基于plc微波加热器温度控制系统设计毕业论文

基于PLC微波加热器温度控制系统的设计摘要：设计了一套PLC控制的微波加热器温度控制系统。以工业高功率微波加热器为研究对象,用S7-200PLC及模拟量输入、输出模块组成基本控制单元,使加热器内温度保持恒定。针对微波加热器内温度系统的大惯性、非线性特征,采用模糊控制算法来对温度进行处理,克服了传统PID算法参数调整复杂、超调量大的缺点。实验结果表明,对温度采用模糊控制能获得较好的稳态精度和动态特性,能够满足工业领域恒温加热的要求。关键词：西门子S7-200PLC 微波加热器 控制系统设计 温度控制系统1.1 微波加热的现状近年来，微波加热器温度控制系统是比较常见和典型的过程控制系统，温度是工业生产过程中重要的被控参数之一，冶金机械食品化工等各类工业生产过程中广泛使用的各种微波加热器热处理炉反应炉，对工件的处理均需要对温度进行控制。因此，在工业生产和家居生活过程中常需对温度进行检测和监控。由于许多实践现场对温度的影响是多方面的，使得温度的控制比较复杂，传统的电气控制系统普遍采用继电器控制技术，由于采用固定接线的硬件实现逻辑控制，使控制系统的体积增大，耗电多，效率不高且易出故障，不能保证正常的工业生产。随着计算机控制技术的发展，传统继电器控制技术必然被基于计算机技术而产生的PLC控制技术所取代。而PLC本身优异的性能使基于 PLC控制的温度控制系统变的经济高效稳定且维护方便。这种温度控制系统对改造传统的继电器控制系统有普遍性意义。2 微波加热器整体结构2.1 磁控管控制系统主结构分析磁控管是一种谐振型正交场振荡器，是微波技术中的一种高功率微波源，以松下2M210- M1磁控管为例进行分析，其电源系统如图2.1所示。磁控管发射微波时阴极需得到3.3V的灯丝电压，阳极相对阴极具备4200V高压而形成强电场。这样阴极得到灯丝电压向外发射电子。在电场作用下，电子从阴极飞向阳极。在磁控管中还存在磁场，方向与电场方向垂直，在磁场和电场共同作用下，电子延螺旋轨迹作轮摆式运动。同时，在阳极谐振腔内还存在高频电场，在高频电场作用下，电子绕阴极轴心旋转，当旋转速度与高频电场同步时，电子的直流能量交给高频电场，维持高频振荡。这些高频能量以微波的形式输出，用于各种工业用途。图2.1 微波炉电源控制系统由上述分析可知，磁控管发出微波必须具备加热灯丝、阳极直流高压、激励恒定磁场三个主要的工作条件。因此，磁控管电源也必须根据不同的要求分别进行设计。2.2 微波炉电路原理图3可编程序控制技术3.1 PLC的定义及特点3.1.1 PLC的定义可编程序控制器是一种数字运算操作的电子系统，专为在工业环境下应用而设计，它采用可编程序的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数和算术运算等操作命令，并通过数字式、模拟式的输入和输出，控制各种类型的机械或生产过程。3.1.2 PLC的特点PLC是综合继电器接触器控制的优点及计算机灵活、方便的优点而设计制造和发展的，这就使PLC具有许多其他控制器所无法相比的特点。1）可靠性高，抗干扰能力强2）通用性强，使用方便3）采用模块化结构，使系统组合灵活方便4）编程语言简单、易学，便于掌握5）系统设计周期短6）对生产工艺改变适应性强7）安装简单、调试方便、维护工作量小3.2 PLC的应用和发展前景3.2.1 PLC的应用PLC是以微处理器为核心，综合了计算机技术、自动控制技术和通信技术发展起来的一种通用的工业自动控制装置，它具有可靠性高、体积小、功能强、程序设计简单、灵活通用、维护方便等一系列的优点，因而在冶金、能源、化工、交通、电力等领域中有着广泛的应用，成为现代工业控制的三大支柱（PLC、机器人和CAD/CAM）之一。3.2.2 PLC的发展前景为了适应市场的各方面的需求，各生产厂家对PLC不断进行改进，推出功能更强、结构更完善的新产品。这些新产品总体来说，朝两个方向发展：一个是向超小型、专用化和低价格的方向发展，以进行单机控制；另一个是向大型、高速、多功能和分布式全自动网络化方向发展，以适应现代化的大型工厂、企业自动化的需要。3.3 PLC的基本组成及工作原理3.3.1 PLC的基本组成CPUU输入模块用户输入设备EPROM输出模块用户输出设备 总线外围设备 RAM I/O接口电源模块通信接口计算机或其他PLC 主机 图3.1 PLC硬件系统结构框图在图3.1中，PLC的主机由微处理器（CPU）、存储器（EPROM、RAM）、输入/输出模块、外设I/O接口、通信接口及电源组成。对于整体式的PLC，这些部件都在同一个机壳内。而对于模块式结构的PLC，各部件独立封装，称为模块，各模块通过机架和电缆连接在一起。 主机内的各个部分均通过电源总线、控制总线、地址总线和数据总线连接。根据实际控制对象的需要配备一定的外部设备，可构成不同的PLC控制系统。下面分别介绍PLC各组成部分及其作用：处理单元CPU是PLC的控制中枢，PLC在CPU的控制下有条不紊的工作，从而实现对现场的各个设备进行控制。1）CPU的具体作用如下：（1） 接收、存储用户程序。（2） 以扫描方式接收来自输入单元的数据和状态信息，并存入相应的数据存储区。（3） 执行监控程序和用户程序。（4） 响应外部设备的请求。2） 存储器可编程控制器有两种存储器，即系统存储器（EPROM）和用户存储器（RAM）。系统存储器用来存放系统管理程序，用户不能访问和修改这部分存储器的内容。用户存储器用来存放编制的应用程序和工作数据状态。存放工作数据状态的用户存储器部分也称为数据存储区。它包括输入、输出数据映像区，定时器/计数器预置数和当前的数据区，存放中间结果的缓冲区。3） 输入/输出模块PLC的控制对象是工业生产过程，实际生产过程中的信号电平是多种多样的，外部执行机构所需的电平也是各不相同的，而可编程控制器的CPU所处理的信号只能是标准电平，这样就需要有相应的I/O模块作为CPU与工业生产现场的桥梁，进行信号电平的转换。3.3.2 PLC的基本工作原理PLC是一种存储程序的控制器。用户根据某一对象的具体控制要求，编制好控制程序后，用编程器将程序键入到PLC的用户程序存储器中寄存。PLC的控制功能就是通过运行用户程序来实现的。PLC扫描工作方式主要分三个阶段：输入采样、程序执行、输出刷新。1) 输入采样 PLC在开始执行程序之前，首先扫描输入端子，按顺序将所有输入信号，读入到寄存输入状态的输入映像寄存器中，这个过程称为输入采样。在本工作周期内这个采样结果的内容不会改变，只有到下一个扫描周期输入采样阶段才被刷新。2）程序执行 PLC完成了采样工作后，按顺序从0000号地址开始的程序进行扫描执行，并分别从输入映像寄存器、输出映像寄存器以及辅助继电器中获得所需的数据进行运算处理。再将程序执行的结果写入寄存执行结果的输出映像寄存器中保存。但这个结果在全部程序未被执行完毕之前不会送到输出端子上。3）输出刷新 在执行到END的命令时，即执行完用户所有的程序后，PLC将输出映像寄存器中的内容送到输出锁存器中进行输出，驱动用户设备。4 温度控制系统设计温度是生活及生产中最基本的物理量，它表征的是物体的冷热程度。自然界中任何物理、化学过程都紧密地与温度相联系。在很多生产过程中，温度的测量和控制都直接和安全生产、提高生产效率、保证产品质量、节约能源等重大技术经济指标相联系。因此，温度的测量在国民经济各个领域中均受到了相当程度的重视。4.1温度测量方法的选择温度测量方法的分类很多，从测量时传感器中有无电信号可以划分为非电测量和电测量两大类；从测量时传感器与被测对象的接触方式可划分为接触式和非接触式。图4.1表示温度传感器的分类。最简单的温度测量系统由温度传感器及显示表组成；较完善的系统是由传感器、温度显示仪表和温度记录仪表组成，或者还将温度信号经变送器转换为同一电信号。在进行测温时选择哪一种温度测量系统，主要考虑四个问题：温度范围、使用场合、温度响应、传输方式。本加热系统就在设计时就充分考虑了这四个问题，设计出符合微波加热器的温度传输系统。4.2传感器的选择近年来，温度的检测在理论上发展比较成熟，但在实际测量证快速实时地进行采样，确保数据的正确传输，并能对所测温仍然是目前需要解决的问题。温度控制技术按照控制目标的不态温度跟踪与恒值温度控制。动态温度跟踪实现的控制目标是值按预先设定好的曲线进行变化。在工业生产中很多场合需要实如在发酵过程控制，化工生产中的化学反应温度控制，冶金工度控制等。恒值温度控制的目的是使被控对象的温度恒定在某其波动幅度(即稳态误差)不能超过某一给定值。本课题所研制要实现恒值温度控制的要求，故以下仅对恒值温度控制进行讨由于微波属于超高频电磁波，存在着强电磁场。在微波场下是一个技术难题。在强电磁场下，温度传感器的金属部分和下产生感应电流，由于集肤效应和涡流效应使其自身温度升高严重干扰，使温度示值产生很大误差或者无法进行稳定的温度感器的选择至关重要。红外温度传感器就可以很好的解决这个感器在图4.1中属于光学温度传感器中的部分辐射光学温度传温度传感器是一种非接触式测温的传感器，因此不会破坏温度热溶样，而且具有快速的响应时间等优点，很适合微波场内的。如图4.1所示：A2TPMI 334-L5.5 OAA300传感器是由标准TPS 334-L5.5传感器带集成A2TPMI专用集成电路以及5.5m镜光学系统构成，有5视角，目标温度测量范围为20300 C，正好适合热器系统设计0250 C的测温范围。A2TPMI 334-L5.5 OAA 300的传感器TO39，6脚封装，如图4.2所示：图4.2 A2TPMI 334-L5.5 OAA300传感器封装其中6个引脚分别表示：GND引脚表示接地；引脚表示电源，通常接稳定的5V电压；引脚表示目标输出电压，需接一个一阶或二阶低通滤波器；引脚表示环境输出电压；SCLK引脚表示时钟线；SDAT引脚表示数据线。5 微波加热PLC控制设计微波加热本质上是一种介质加热,其能量产生于加热物质的内部。与普通加热相比,微波加热具有升温速率快,热效率高,加热均匀,易于实现自动控制等优点 。本文设计了一套频率为2450 MHz 的微波加热温度控制系统,其主要任务是实现加热器内温度的采集和控制。温度传感器置于微波场中,将温度信号转化为电信号后送与PLC 进行数据处理,通过控制算法计算出输出控制信号来调节微波发生器的电能供给,从而实现加热器内的恒温控制。5.1系统硬件设计微波加热器内温度的自动控制是将测温仪表和自动化装置组成一个闭环的系统来实现,其硬件结构如图5.1 所示。系统以西门子公司生产的S7-200 系列PLC作为控制的核心。S7-200PLC包括一个单独的S7-200CPU和各种可选择的扩展模块, 可以组成各种规模的控制器。设计中以CPU224 作为PLC 的基本模块。CPU224集成了14点输入/ 10点输出,共有24点数字量I/ O ,最大扩展至168 点数字量I/ O 或模拟量I/ O4 。扩展模块使用EM231模拟量输入模块(4 路输入) 和EM232 模拟量输出模块(2 路输出) 。PLC 输入输出接线如图5.2所示。图5.1 系统硬件结构图 图5.2 PLC I/O接线图温度传感器420 mA 的电流信号经EM231 传入PLC 中,经CPU 的处理运算,通过EM232 输出420 mA 的电流控制信号。人机界面采用Text Display200 ( TD200) 。TD200 是S72200 系列PLC 的文本显示和操作员界面,具有小巧紧凑、方便快捷的优点,可以用来显示和设定加热器内的温度、报警的上下限、加热的时间、功率等。EM232 模块输出的420 mA 的控制信号送入晶闸管调整器去触发可控硅元件,来改变输出的电压、电流或功率,从而实现微波加热器内温度的调节和控制。5.2 S7-200 系列PLC5.2.1 西门子S7-200系列PLC指示灯说明S7-200系列PLC指示灯通常包括SF、RUN、STOP指示灯和开入开出指示灯，通过SF、RUN和STOP三个指示灯可以判断出CPU的当前运行状态，通过开入开出指示灯可以判断出PLC开入开出点的状态，具体说明如下：1)SF指示灯：只有PLC出现致命错误时点亮（红色），其他情况下均熄灭；故障状态下可以通过菜单栏PLCInformation来查看相应故障信息及故障代码，另PLC帮助文件中附有详细的故障信息及故障代码对照表，可供排查故障时使用。2)RUN指示灯：CPU处于运行状态时点亮（绿色），CPU处于停止状态时熄灭；3)STOP指示灯：CPU处于停止状态时点亮（绿色），CPU处于运行状态时熄灭；4) 开入开出指示灯：位于各开入开出模块上，按位指示，该位为1时点亮（绿色），该位为0时熄灭。5.3 系统程序设计STEP72Micro/ WIN32是S72200系列PLC专用的编程和组态开发软件包,具有丰富的功能指令,运用该软件开发程序,除了具有创建程序的相关功能,还具有设置PLC的工作方式、参数、运行监控、管理文档等辅助功能。软件流程如图所示:致谢历时将近两个月的时间终于将这篇论文写完，在论文的写作过程中遇到了无数的困难和障碍，都在同学和老师的帮助下度过了。尤其要强烈感谢我的论文指导老师XX老师，她对我进行了无私的指导和帮助，不厌其烦的帮助进行论文的修改和改进。另外，在校图书馆查找资料的时候，图书馆的老师也给我提供了很多方面的支持与帮助。在此向帮助和指导过我的各位老师表示最中心的感谢！感谢这篇论文所涉及到的各位学者。本文引用了数位学者的研究文献，如果没有各位学者的研究成果的帮助和启发，我将很难完成本篇论文的写作。感谢我的同学和朋友，在我写论文的过程中给予我了很多你问素材，还在论文的撰写和排版灯过程中提供热情的帮助。由于我的学术水平有限，所写论文难免有不足之处，恳请各位老师和学友批评和指正！参考文献1.周继明，江世明. 传感技术与应用M，长沙：中南大学出版社，20052.廖常初.大中型PLC应用教程M，北京：机械工业出版社，20053.秦益霖.西门子S7-200PLC应用技术M，北京：电子工业出版社，2007.44.侯志林主编. 过程控制与自动化仪表M. 机械工业出版社. 2004.85.陈立定，吴玉香，苏开才编著. 电气控制与可编程控制器M. 华南理工大学出版社. 2004.56.潘新民，王燕芳编著. 微型计算机控制技术M. 电子工业出版社. 2004.87.侯志林主编. 过程控制与自动化仪表M. 机械工业出版社. 2004.88.廖常初.S7-200/300 PLC应用技术，北京：机械工业出版社，2005.19.徐滤非.PLC在温度控制系统中的应用J,现代电子技术，2004，第13期10.王玉琦、熊葵容.可编程序控制器在温度控制中的应用J, 技术与应用，2003，第26期11.刘美俊.PLC在炉温自动控制系统中的应用J,电气开关，2001，第3期 43基于PLC的微波加热器温度控制系统设计 43 附件专业本科毕业论文管理制度与相关文件汇编大学教育科学学院系二零一三年七月目 录专业本科毕业论文写作规范3专业本科毕业论文参考文献写作要求9专业本科毕业论文装订规范与要求20专业本科毕业论文指导教师工作要求22大学本科毕业论文（设计）封皮样式24学位论文独创性声明25大学本科生毕业论文任务书26大学本科生毕业论文评审书27大学教育科学学院本科毕业论文开题报告2013版28大学毕业论文（设计）指导记录32专业本科毕业论文写作规范为了加强对我院专业本科毕业论文工作的规范化管理，现将毕业论文写作过程中需遵循的格式规范做如下要求。一、毕业论文的选题与设计要求专业本科毕业论文的内容选题必须是心理学领域或与心理学相关的交叉领域课题，符合专业培养目标要求，具有一定的学术性。在研究设计与方法上必须采用实证研究范式，即相关设计或因果实验设计，具体收集数据方法可用实验法、测验法、问卷法、访谈法、观察法。二、毕业论文的组成部分及写作要求（一）封面封面模板由学校统一制定，但封面的颜色由本学院规定。作者应将封面上的相关内容（毕业论文题目、学生姓名、学生学号、学院名称、专业名称、指导教师等）用计算机填写完成（注意适当对齐）后再套印输出，填写时注意修改封面模板上的届数及年月。印刷输出前请向学院办公室询问封面颜色和年月时间。（二）目录目录需通过WORD定义三级大纲形式自动生成目录。目录内容包含：中文题目与摘要页、英文题目与摘要页、正文各部分、参考文献、附录、致谢（或后记）、学位论文独创性声明。目录的二级标题与一级标题、三级标题与二级标题在格式上应自动向内缩进2个字符；页码右对齐。字体采用宋体5号字，数字采用5号Times New Roman字体编排。中英文摘要页单独编排页码，页码居中采用罗马数字排序。（三）题目、摘要、关键词题目：说明该研究做了哪些方面的探讨以及研究中的变量有哪些。如果是相关研究，应指出是哪两个或几个变量之间的相关；如果是因果研究，要尽量讲清实验中的自变量和因变量是什么。应让读者根据题目就能判断该研究属于哪种类型。注意将所要研究的问题界定清楚，题目不要过大或含糊不清。此外，在题目中应尽量明确界定所要研究的被试群体，这一点尤其体现在发展研究上。应注意使题目简洁明了：题目一般在25个字以内，言简意赅，尽量不使用副标题。为了便于检索，应在题目中拼写出所有的术语的全称，尽量避免使用缩略词。英文题目表达可以不与中文题目完全一致，但要求与中文题目内容要对应。摘要：是对全文内容的概括，方便论文检索，限500字以内。主要内容包括：目的（说明研究问题与对象）、方法（说明研究方法）、结果（概括主要结果）、结论（简要结论）。写作要求高度概括，独立成文；一般在500字以内；不包含任何论文中没有的内容；摘要中应该写出术语的全部名称，不要用缩略词；摘要不能出现文献引用。英文摘要(Abstracts)，主要内容包括：Objective; Method; Results; Conclusions。其表达可以不与中文摘要完全一致，但要求与中文摘要内容要对应。关键词：是论文的文献检索标志，是表达文献主题概念的自然语言词汇。关键词是从论文的题名、层次标题和正文中选出来的能反映论文主题概念的词或词组。一般来说，每篇论文应选取35个词作为关键词，中英文一一对应。避免选用一些外延较广的词作为关键词，应从汉语主题词表和专业主题词表中选用。英文关键词(Key Words)，要求中文关键词内容要对应。以上内容写作时，中英文各占一页，中文在前，英文在后。（四）引言引言是用一段简短的文字提出本研究的问题。指出本研究问题的重要性及其应用价值，即作者对这一问题进行研究的原因。说明本研究问题与所属领域的以往研究有什么样的关系，在本研究中主要解决的问题是什么（研究目的）。注意引言不要与摘要雷同。（五）正文正文是论文的核心部分，占主要篇幅。正文内容应该观点突出，言之有物，逻辑清晰，层次分明，结构完整，方法得当，论证严谨，资料真实，行文流畅，用语规范。论文正文字数不少于7000字。专业本科毕业论文的正文包括如下几部分内容：1、文献综述内容包括：核心概念界定、国内外研究概况、以往研究不足、问题提出、研究意义等。核心概念界定：包括内涵界定（抽象定义）和操作界定（操作性定义）。国内外研究概况：是对国内外相关研究的历史回顾与现状分析。以往研究不足：客观总结、评述以往研究存在的问题，进而有针对性的提出本研究的问题。问题提出：指出研究目的，并逐条写出具体的研究假设。研究意义：包括理论意义与现实意义。2、研究方法内容包括：被试、研究工具、实验设计、研究程序、数据管理与分析等。被试：即研究对象。用简练的语言清楚地介绍被试的自然情况、取样情况、匹配情况、中途丢失情况等。研究工具：简要说明研究所用的实验仪器设备及其型号信息、各种实验材料、测量工具（问卷与量表）的来源及其信效度信息、计算机软件的版本信息。实验设计：如果是实验研究，还应该在研究工具与研究程序两部分之间加入实验设计。简要说明实验设计模式、自变量的种类及其处理水平、因变量的种类及其测量指标等。研究程序：说明研究过程的每一个步骤。如果是实验研究则包括指导语、刺激的呈现、具体的实验范式及实验程序、以及无关变量的控制方法。如果是描述性或相关研究，则要说明访谈的程序、观察的过程、编码记分方法、问卷的编制过程、问卷的施测过程等。数据管理与分析：说明对研究数据管理与分析的软件，以及研究计划要使用的统计分析方法3、结果分析结果分析的主要任务是把数据的统计过程和统计结果以文字、表格或插图的形式表现出来，以展示研究所得到的客观结果。即要求运用恰当的统计分析方法对结果做描述统计与推论统计，分析统计数字背后的心理学规律。结果分析的写作应注意以下几点：只需列出数据的统计结果，不要列出原始数据，即只列描述统计和推论统计的结果。选择正确的统计分析方法，按合理的逻辑顺序报告结果。尽可能报告全部结果，不要只报告有利的结果，而不报告不利的结果，以保证结果的真实性、客观性。只对数据结果做客观报告，并进行简单分析，揭示数据背后的规律，不需要做原因的解释和评论。字母符号：使用法定计量单位、符号和标准化、规范化的名词、术语。常用的统计学符号规定如下：样本代表的总体数为N，样本数为n，平均数为M，标准差为SD，t检验为t，F检验为F，卡方检验为，相关系数为r，显著性为p。以上符号均为斜体。表和图：凡是用文字已经说明的问题，尽量不用表和图。如已用表或图，则文中不必重复其数据，只需摘其要点即可。表和图不要重复表达同一内容。表要求设计科学，简洁明了。一律使用三线表，不用竖线。一般应把自变量作为列，因变量作为行。表格要有表头（即表的标题），置于表格之上，标明表格序号，表格内的统计符号用斜体，数字采用5号Times New Roman字体编排。插图要有图题（即图的标题），置于图形之下。注意将图中的坐标名称、字符、数码标示清楚，并在图下方标出图号及名称。图线名称用汉字。同一个表格或插图不能分两页显示。图需清晰可读。4、讨论首先，讨论是对结果所得原因的解释，需要明确地说明所得研究结果与研究假设相一致还是推翻了研究假设。如果一致则要对产生该结果的原因进行深入解释，并在此基础上进行推论。即将统计所得结果通过逻辑推论上升到理论高度，这需要研究者通过充分运用已经收集到的文献资料，来分析为什么会得出这样的结果，进而得出有关心理机制的科学结论。如果不一致，也要分析原因，通常在假设依据充分的情况下，要考虑是否是由于研究方法问题，导致结果与假设的不一致。其次，讨论部分应该将本研究的结果与其他相关研究的结果进行比较，从而进一步分析二者存在的共同特点和规律，用其他研究的结果支持自己研究的推论。第三，讨论时还应指出研究结果的意义，通常可以针对研究结果的发现，给出相应的应用建议，如教育建议、工作建议等等。最后，讨论还必须对本研究的不足之处、局限性、或可进一步探讨的研究问题有明确的论述。写讨论应注意避免重复结果分析中对数据的说明，尽量不要再出现统计数字；研究结果就是论文的论点，要证明论点应注意避免就事论事，主观推测，论证要拿出充分的理论、研究、及事实论据。5、结论结论是在讨论的基础之上，以简明扼要的文字对研究结果做出高度概括的推论。一般逐条列举出结论，语言表达要明确，不能有含糊不清或模棱两可的含义。结论（结果推论）不能对研究获得的结果进行夸大或缩小，对所提出的假设未能充分证明之处也不要回避。结论中不应再出现具体的统计数字的结果。以上15各部分内容标题采用1；1.1；1.1.1的三级顺序编码制。（六）参考文献最新的心理学论文写作规范废止了参考文献著录”顺序编码制”，而是采用APA“著者-出版年制”。我系参照心理学报参考文献著录格式（著者-出版年制），专门制定了专业本科毕业论文参考文献写作要求。正文中的文献引用：使用著者-出版年引用法（英文文献著者只写英文姓氏，中文文献著者需写全姓名）。作者可以根据行文需要灵活安排位置，既可作为句子的一个成分，也可放在引用句尾或其他适当位置的括号中。正文后的文献列表：先列中文文献，后列英文文献。文献按著者姓氏字母顺序排列；著者相同，按出版年排列；著者和出版年都相同，按文题的首字母顺序排列，出版年后加a、b、c常见的参考文献格式要求如下：期刊：著者姓, 名. (出版年份). 文题. 刊名, 卷号, 起止页码.著作：著者姓, 名. (出版年份). 书名. 出版地：出版者.论文集：著者姓, 名. (出版年份). 文题. 见（In） 编者名姓(中文写姓名). 论文集名(卷号, 页码范围). 出版地：出版者.此外，专业本科毕业论文还要求文献在数量上至少要有8篇以上，其中至少3篇为外文文献；3篇以上为近5年内发表的文献。（七）附录附录是正文的补充，必要时才列出。附录有助于读者了解、评估或者重复这项研究。常见的附录包括数学证明、大型表格、词表、问卷或其他调查工具、计算机程序等。一篇论文可以有多个附录。如果只有一个附录，只用“附录”即可；如果有多个附录，则需有序号，如“附录一”、“附录二”等，每个附录必须有题目。（八）致谢（或后记）致谢一般是对在学位论文的研究和写作过程中予以作者帮助的人和机构的感谢。致谢一般不宜篇幅过长。后记一般是对在论文研究和写作过程的感悟，亦可包括相关致谢内容，但要注意与前面的“结论”相区分。一般二者取其一即可。（九）学位论文独创性声明学院有统一的内容模板。论文作者和导师要在认真阅读声明并理解声明的意义前提下，学生与导师均需要由本人亲笔手写签名，一旦签名即意味着作者同意声明中的内容，并承担相应的责任。三、毕业论文排版要求纸型：A4。页边距：上、下、右的页边距2厘米，左页边距2.7厘米（便于左侧装订）。正文：非标题汉字字体为宋体小四号字，全文的英文与数字采用Times New Roman字体；标准默认字间距；行间距为固定值23磅；每页上有一横线页眉，页眉处用小五号宋体写明论文标题；页脚正中要有页码，页码数字采用阿拉伯数字，用Times New Roman字体编排。正文的一级标题，用小三号黑体；二级标题，用四号黑体；三级标题，用小四号黑体。各级标题均要顶格写，单独一行。系2013年7月制定专业本科毕业论文参考文献写作要求总体要求1 正文中引用的文献与文后的文献列表要完全一致。n 文中引用的文献可以在正文后的文献列表中找到；文献列表的文献必须在正文中引用。2 文献列表中的文献著录必须准确和完备。3 文献列表的顺序n 文献列表按著者姓氏字母顺序排列；姓相同，按名的字母顺序排列；著者姓和名相同，按出版年排列。n 相同著者，相同出版年的不同文献，需在出版年后面加a、b、c、d来区分，按文题的字母顺序排列。如：Wang, M. Y. (2008a). EmotionalWang, M. Y. (2008b). MonitorWang, M. Y. (2008c). Weakness4 缩写chap.chapter章ed.edition版Rev. ed.revised edition修订版2nd ed.second edition第2版Ed. (Eds.)Editor (Editors)编Trans.Translator(s)译n.d.No date无日期p. (pp.)page (pages)页Vol.Volume (as in Vol. 4)卷vols.volumes (as in 4 vols.)卷No.Number第Pt.Part部分Tech. Rep.Technical Report技术报告Suppl.Supplement增刊5 元分析报告中的文献引用n 元分析中用到的研究报告直接放在文献列表中，但要在文献前面加星号*。并在文献列表的开头就注明*表示元分析用到的的文献。正文中的文献引用标志在著者-出版年制中，文献引用的标志就是“著者”和“出版年”，主要有两种形式：（1）正文中的文献引用标志可以作为句子的一个成分，如：Dell（1986）基于语误分析的结果提出了音韵编码模型，。汉语词汇研究有庄捷和周晓林（2001）的研究。（2）也可放在引用句尾的括号中，如：在语言学上，音节是语音结构的基本单位，也是人们自然感到的最小语音片段。按照汉语的传统分析方法，汉语音节可以分析成声母、韵母和声调（胡裕树，1995；黄伯荣，廖序东，2001）。音韵编码模型假设音韵表征包含多个层次（Dell，1986）。可以根据行文的需要灵活选用其中一种。1 只有一个著者的文献引用示例：张三（2008）研究了人格与心理的关系。人格和心理健康有密切关系（张三，2008）如果同一篇文献连续引用，则第一次引用需给出出版年，第二次及以后的引用无需写出版年。如张三（2008）研究了人格与心理的关系。张三还发现2 多个著者的文献引用如果有两个著者，正文引用时两个著者的姓（名）都要给出。如果引用标志是句子的一个成分，两个著者之间用“和”；如果是放在引用处的括号中，英文的两个著者之间则用“&”，中文不加“&”，用逗号隔开。示例：张三和李四（2008）发现了，这个结果在Wang和Sun（2009）的研究中得到重复。未来的研究还需关注环境的影响（赵一，陈二，2008；Wolchik & West, 2007）。如果有3个、4个或5个著者，第一次引用时需给出所有著者的姓（名），第二次及以后再引用时，只写第一著者的姓（名），后面用“等”或“et al.”。引文标志作为句子成分，多个著者之间，中文用顿号，英文用逗号，最后两个著者之间用“和”；引文标志放在引用处的括号中，多个著者之间用逗号，最后两个著者之间英文用“&”，中文仍用逗号。注意：英文的最后两个著者之间用&，倒数第二个著者后仍需逗号。示例：张三、李四和王五（2008）发现了，这个结果在Wang, Zhao和Sun（2009）的研究中得到重复。未来的研究还需关注环境的影响（赵一，周二，陈三，2008；Wolchik, Sandler, & West, 2007）。如果有6个或更多著者，只写第一著者的姓（名），后面用“等”或“et al.”。（文后的文献列表中，6个著者的姓名都需列出）。示例：张三等人（2008）发现了，这个结果在Wang等人（2009）的研究中得到重复。未来的研究还需关注环境的影响（赵一 等，2008；Wolchik, et al., 2007）。注意：如果有两篇文献的第一著者和出版年都相同，那么只写第一著者将会混淆两篇文献，则需加第二著者以示区别。至于应该写几个著者，以能在正文中区分开两篇文献为原则。3 两篇文献的著者的姓氏相同则需给出名的缩写，以免混淆。如：K. D. Wang (2007)和P. G. Wang (2008)研究了4 同时引用多篇文献著者相同，出版年不同，按出版年排序。如：过去的研究（Edeline & Weinberger, 2002a, 2002b, 2005, in press）表明。同时引用不同著者的文献，则按著者的姓氏字母排序，用封号隔开。如多项研究（Bai, 2004; Chen, 2006; Deng & Fang, 2005）表明。为了突出重要文献，可以先写重要文献，再把其他文献放在后面，前面加“see also”或“也见”。如：许多研究（张三，2005；也见 李四，王五，2006）探讨过问题。多数研究（Ninor, 2002; see also Adms, 2001; Storandt, 2000）认为。常见问题：l 在正文中，是写中文姓名还是写英文的姓？以中文发表的文献，在正文引用中著者姓名需写中文。如：张三（2008）研究了人格与心理的关系。以英文发表的文献，在正文引用中著者姓名需写英文（只写姓）。如：Zhang（2008）研究了人格与心理的关系。l 多个著者之间是用“和”还是用“&”？如果文献标志作为句子的一个成分，最后两个著者之间用“和”，如：张三和李四（2008）研究了人格与心理的关系。Zhang和Li（2008）比较了外倾性格与冠心病发病的关系。如果文献标志不是句子的一个成分，放在引用处的括号中，英文用“&”，中文用逗号，如：人格与心理健康有密切关系（张三，李四，2008）。外倾性格与冠心病发病有关系（Zhang & Li, 2008）。l 多个著者之后是用“等”还是“et al.”？中文文献的多个著者之后用“等”，如：张三等人（2008）研究了人格与心理的关系。人格与心理健康有密切关系（张三等，2008）。作为句子的一个成分，英文文献的多个著者之后用“等”或“等人”，如：Zhang等人（2008）比较了外倾性格与冠心病发病的关系。放在引用处括号中，英文文献的多个著者之后则用“et al.”，如外倾性格与冠心病发病有关系（Zhang et al., 2008）。文献列表中文献各成分的要求1 文献各组成部分n 文献的组成部分有：著者，出版日期，文题或章节的题目，出版信息（刊名、卷号和页码，章节的页码范围和出版地），获取信息的日期和来源等。不同类型的文献有不同的要求。n 每个部分用点号结束。2 著者n 文献著录的第一部分是著者姓名。n 姓需全拼，名只写首字母；姓氏后面有逗号，名的缩写字母后面有缩写点。姓前名后。n 如果是论文集中的论文，论文集的编者为名前姓后（只适用于英文书写的文献，中文书写的中文文献编者仍姓前名后）。n 著者之间都用逗号隔开。两个或两个以上著者之间只有最后两个著者之间用“&”。n 最后一位著者用点号结束。英文著者因为有缩写点，所以省略一个点号。n 名字有连字符，要保留连字符。如：Hau, K. -T.n 团体著者的名称要全拼，不要简写。大的单位要在小的单位之前。如：Beijing Normal University, School of Psychology. (2008). Chinese Academy of Sciences, Institute of Psychology. (2007). n 如果没有著者，则不留著者位置，文题或书名前移至著者位置。n 如果是编的图书，著者姓名后要在括号内加Ed.或Eds.，中文加“编”。3 出版日期n 把出版日期放在著者后面的括号中，并加点号。n 学术期刊（journal）、图书、音像制品的文献中只写年即可。如张三. (2008).n 会议论文集、非学术的杂志（magazine）、快报需写年和月，如张三. (2008, 2月).n 日报和周报需写年月日，如张三. (2008-02-08).n 已被接受但还未印刷的论文或图书，写in press或“印刷中”，如张三. (印刷中).n 时间不明确的文献写（n.d.）或（无日期），如张三. (无日期).4 文题或章节名称n 文章标题和副标题的首字母需大写，其他为小写，特殊要求的单词除外。无需引号或书名号。n 论文或章节的特殊类型可以在后面的方括号中标示。特殊类型的文献有：Letter to the editor 给编辑的信Special issue 专辑Monograph 专题Abstract 摘要5 刊名和出版信息n 刊名需给出全称，不要简写。实词的首字母大写，其他小写，特殊刊名除外。n 刊名后给出卷号，不用Vol.或“卷”。如果刊物页码不是连续编号，而是每期都从第1页编起，则需在卷号后加期号，如：心理学报刊，8(2)，期号字体为正体。n 如果刊物没有卷号，则需注明月或季等比较明确的时间。如（1999，8月）n 刊名与卷号的字体需用斜体。n 刊名、卷号和页码之间用逗号隔开。末尾用点号。n 页码范围符号是“”，不是“-”，注意两者的区别。n 最后一个著者与出版年前的左括号之间，要留一空格。示例：Zhuang, J., & Zhou, X. L. (2001). Word length effect in speech production of Chinese. Acta Psychologica Sinica, 33, 214218.庄捷, 周晓林. (2001). 言语产生中的词长效应. 心理学报, 33, 214218.6 非连续出版物的题名，包括书名n 要求同期刊的文题。n 书名字体用斜体。n 特殊的文献类型需在题名后标示，包括：Brochure 宣传册Motion picture Videotape 录像带CD Computer software 软件Data file 数据示例：张三. (2008). 警惕心理学中的生物化倾向. 北京：未名出版社.n 如果是多卷本中的一本，卷号和卷名应视为题名的一个部分，如：张三. (2008). 汉代心理学思想. 见 李四(主编), 心理学通史：第2卷. 中国古代心理学. 北京：新华出版社.7 论文集中的论文或有“主编”的书内的某一章n 英文编者需名前姓后。n 中文文献中，中国人作为编者的姓名无需颠倒。n 编者的后面需在括号内加Ed.或Eds.或“编”。n 如果没有编者，可在In或“见”后直接写书名。中文“见”后要留一空格。n 需给出论文或章节的页码范围。单页页码前写p. 多页的页码范围前写pp.n 如果还有版本或卷号的必要信息，则加在页码之前，用逗号隔开。第1版不用写。示例：王五. (2008). 心理学中的技术取向. 见 张三，李四 (编), 心理学的历史走向 (pp. 2335). 北京：新华出版社.王二. (2008). 心理学中的非科学成分. 见 张三，李四 (编), 心理学的历史走向 (第2版, pp. 2335). 北京：新华出版社.8 非期刊（图书）的出版信息n 期刊以外的文献需提供出版地和出版社名称。n 出版地和出版社之间用冒号，出版社后用点号。n 如果出版社名称中有州名或省名，可以在出版地中省略州名或省名。n 出版社的名称尽可能简明。协会、集团、大学的出版社需给出全称，可以省略冗余部分，如Publishers, Co.或Inc. 但Books和Press需保留。n 如果有两家或多家出版社，给出第一家出版社的出版地或出版社的总部所在地。n 美国出版的图书应写出版地、州名（简写）和出版者，如：. Hillsdale, NJ: Erlbaum.n 美国以外出版的图书需给出国家名称。如果出版地不是很有名，还需给出省名。如：. Churchill, Manitoba, Canada: ABC Press.n 也有的不需要给出省名，如：. Oxford, England: Basil Blackwell.n 如果出版地是很著名的城市，则不需写国家名称。如：Amsterdam: Elsevier.n APA列出的著名城市有：Baltimore, Boston, Chicago, Los Angeles, New York, Philadelphia, San Francisco, Amsterdam, Jerusalem, London, Milan, Moscow, Paris, Rome, Stockholm, Tokyo, Viennan 中国出版的图书，出版地写城市名。如果用英文书写，则需在城市名后加China。如：. Nanjing, China: Jiangsu Educational Press. 南京: 江苏教育出版社.9 电子来源的获取信息n 需给出获取时间和获取來源。n 如果是从互联网上获取的信息，需给出获取日期和网址，如. Retrieved July 3, 2008, from /xuebao/cn/dqml.asp. 2008-07-03取自/xuebao/cn/dqml.aspn 如果是网址，末尾不要加点号。n 英文书写的文献获取日期为月日年，格式为“June 26, 2006”；中文书写的日期为年月日，格式为“2008-07-02”。n 英文写Retrieved from。中文写“取自