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文档简介

分数的基本性质 人教新课标五年级数学下册 1.理解分数的基本性质，并会应用分数的基 本性质把不同分母的分数化成分母相同而大 小不变的分数。 2.培养同学们观察、分析和抽象概括的能力 。 3.渗透“事物之间是相互联系”的辩证唯物 主义观点。 有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老 大分到了这块地的 ，老二分到了这块地 的 。老三分到了这块地的 。老大、老 二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。 刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈 的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就 停止了争吵。 你知道，阿凡提为 什么会笑吗？他对 三兄弟讲了哪些话 ？ = 请拿出三张同样大小的正方形纸，照下 图把它们平均分，涂上你喜欢的颜色， 并用分数表示涂色部分。 = 2 2 22 4 4 = 2 2 2 2 4 4 分数的基本性质分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘或者除以 相同的数 分数的大小不变.（0除外）， 9 2 42 9 4 = 8 36 5 4 24 5 2 = 2 10 = 39 4 24 9 = 2 3 4 a 3 a3 4 = 9 18 = 1 9 5 10 = 3 6 商不变的性质 被除数和除数同时乘或除以相同的 数（0除外），商不变。 分数的基本性质分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘或者除以 相同的数 分数的大小不变.（0除外）， 3 2 = 34 2（ ） 12 （ ） 24 10 = 24 10（ ） = 12 （ ） = 4 8 2 2 5 把 和 化成分母是 12而大小不变的分数。 例2 20 = 20 ( ) ( ) （ ） 1 20 4 45 10 3 = 10( ) 3 ( )( ) 30 3 3 9 25 4 9 3 括号里填上适当的数。 4 连一连 这堂课，我们五(1)班 做了10分钟的练习。 我们五(2)班做的 练习的时间占整 堂课的 如果一堂课40 分钟，哪个班用的时间长？ 有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老 大分到了这块地的 ，老二分到了这块地 的 。老三分到了这块的 。老大、老二 觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚 好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的 笑了起来，给
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