2010年考研英语真题阅读理解试题及名师解析汇总共10套

Ray Shiu 豆丁 /rayshiu2010年考研英语真题阅读理解试题及名师解析(21-30)题考研英语真题阅读理解试题及名师解析(二十一)When it comes to the slowing economy, Ellen Spero isnt biting her nails just yet. But the 47-year-old manicurist isnt cutting, filling or polishing as many nails as shed like to, either. Most of her clients spend $12 to $50 weekly, but last month two longtime customers suddenly stopped showing up. Spero blames the softening economy. “Im a good economic indicator,” she says. “I provide a service that people can do without when theyre concerned about saving some dollars。” So Spero is downscaling, shopping at middle-brow Dillards department store near her suburban Cleveland home, instead of Neiman Marcus. “I dont know if other clients are going to abandon me, too” she says。 Even before Alan Greenspans admission that Americas red-hot economy is cooling, lots of working folks had already seen signs of the slowdown themselves. From car dealerships to Gap outlets, sales have been lagging for months as shoppers temper their spending. For retailers, who last year took in 24 percent of their revenue between Thanksgiving and Christmas, the cautious approach is coming at a crucial time. Already, experts say, holiday sales are off 7 percent from last years pace. But dont sound any alarms just yet. Consumers seem only mildly concerned, not panicked, and many say they remain optimistic about the economys long-term prospects, even as they do some modest belt-tightening。 Consumers say theyre not in despair because, despite the dreadful headlines, their own fortunes still feel pretty good. Home prices are holding steady in most regions. In Manhattan, “theres a new gold rush happening in the $4 million to $10 million range, predominantly fed by Wall Street bonuses,” says broker Barbara Corcoran. In San Francisco, prices are still rising even as frenzied overbidding quiets. “Instead of 20 to 30 offers, now maybe you only get two or three,” says john Tealdi, a Bay Area real-estate broker. And most folks still feel pretty comfortable about their ability to find and keep a job。 Many folks see silver linings to this slowdown. Potential home buyers would cheer for lower interest rates. Employers wouldnt mind a little fewer bubbles in the job market. Many consumers seem to have been influenced by stock-market swings, which investors now view as a necessary ingredient to a sustained boom. Diners might see an upside, too. Getting a table at Manhattans hot new Alain Ducasse restaurant need to be impossible. Not anymore. For that, Greenspan & Co. may still be worth toasting。 31. By “Ellen Spero isnt biting her nails just yet” (Line 1, Paragraph 1)， the author means A Spero can hardly maintain her business. B Spero is too much engaged in her work. C Spero has grown out of her bad habit. D Spero is not in a desperate situation。 32. How do the public feel about the current economic situation? A Optimistic. B Confused. C Carefree. D Panicked。 33. When mentioning “the $4 million to $10 million range” (Lines 3, Paragraph 3)， the author is talking about A gold market. B real estate. C stock exchange. D venture investment。 34. Why can many people see “silver linings”to the economic showdown? A They would benefit in certain ways。 B The stock market shows signs of recovery。 C Such a slowdown usually precedes a boom。 D The purchasing power would be enhanced。 35. To which of the following is the author likely to agree? A A new boom, on the horizon。 B Tighten the belt, the single remedy。 C Caution all right, panic not。 D The more ventures, the more chances。名师解析31. By“Ellen Spero isnt biting her nails just yet”(Line 1, Paragraph 1)， the author means通过说“艾伦斯拜罗还不至于咬手指”(第一段第一行)，作者的意思是A Spero can hardly maintain her business. 斯拜罗几乎无法维持自己的生意。B Spero is too much engaged in her work. 斯拜罗过分投入于自己的工作。C Spero has grown out of her bad habit. 斯拜罗已经戒掉了坏习惯。D Spero is not in a desperate situation. 斯拜罗没有到绝望的境地。【答案】 D【考点】 词义和句意题。【分析】 此类题目一般会考超纲词汇、熟词僻义、特殊场合用法等，本题属于考熟词僻义。“biting ones nails”是习语，但是绝大多数考生是不会知道的。这个时候就必须将其放在上下文中来考虑。文章第一句和第二句之间的转折词“but”是推断出这个句子意思的关键“斯拜罗还不至于biting her nails，但是(她的生意已经不如从前)这位四十七岁的指甲修饰师修剪、锉磨、上油的指甲数量却难遂其愿了。她的大多数顾客每周花费十二至五十美元，可上月两位长期客户突然不来了;她本人也不再去高档商场而去中档商场了。”由此可以推断出，第一句肯定是说她的境况还不至于糟糕到非常困难的地步。B、C肯定是可以排除的，而选项A“斯拜罗几乎无法维持自己的生意”则很具有迷惑性，可是如果考生把A带进原文读一遍就会发现这个选项和“but”无法连用，“斯拜罗几乎无法维持自己的生意，但是她的生意已经大不如从前”在逻辑上是讲不通的，所以只能选择D，这样一来，这句话的意思就是“(虽然)斯拜罗还没有到绝望的境地，但是她的生意已经大不如从前了”，语义上完全可以接受。32. How do the public feel about the current economic situation?公众对目前的经济形势怎么看?A Optimistic. 乐观的。B Confused. 迷惑的。C Carefree. 无忧无虑的。D Panicked. 恐慌的。【答案】 A【考点】 事实细节题。【分析】 本题属于事实细节题，考查公众对经济形势的看法。文章中关于公众的看法出现在第二段最后几句“不过，目前还不必敲什么警钟。消费者看起来只是适度关注，并没有恐慌。许多人虽然稍微勒紧腰带，但他们说对于经济的长期前景还是乐观的。”由此可以判定正确答案是选项A。33. When mentioning“the $4 million to $10 million range”(Lines 23, Paragraph 3) the author is talking about当提及“400万到1,000万美元之间”(第三段第二、三行)时，作者在谈论A gold market. 黄金市场。B real estate. 房地产。C stock exchange. 证券交易所。D venture investment 风险投资。【答案】 B【考点】 词义和句意题。【分析】 引用别人的话来证明自己的观点叫引证，用例子来证明自己的观点叫例证。我们来看看作者引用这句话是为了证明什么“在大多数地区房屋价格保持稳定。经纪人巴巴拉考克兰说，在曼哈顿出现了对400万至1,000万美元之间房子的淘金热(抢购)，资金来源以华尔街股票红利为主。在旧金山，高价抢购现象虽然销声匿迹了，可价格依旧看涨。海湾地区房地产经纪人约翰梯尔迪说：以前总是有20到30个卖主，而现在也许只有两三个。”读懂这句话，就会明白，作者是在证明有人在投资房地产。选项A是出题人故意利用“gold rush”这个短语的字面意思来迷惑考生的，“gold rush”指淘金热，但是这里指的是“投资房产的狂热”。选项C 股票市场是利用考生可能会被华尔街误导而出的干扰项。至于选项D风险投资本章没有提及。34. Why can many people see“silver linings”to the economic showdown?为什么许多人能够在经济放缓中看到“银色的边”?A They would benefit in certain ways. 他们可能以某些方式收益。B The stock market shows signs of recovery. 股票市场显现了复苏的迹象。C Such a slowdown usually precedes a boom. 经济繁荣之前通常会有这样的滑坡。D The purchasing power would be enhanced. 购买力会增强。【答案】 A【考点】 推断题。【分析】 文章并没有直接说“银色的边”是什么意思，但是这却是理解的一个比较关键的地方。英语中有句谚语叫“Every cloud has a silver lining。”意思是“黑暗中总有一丝光明。”英美人士常用“银色的边”来形容或者比喻困难时的希望。但是仅仅了解这个短语的意思显然还是不够的，问题的关键是为什么许多人能够在经济放缓中看到希望?看原文“潜在的购房者会对利率下调欢天喜地。雇主们对就业市场少了些泡沫也并不在意。许多消费者似乎一直受股票市场波动的影响，投资者把这种波动视为持续繁荣的必要因素。就餐者可能也看到了有利的方面。在曼哈顿新开的火爆的阿兰杜卡斯饭店找个餐位曾经是不可能的，现在可以了”。看懂这句话，考生就会明白经济放缓对大家来说还是有好处的。也就是说，考生必须从这几个例子中看出作者到底是要证明一个什么样的观点。而B、C、D选项都无法从这几个例子中推断出来。35. To which of the following is the author likely to agree?以下说法作者有可能会同意哪一个?A A new boom, on the horizon. 新的繁荣，即将出现。B Tighten the belt, the single remedy. 勒紧裤带，别无它法。C Caution all right, panic not. 谨慎无碍，恐慌无需。D The more ventures, the more chances. 风险越多，机会越多。【答案】 C【考点】 推断题。【分析】 考查作者的态度与观点的题目必须在通篇读完后才能去回答，这也是为什么此类题目通常放在最后一道的原因。现在我们再来将原文通篇回顾一下，文章开篇用事例引出经济滑坡的话题，随后说人们虽然已经注意到这一点，但是只是适度关注，并没有恐慌;第三段说人们为什么会这样，最后指出，他们从中可以得到不少好处。C最能够反映作者的态度。选项A所表现出来的乐观似乎是过了一点，而选项B表现出来的悲观又显得过了一点。至于D“风险越多，机会越多”这种说法，作者在文中没有提及。难句解析： 1. Consumers seem only concerned, not panicked, and many say they remain optimistic about the economys long-term prospects even as they do some modest belt-tightening。【结构分析】 该句由两个并列分句通过“and”连接起来，前一个分句的主干是“Consumers seem concerned”;第二个分句的主干为“many say”，后接的宾语从句中主干为“they remain optimistic about”，“even as”引导让步状语从句。 2. Many consumers seem to have been influenced by stock-market swings, which investors now view as a necessary ingredient to a sustained boom。【结构分析】 该句的主句是“Many consumers seem to have been influenced by stock-market swings”，之后“which”引导一个定语从句，修饰“stock-market swings”。全文翻译：谈到经济发展速度减慢，虽然艾伦斯拜罗还没有到绝望的境地。但是，这位四十七岁的指甲修饰师修剪、锉磨、上油的指甲数量却难遂其愿了。她的大多数顾客每周花费十二至五十美元，可上月两位长期客户突然不来了。斯派罗抱怨起疲软的经济，说：“我是个准确的经济晴雨表。我提供的服务在当人们想攒钱时就变成可有可无。”因此斯派罗相应地节约起开支，买东西就在克利夫兰郊区的她家附近的中档迪拉德百货公司，而不再去内曼玛科斯。她说：“我不知道其他顾客会不会也不再光顾我。”即使在格林斯潘还未承认美国过热的经济正在冷却的时候，许许多多的劳动者已经看出经济渐缓的迹象。由于购物者节约他们的支出，从汽车代理商到Gap名牌零售折扣店，数月以来销售一直滞缓。去年在感恩节和圣诞节之间零售商的销售收入是全年的24%。消费者此时存在的谨慎消费心理确实来得不是时候。专家言之有据，较之去年假日销售速度已经减缓了7%。不过，目前还不必敲什么警钟。消费者看起来只是适度关注，并没有恐慌。许多人虽然稍微勒紧腰带，但他们说对于经济的长期前景还是乐观的。新闻标题虽然够吓人的，但是消费者依旧对自己的财产状况感觉相当良好，因此他们说他们并不悲观绝望。在大多数地区房屋价格保持稳定。经纪人巴巴拉考克兰说，在曼哈顿“出现了对400万至1,000万美元之间房子的淘金热(抢购)，资金来源以华尔街股票红利为主。”在旧金山，高价抢购现象虽然销声匿迹了，可价格依旧看涨。海湾地区房地产经纪人约翰梯尔迪说：“以前总是有20到30个卖主，而现在也许只有两三个。”大多数人对能够找到并保有一件工作感到很自信。许多人对于经济萧条抱有乐观的希望。潜在的房产购买者会对利率下调欢天喜地。雇主们对就业市场少了些泡沫也并不在意。许多消费者似乎一直受股票市场波动的影响，投资者把这种波动视为持续繁荣的必要因素。就餐者可能也看到了有利的方面。在曼哈顿新开的火爆的阿兰杜卡斯饭店找个餐位曾经是不可能的，现在不了。这真值得格林斯潘和他的同事们庆祝。考研英语真题阅读理解试题及名师解析(二十二) Americans today dont place a very high value on intellect. Our heroes are athletes, entertainers, and entrepreneurs, not scholars. Even our schools are where we send our children to get a practical educationnot to pursue knowledge for the sake of knowledge. Symptoms of pervasive anti-intellectualism in our schools arent difficult to find。 “Schools have always been in a society where practical is more important than intellectual,” says education writer Diane Ravitch. “Schools could be a counterbalance。” Ravitchs latest bock, Left Back: A Century of Failed School Reforms, traces the roots of anti-intellectualism in our schools, concluding they are anything but a counterbalance to the American distaste for intellectual pursuits。 But they could and should be. Encouraging kids to reject the life of the mind leaves them vulnerable to exploitation and control. Without the ability to think critically, to defend their ideas and understand the ideas of others, they cannot fully participate in our democracy. Continuing along this path, says writer Earl Shorris,“We will become a second-rate country. We will have a less civil society。” “Intellect is resented as a form of power or privilege,”writes historian and professor Richard Hofstadter in Anti-Intellectualism in American Life, a Pulitzer Prize winning book on the roots of anti-intellectualism in US politics, religion, and education. From the beginning of our history, says Hofstadter, our democratic and populist urges have driven us to reject anything that smells of elitism. Practicality, common sense, and native intelligence have been considered more noble qualities than anything you could learn from a book。 Ralph Waldo Emerson and other Transcendentalist philosophers thought schooling and rigorous book learning put unnatural restraints on children: “We are shut up in schools and college recitation rooms for 10 or 15 years and come out at last with a bellyful of words and do not know a thing。”Mark Twains Huckleberry Finn exemplified American anti-intellectualism. Its hero avoids being civilizedgoing to school and learning to readso he can preserve his innate goodness。 Intellect, according to Hofstadter, is different from native intelligence, a quality we reluctantly admire. Intellect is the critical, creative, and contemplative side of the mind. Intelligence seeks to grasp, manipulate, re-order, and adjust, while intellect examines, ponders, wonders, theorizes, criticizes and imagines。 School remains a place where intellect is mistrusted. Hofstadter says our countrys educational system is in the grips of people who “joyfully and militantly proclaim their hostility to intellect and their eagerness to identify with children who show the least intellectual promise。” 36. What do American parents expect their children to acquire in school? A The habit of thinking independently。 B Profound knowledge of the world。 C Practical abilities for future career。 D The confidence in intellectual pursuits。 37. We can learn from the text that Americans have a history of A undervaluing intellect。 B favoring intellectualism。 C supporting school reform。 D suppressing native intelligence。 38. The views of Ravish and Emerson on schooling are A identical. B similar. C complementary. D opposite。 39. Emerson, according to the text, is probably A a pioneer of education reform. B an opponent of intellectualism。 C a scholar in favor of intellect. D an advocate of regular schooling。 40. What does the author think of intellect? A It is second to intelligence. B It evolves from common sense。 C It is to be pursued. D It underlies power。名师解析 36. What do American parents expect their children to acquire in school? 美国的父母期望他们的孩子在学校里面学到什么? A The habit of thinking independently. 独立思考的习惯。 B Profound knowledge of the world. 深厚的世界知识。 C Practical abilities for future career. 从事未来职业的实用技能。 D The confidence in intellectual pursuits. 追求学识的信心。【答案】 C【考点】 事实细节题。【分析】 父母对孩子的期望这一点可以从第一段中找到“即使是学校也只是我们送孩子去接受实用教育的地方，而不是让他们为了知识而去追求知识的地方。”至此，答案选项C一目了然。而选项B显然错误。选项A这个干扰项是出题人故意拿出一个本身没有问题，但是不适合本处的说法来干扰考生。考生一定要警惕先入为主的思维模式，在做阅读理解的时候，不能按照自己的直觉和知识瞎猜，一定要以原文为根据。选项D显然也是不符合家长的期望的。 37. We can learn from the text that Americans have a history of 从原文中我们可以得知美国的历史历来是 A undervaluing intellect. 贬低学识。 B favoring intellectualism. 赞成学识至上论。 C supporting school reform. 支持学校改革。 D suppressing native intelligence. 压制天分。【答案】 A【考点】 事实细节题。【分析】 第四段“霍夫斯塔特说：自我们的历史之初，我们对民主化和大众化的渴望就驱使我们排斥任何带有精英优越论味道的东西。实用性、常识以及天分这些素质一直被视作比可以从书本里学得的任何东西都高贵。”在这里，我们可以把精英优越论味道的东西以及书本里面学到的东西等同于学识，而实用性、常识以及天分这些素质要比学识来得“高贵”，也就是说，正确答案是选项A。选项B是与原文意思相反，选项C“支持学校改革”在文中找不到出处，选项D与霍夫斯塔特的描述也截然相反。 38. The views of Ravish and Emerson on schooling are Ravitch and Emerson 对学校的看法是 A identical. 相同的。 B similar. 类似的。 C complementary. 互补的。 D opposite. 相反的。【答案】 D【考点】 事实细节题。【分析】 我们需要在寻找到“Ravitch and Emerson”二人对学校的看法后再将二人的意见进行一番比较，然后得出二人意见的异同。“Ravitch”的意见我们从第二段中可以找到，“Diane Ravitch说：学校始终处于实用重于学识的社会之中。”“学校本来可以是一种抵消的力量。”“Ravitch”最新著作落后：失败的学校改革的一个世纪探索学校里反学识至上论的根源，书中的结论是：“美国学校绝对没有抵制美国人对学识追求的厌恶。”从本段可以看出，“Ravitch”批评学校没有起到抵制美国人对学识追求的厌恶的作用，即认为学校应该追求学识。而“Emerson”的意见可以在第五段中找到，他和其他一些先验主义哲学家认为学校教育和严格的书本学习限制了孩子们的天性。“我们被关在中小学和大学的朗诵室里十年或十五年，最后出来满肚子墨水，却啥都不懂。”本段说明爱默生认为学校压制人的天性，追求学识的学校是不正确的。因此可以判定：二人意见刚好相反。 39. Emerson, according to the text, is probably 根据本文， Emerson可能是一位 A a pioneer of education reform. 教育改革的先驱。 B an opponent of intellectualism. 学识主义的反对者。 C a scholar in favor of intellect. 赞成学识的学者。 D an advocate of regular schooling. 正规学校教育的倡导者。【答案】 B【考点】 推断题。【分析】 从某人的观点推断出某个人的立场是最常见的考题，上题中已经提到过爱默生的观点，即“学校教育和严格的书本学习限制了孩子们的天性”，也就是说，他是反对学识主义的，选择B也就否定了C。一个反对学识教育的人，不可能是正规学校教育的倡导者，所以选项D也是不正确的。而选项A教育改革的先驱这一点在文中都找不到依据。 40. What does the author think of intellect? 本文作者怎么看待才智? A It is second to intelligence. 它没有智力重要。 B It evolves from common sense. 它从常识发展而来。 C It is to be pursued. 它是必须被人们追求的东西。 D It underlies power. 它是权利的基础。【答案】 C【考点】 作者观点题。【分析】 作者观点题通常只有在通篇读完才能够得出。第一段作者说今天的美国人不很看重“intellect”，第二段引用教育学作家“Diane Ravitch”的观点来说明这一点，第三段作者表明自己的态度：“鼓励孩子们排斥精神生活使得他们极易被利用和控制。如果不能批判地思考、不能捍卫自己的思想、不能理解他人的思想，他们就不能充分地参与我们的民主”。而且引用作家“Earl Shorris”的话来说明如果不这么做，国家将“沦为二流国家”。至此，我们可以看出，作者是支持“intellect”的。作者本人并没有比较“intellect”和“intelligence”谁优谁劣，所以A可以被排除。至于常识和权利，文章中虽然提到了，但是并没有对它们进行探讨。难句解析： 1. Even our schools are where we send our children to get a practical educationnot to pursue knowledge for the sake of knowledge。【结构分析】 本句是主系表结构。主语为“our schools”，表语从句为“where we send our children to get a practical educationnot to pursue knowledge for the sake of knowledge”，在表语从句中，破折号后面的内容是补充说明前面从句中的目的状语的。 2. Encouraging kids to reject the life of the mind leaves them vulnerable to exploitation and control。【结构分析】 本句是简单句。主语由动名词短语“encouraging kids to reject the life of the mind”充当，“vulnerable to exploitation and control”是宾语“them”的补语。 3. Hofstadter says our countrys educational system is in the grips of people who“joyfully and militantly proclaim their hostility to intellect and their eagerness to identify with children who show the least intellectual promise。”【结构分析】 本句主句为“Hofstadter says”。宾语从句是主系表结构，其主语是“our countrys educational system”，在表语中存在一个定语从句修饰“people”。全文翻译：今天的美国人不很看重才智。我们的英雄不是学者，而是运动员、演艺名星和企业家。即使是学校也只是我们送孩子去接受实用教育的地方，而不是让他们为了知识而去追求知识的地方。学校里也不难发现盛行的反才智主义的表现。 “学校始终处于实用性重于才智性的社会之中，”教育学作家戴恩瑞维兹说，“学校可以是一种抵消的力量。”瑞维兹最新著作落后：学校改革失败的一世纪探索学校里反才智主义倾向的根源，书中的结论是：美国学校绝对没有抵制美国人对才智追求的厌恶。但学校是能够并应该做到这一点的。鼓励孩子们排斥精神生活使得他们极易被剥削和控制。不能批判地思考、捍卫自己的思想、理解他人的观点，他们就不能充分地参与我们的民主。沿着这条路线发展下去，作家厄尔少瑞斯说，“我们将沦为二流国家。我们的社会将不再那么文明。”历史学家兼教授理查德霍夫斯塔特在美国生活中的反学识主义中写道：“才智被人们看作一种权利或特权而遭厌恶。”该书探讨美国政治、宗教和教育中的反才智主义的根源，曾获普利策奖。霍夫斯塔特说，自我们的历史之初，我们对民主化和大众化的渴望就驱使我们排斥任何带有精英优越论味道的东西。实用性、常识以及天分这些素质一直被视作比可以从书本里学得的任何东西都高贵。拉尔夫瓦尔多爱默生和其他一些先验主义哲学家认为学校教育和严格的书本学习限制了孩子们的天性。“我们被关在中小学和大学的朗诵室里十年或十五年，最后出来满肚子墨水，却啥都不懂。”马克吐温的小说哈克弗恩历险记即是美国反才智主义的例证。该书的主人公逃避教化不上学认字因此他才得以保住善良的天性。按照霍夫斯塔特的观点，才智不同于天分，天分是一种我们不太情愿去赞赏的品质。才智是精神世界中的批评性、创造性和沉思性的一面。天分寻求的是掌握、控制、重组和调节，而才智是审视、思考、质疑、归纳、批判和想象。如今学校仍然是才智备受怀疑的地方。霍夫斯塔特说，掌握我们国家教育体系的人“沾沾自喜地、霸气十足地公然宣称敌视才智，迫不及待地认同那些才智发展最差的孩子。”难句解析： 1. Even our schools are where we send our children to get a practical educationnot to pursue knowledge for the sake of knowledge。【结构分析】 本句是主系表结构。主语为“our schools”，表语从句为“where we send our children to get a practical educationnot to pursue knowledge for the sake of knowledge”，在表语从句中，破折号后面的内容是补充说明前面从句中的目的状语的。 2. Encouraging kids to reject the life of the mind leaves them vulnerable to exploitation and control。【结构分析】 本句是简单句。主语由动名词短语“encouraging kids to reject the life of the mind”充当，“vulnerable to exploitation and control”是宾语“them”的补语。 3. Hofstadter says our countrys educational system is in the grips of people who“joyfully and militantly proclaim their hostility to intellect and their eagerness to identify with children who show the least intellectual promise。”【结构分析】 本句主句为“Hofstadter says”。宾语从句是主系表结构，其主语是“our countrys educational system”，在表语中存在一个定语从句修饰“people”。全文翻译：今天的美国人不很看重才智。我们的英雄不是学者，而是运动员、演艺名星和企业家。即使是学校也只是我们送孩子去接受实用教育的地方，而不是让他们为了知识而去追求知识的地方。学校里也不难发现盛行的反才智主义的表现。 “学校始终处于实用性重于才智性的社会之中，”教育学作家戴恩瑞维兹说，“学校可以是一种抵消的力量。”瑞维兹最新著作落后：学校改革失败的一世纪探索学校里反才智主义倾向的根源，书中的结论是：美国学校绝对没有抵制美国人对才智追求的厌恶。但学校是能够并应该做到这一点的。鼓励孩子们排斥精神生活使得他们极易被剥削和控制。不能批判地思考、捍卫自己的思想、理解他人的观点，他们就不能充分地参与我们的民主。沿着这条路线发展下去，作家厄尔少瑞斯说，“我们将沦