：_，含有动物名称的词语有_，我还能写一个含有动物名称的词语：_。六、选择合适的词语填空。(2分)1、兴趣 乐趣 喜悦 喜爱同学们怀着（ ）的心情观看晚会。演员们的表演给大家带来了无限（ ）。2、因为所以 既然就 （ ）他不愿意去，你（ ）不必勉强他。七、按要求改句子。(4分)1、修改病句。我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。_因为当时大雨倾盆，他还是准时到了学校。_ 八、“朋友，请再喝尽这杯香醇的美酒吧，等你出了阳关，就再也没有一个交情深厚的老朋友了。”这是一对友人临别时依依惜别的话语。你知道是出自哪首古诗吗？请把古诗写下来。别忘了写上诗人的名字。(4分) （ ） 九、 请选择合适的词句填空。(5分)有志者事竟成。四面荷花三面柳，一城山色半城湖。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。莫以善小而不为，莫以恶小而为之。1、在生活中，我们难免会遇到挫折和困难，但我们不要气馁，要坚信_2、六月的西湖荷花盛开，岸边柳枝轻摇。如此景色，不禁让我想起了这样一句对联_3、我常常因贪玩而不用心学习，妈妈语重心长地对我说：“_。”十、在本学期的读书活动中，我读了不少的童话故事书，有_ _，其中，我最喜欢的一个童话故事是_，因为_。(2分)十一、实话实说（2分）我最喜欢的小动物是 ，它的特点是是 。 第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读搭石，完成下面练习（13分）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工_下工_一行人走搭石的时候_动作是那么协调有序_前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰（ chu cu ），给人画一般的美感。经常到山里的人，大概( ki i )都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。1、“俗语”的“俗”字用音序查字法应先查_，再查音节_；按部首查字法应查部首_。“俗”字在字典中有三种意思：A、风俗。B、通俗并广泛流行的。C、趣味不高的，令人讨厌的。文中“俗语”的“俗”应选_。文段中有一句俗语是_，你在课内外一定还积累了一些俗语吧，请写一句来：_（4分）2、请在文中的横线上填上合适的标点。（2分）3、请用“”选出文中加点字的正确读音。（1分）4、认真阅读第二段，想一想文段中“理所当然的事”是指_。从“理所当然”这个词你体会到_。（4分）5、请用一、两句简洁的话，写出你在生活中发现的你认为美的一件事：_（2分）二、阅读下面短文，完成后面练习。（17）_一年一度赏桃花，是近来京城人们在改革开放大潮中形成的新风，是人们生活中的一大盛事。赏花的最好去处是西郊桃花园。桃花园里的桃花三千余株，成片成行，形成了桃花径、桃花坡。品种更是数不胜数，花形有单瓣的，有重瓣的。花色有红的、白的、还有粉红的。红的耀眼，灼灼欲烧；白的夺目，莹莹似雪。深深浅浅，难以描绘。桃花园里除了桃花，还有盛开的榆叶梅、海棠花、丁香花。它们伴着桃花一起汇成了七彩的世界。每到桃花盛开之际，桃花园里都要举行桃花盛会。前来观花的人们或一家同行，或邀三五亲朋、扶老携(xi)幼、兴致勃勃、络绎不绝。姑娘们穿行在花树间，犹如仙女一般；快活的孩子们，小鹿般奔跑跳跃；一些老人，眯着眼，闻着花香，领略着生活中从未有过的甜美改革开放以来，人们的生活水平日益提高。充满生活情趣的人们，走在桃花中，笑在桃花中，唱在桃花中，醉在桃花中。1、给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。（1分）2、短文是从_、_、_这几个方面去描写桃花的。人们将_当成生活中的一件盛事。（2分）3、“充满生活情趣的人们，走在桃花中，笑在桃花中，唱在桃花中，醉在桃花中。”这句话写得很美，请你也来仿写一句吧！（3分）_4、文中的四字词很多，我能积累三个：_、_、_，我还能从文中找出下列词语的近义词。（5分）不可计数（ ） 连续不断（ ）5、认真阅读文中画横线的句子，请用“”标出句子中描写动作的词。从这些词中，可以体会到观花的人很_（3分）6、我最喜欢文中的一个句子是：_，因为：_。（1+2分)第三部分：快乐作文。（35分）下面两个题目,请任选一题，一、成长故事。同学们，在你们的成长经历中，一定发生了许多难忘的事吧，请选择其中的一件写下来吧！二、编写童话。选择自己熟悉的几件物品，以他们为主人公，想象一下，他们之间可能会发生些什么事情呢！快来编一个有趣的童话故事吧！要求：1、题目自拟；2、语句通顺，不写错别字，正确运用标点。3、字数350个左右。 小学四年级语文第一学期期末复习题（二） 姓名-一、看拼音,写词语(10分)Mn ji kng lnm chun b tu ji rng qi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Xn jng zn tng ln du chng nng bo li( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“”画出每组词语中的错别字，并在后面改正（4分）1、风平浪静 横惯江面 神秘莫测 （ ）2、枉费心机 随遇而安 不可思意 （ ）3、枯枝败叶 绿树成阴 狂风大作 （ ） 4、枝折花落 屏息凝视 慢条斯理 （ ）三、比一比，再组词（5分）堤（ ） 旅（ ） 凋（ ） 燥( ) 桂( ) 题（ ） 旋（ ） 调（ ） 澡( ) 挂( )四、多音字组词（4分）几-（ ） 间-（ ） 恶-（ ） 供-（ ） 几-（ ） 间-（ ） 恶-（ ） 供-（ ）五、选词填空（5分）清澈 清洁 清新 清楚 清晰1、他讲话的声音宏亮，大家听得很（ ）。2、雨后空气十分（ ）。3、环卫工人把街道打扫得非常（ ）。4、（ ）的小溪里，带着不同花纹的鹅卵石（ ）可见。六、按要求改写句子（5分）1、河水流过桥洞。（扩句）-。2、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。（缩句）-。3、我把包里的东西拿出来一样一样百摆好。（改为“被“字句）-。4、花生做的食品都被我们吃完了。（改为“把”字句）-。5、用恰当的官连词把下列两句话合并为一句。伽利略是位年轻的数学家。伽利略敢于向亚利士多德这位权威挑战。-。七、判断（对的画“，错的画“”,并将错的进行改正）(4分）1、只要我的学习有一点进步，老师和同学就激励我。（ ）-。2、连续下了三天三夜的雨，今天上午天一下子慢慢放晴了。（ ）-。3、我加入了学校课余读书会会员。（ ）-。4、如果明天下雨，运动会就不开了。（ ）-。八、把下列句子补充完整（8分）1、-，柳暗花明又一村。 2、横看成岭侧成峰，-。3、孤帆远影碧空尽，-。 4、-，西出阳关无故人。5、赞扬医生的医术高明和高尚医的德的成语是-。 6、尺有所短，-。7、20世纪是一个-的世纪。 8、莫以善小而不为，-。九、根据课文内容填空（12分）1、-，-，-我国的这三处景观以被列入了世界遗产名录。2、那片绿绿的爬山虎主要写了叶圣陶先生给“我”-，并请“我”-，使“我”-的成长经历，表现了叶圣陶先生对文-，对人-，堪称楷模的人品和文品。3、20世纪的成就，真可以用“-，-”来形容。4、一排排搭石，任人走，任人踏，他它们联结着-。十、阅读短文，完成文后14题（12分）、鞋一天，两天，一个多月过去了。每当日落西山的时候，小鞋匠就忍不住要向路口张望，希望能从落日的余晖中看到那高大的身影出现。但是，他没有看到。一个傍晚，一位瘦瘦的排长来到修鞋摊旁边：“一个多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过一双鞋。”“啊对呀。”“要付多少钱？”小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一元五角，外加一个月的保管费五角，你给两块钱得了。”排长把两块钱递给他。小鞋匠收好钱后，问：“怎么大个子没有来？”“上前线去了。”说完，排长转身要走。“哎！”小鞋匠提起那双鞋，赶忙喊道：“鞋子，鞋”排长止住脚步，用低沉的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双脚已经在前线他特意来信让我把钱给你，谢谢你了！”说完，排长迈着大步走了。1、为加点字选择正确解释。（2分）“略一沉思”中的“略”稍加；大致，简要；省略。 （ ）“沉”没在水中；分量重；深入，程度深。 （ ）2、结合上下文，猜测一下“他的双脚已经在前线”一句中省略号省去的是什么话？写在下面。（3分）-3、排长付了钱为什么不把修好的鞋拿走？（3分）-4、大个子军人特意写信给排长，让他把钱交给小鞋匠，这说明了什么？（4分）-十一、默写游山西村和送元二使，。，。，十二、习作（30分）题目：那一次，我真的哭了要求：写一件自己记忆深刻的事，交待清楚事情的经过。小学四年级语文第一学期期末复习题（三）一 、 积累（33%）1、同学们，这学期我们积累了许多名人格言。你印象最深的是哪一句？请你用最漂亮的字迹写出来，让大家分享。（2分）-2、你会拼这些词语吗？请写在括号里，注意书写美观。（8分）f gi ln du mn ji hn j（ ） （ ） （ ） （ ）su y r n mn tin jun d（ ） （ ）3、你会根据要求写吗？（8分）比一比再组词：幻（ ） 篇（ ） 核（ ） 赖（）凭（）幼（ ） 遍（ ） 该（ ） 懒（）任（）给加点的字选择正确的读音，打“”所向披靡（m m） 蛟龙（jio jio） 譬如（p b）供养不周（gng gng） 慎重（shn zhn） 荣膺（yng yng）4、精彩的回忆：（15分）从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天 ，夏天 ，秋天 ，冬天 。多少劳动人民的 和 ，才成这前爸爸见头，- 的万里长城。作家丰子恺写白鹅的高傲是从姿态、这四方面介绍的。现在常用以形容陷入困境，似以无望，忽而绝处逢生，增强克服困难的信心的诗句是游山西村里的。 黄鹤楼送孟浩然之广陵是唐代著名诗人写的，故人西辞黄鹤，。，唯见长江天际流。我还在课外学习了送别诗，知道其中的诗句-，- 。（二） 运用（13%）、你会改成语中的错别字。（3分）行单影只（）耀舞扬威（）突如奇来（）金碧辉黄（）久惊沙场（）汗马攻劳（）、学习了跨越海峡的生命桥，你肯定深受感动，有许多话想对台湾青年和李博士说吧。请你用上一组关联词，把最想说的一句话写下来 。（2分）-3、照样子写句子。（3分）教室真静，静得可以听见同学们的呼吸声。这玫瑰真香- 。敌人很狡猾。敌人像狐狸一样狡猾。树叶在空中飞舞。路旁开了许多美丽的花儿。路旁开了花儿。真正的魔法师是聪明勤劳的科学家。 。4、把句子整理成一段通顺的话。（5分）（ ）“啊，真好吃！多么，多么”小猴没有找到恰当的形容词，心里只记下：通红通红的东西好吃。（ ）这“火”烧红了小猴的脸，又通过肚肠，烧红了小猴的屁股。从此以后，猴子的脸和屁股也是通红通红的了。（ ）“哎哟，妈呀！这是什么鬼东西呀！是火！一定是火！”（ ）小猴在路上遇到一个通红通红的西红柿。小猴把它拾起来吃了。（ ）小猴顺着路往前走，又遇上一个通红通红的红辣椒。小猴急忙把它拾起来，不假思索地塞到嘴里。二、 开心阅读（24%）（一）红花草红花草，也称紫云英。这是一种生命力很强的草本植物，南方的水稻种植区里，遍野都有她的足迹。还在早春时节，倔强的红花草就从隔年的稻茬周围争先恐后地钻出来。不久，嫩茎上开出一朵朵小红花，宛如一支支小火把，美极了。然而，我对红花草的喜爱，还不只是因为她那顽强的生命力，更在于她那朴实、崇高的情怀。数九隆冬，万物萧疏，红花草却顶风冒雪，破土抽芽；春暖花开，百花吐艳，红花草又无意争春，默默无闻地扎根生长。她的品格是多么谦逊。红花草到了全盛时期，香气弥漫，使空气都像渗进了糖，无数的蜜蜂终日绕着她采蜜。一到插秧季节，红花草又慷慨地翻进土里，泡入水中，变成了好的绿肥，为迎接更大的丰收牺牲自己。1、从文中找出一对近义词，把它写下来。（ ） （1分）2、用“”在文中画出一个比喻句，然后回答问题。（3分）作者把 比作是为了突出 - 。3、“”在文中画出表示红花草无私奉献精神的语句。（2分）4、“我”为什么喜爱红花草？（3分）（二）小蝴蝶花小蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不时飘散出一四淡淡的清香，逗引蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。它看看自己周围，不过是些（ ）的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，既不惹眼，也没有什么香气。小蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了。可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，小蝴蝶花被花匠发现了。花匠把它移植在一个（ ）的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得富丽堂皇；正在怒放的芍药，比朝霞还要新鲜在这数不尽的（ ）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它想：“看来我是百花中最难看的花了，谁也不会理睬我了！”小蝴蝶花正在（ ）的时候，想不到一群孩子对它发生了兴趣。一个孩子大声嚷道：“快来看哪，这漂亮的花叫什么呀？”“它是小蝴蝶花。”另一个孩子回答。“多好看呀！”孩子们蹲在小蝴蝶花跟前看着，夸着小蝴蝶花这才明白：过去自己在小草小花中间骄傲固然不对，在名花中间自卑也是没有道理的。1、给括号里填的词，全对的一组是（ ）。（2分）A.平平常常 万紫千红 奇花异草 暗自伤心B.平平常常 万紫千红 争奇斗艳 暗自伤心C.平平凡凡 繁花绽放 争奇斗艳 冥思苦想D.闻所未闻 花儿朵朵 各种各样 暗自伤心2、联系上下文解释文中加点的词。（2分）自卑: （ ） 固然: （ ）3、文中的“名花”是指（ ）。（2分）A牡丹和芍药 B.牡丹和蝴蝶花 C.芍药和蝴蝶花 D.牡丹、芍药和蝴蝶花4、蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请在文中找出三个词，填在括号里。（ ）（ ）（5、蝴蝶花懂得了什么？（4分）6、读了这篇文章，你懂得了什么？（5分）三、 习作乐园（30%）题目：我真的很棒提示：未来的社会是人才竞争的社会，善于推荐自己将是迈向成功的起点。请你以“我真的很棒”为题，写一篇习作，用具体的事例告诉大家你“棒”在什么地方。小学四年级语文第一学期期末复习题（四） (一)阅读巨人的花园片段,完成练习。 不久，北风呼啸（xio xio），隆冬来临（ln ln），刺骨的寒风吹起雪花。巨人（ ）地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，（ ）。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀” “噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗（ ）、（ ）的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！” 小男孩在巨人宽大的脸颊（ji xi）上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和（ ）。于是，他立刻（ ）围墙，把花园给了孩子们。 1给带点的字划去不正确的读音。 2按课文内容填空。 3从文中找出下列词语的反义词。 热情（ ） 寒冷（ ） 悲伤（ ） 4读文段后填空：巨人终于明白了 5我会发挥想象力，完成练习。 （1）巨人推倒了围墙后，我仿佛看到 这时候，我又仿佛听见孩子们对巨人说：“ （2）我想对巨人说几句话：“ ” 6这个童话故事告诉我们这样一个道理。（对的达“”） （1）巨人对自己的行为感到深深的悔恨。（） （2）快乐应该和大家一起分享。（） （3）春天是一个鲜花盛开的季节。（） （二）阅读去年的树片段，完成练习。 树对鸟儿说： “再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给你听。” 鸟儿说 好的 我明年春天一定回来 给你唱歌 请等着我吧 鸟儿说完 向南方飞去了 在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？” 小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火。还在这盏灯里亮着。” 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。 1树和鸟是一对多好的朋友呀，好朋友即将分离，那么在朗读树和鸟儿的对话时要读出 之情；最后，鸟儿与小姑娘的对话，应该读出鸟儿 的语气。 2给文中空白的地方加上标点。 3发挥想象，完成练习。 （1）鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。这时，它想： （2）唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿。这时，它又想： 4读了片段，你一定有许多话要对鸟儿说，请把说的话写下来。 （三）阅读白鹅片段，完成练习。 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。 鹅的叫声，音调（ ），似（ ）。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外又人走路，它也要（），不亚于狗的狂吠。 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有急促不安之相；鹅的步调从（cn cn）容，大模（m m）大样的，颇像京剧里的净角（jio ju）出场。它常傲然地站着，看见人来也（ ）；有时非但不让，竟伸过颈子来要你一口。 鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，（ ）。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，（ ），（ ）。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定（ ）地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。 1给文中带点的字选择正确的读音。（用“”划出） 2按课文内容填空。 3读二至四自然段，用“ ”分别划出每个自然段的中心句。 4读句子“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话既是全文的 句，又是 句，在文中起到了 的作用。 5作者善于运用对比的方法来突出鹅 的特点。如，用鹅 的 与狗的 对比；用鸭的 与鹅 的对比。（用文中的语句概括）再细读二、三自然段，并用“ ” 划出文中具体表现白鹅高傲的句子。 6鹅需要 、 、 这三样东西下饭。它的吃相令人发笑，具体表现在（摘抄文中有关的句子）： 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的（de d）确有时候很乖，它会找个暖和（h huo）的地方，成天睡大觉，（ ），什么事也不过问。（ ），它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（ ）谁怎么呼唤，它（ ）不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（ ），它听到老鼠的一点响动，又是多么（ ）。它屏息凝视，一连就是几个钟头，（ ）老鼠等出来不可！ 它要是高兴。能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会（ ）地叫唤，（ ），（ ），（ ）。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷（ ）。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 1给带点的多音字选择正确的读音。(用“”画出) 2按课文内容填空。 3用加点的关联词写一句话。 它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 4猫的老实，表现在 ；贪玩表现在 ；尽职又表现在 。 5读句子“或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”把这句话中“几朵小梅花”换成“几个脚印”好不好？为什么？ 6课文描写猫高兴时的样子，表现为： 、 、 、 、 。（用文中的词归纳） 7猫的性格实在有些古怪：它既老实又（ ），既贪玩又（ ），既胆小又（ ）；高兴时（ ），不高兴时（ ）。 小学四年级语文第一学期期末复习题（五）一、积累与运用1.看拼音写字词。（12分）tu do b jn ln hn （ ）（ ） （ ） （ ）fi tn cn ku xio hu mn ji ( ) ( ) ( ) ( ) chn f jn p l ji nn ji（ ） （ ） （ ）2.选择正确的读音，打“”。淹没（mmi） 棉袍 (Pobo )调集军队(dio tio)朝霞（zho cho） 一抹（m m） 窜出 （cun cun）3.根据要求写词语。(4分)写出两个数字成语 写出两个表示以诚相见，互帮互助的四字词 4.选择合适的词语填空。（4分）王刚同学毛笔字写得很（ ）。（熟悉、熟练）（ ）个同学还不会说普通话呢？（哪、那）同学们把教室打扫（ ）干干净净。（地、得、的）小组讨论时，不要总是（ ）别人的发言。（重复、反复）5.按要求写句子。（9分）扩写句子：例：菊花开了。（公园里的）菊花（竞相）开了。小鱼游泳。 缩写句子。例：村东头的小河里有许多鱼。小河里有鱼。那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲。 改“被”字句。凶狠残暴的国民党反动派危害了江姐。 修改病句，写在横线上。小张有时经常和小李在一起下棋。 我热气腾腾地端来一碗羊肉汤。 在春节联欢会上表演了精彩的节目。 二、课内阅读。本册书中有那么多古诗，选择一首默写下来，好吗？（5分）（二）国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有，人们可以在网上读新闻听音乐 看电影 可以和天南海北的朋友聊天、游戏；可以在家