基于at89s52的数字电压表设计毕业论文

单单片片机机系系统统开开发发与与应应用用工工程程实实习习报报告告 选选题题名名称称: 基于 AT89S52 的数字电压表的设计 系系（院院）: 计算机工程学院 专专 业业: 嵌入式系统设计 班班 级级: 姓姓 名名: 学学 号号: 指指导导教教师师: 学学年年学学期期: 2009 2010 学年 第 2 学期 2010年 5 月 30 日 摘摘要要： 在测量仪器中，电压表是必须的，而且电压表的好坏直接影响到测量精度。具有一个精 度高、转换速度快、性能稳定的电压表才能符合测量的要求。 而且数字电压表是采用数字 化测量技术，把连续的模拟电压量转换成不连续、离散的数字化形式并加以显示的仪器。 为此本项目介绍了一种基于 AT89S52 单片机的数字电压表的设计 ，目的是在使用尽量少的 元器件的情况下，用单片机 AT89S52 和 ADC0809 高精度 A/D 转换芯片设计一个 4 位数码管 显示的数字电压表，并 能够测量 05V 之间的直流电压值， 其测量最小分辨率为 0.02V。 本设计主要分为两部分：硬件电路及软件程序。而硬件电路又大体可分为A/D 转换电路、 LED 显示电路，各部分电路的设计及原理将会在硬件电路设计部分详细介绍；程序的设计使 用 C 语言编程，详细的设计算法将会在程序设计部分详细介绍。 关关键键词词：AT89S52；ADC0809；A/D 转换；LED 数码管显示 目录 1. 关于单片机 AT89S52 与 ADC0809 芯片.1 1.1关于 AT89S521 1.2关于 ADC08092 2 硬件电路3 2.1 程序原理图3 2.2 焊接顺序：4 2.3A/D 转换电路4 2.4 LED 显示电路5 3 软件程序的设计.6 3.1 主程序流程图6 3.2A/D 转换模块：8 3.3 数码管显示模块10 4 实验结果.11 单片机系统开发与应用工程实习 计报告 1 1 1. . 关关于于单单片片机机 A AT T8 89 9S S5 52 2 与与 A AD DC C0 08 80 09 9 芯芯片片 1.1 关关于于 AT89S52 At89s52 是一种低功耗、高性能 CMOS8 位微控制器，具有 8K 在系统可编程 Flash 存储器。片上 Flash 允许程序存储器在系统可编程，亦适于 常规编程器。 在单芯片上，拥有灵巧的 8 位 CPU 和在系统 可编程 Flash，使得 AT89S52 为众 多嵌入式控制应用系统提 供高灵活、超有效的解决方案。 AT89S52 具有以下标准 功能： 8k 字节 Flash，256 字节 RAM，32 位 I/O 口线，看门狗定时器，2 个数据指 针，三个 16 位定时器/计数器，一个 6 向量 2 级中断结构，全双工串行口，片内晶振 及时钟电路。另外，AT89S52 可降至 0Hz 静态逻辑操作，支持 2 种软件可选择节电模 式。空闲模式下，CPU 停止工作，允许 RAM、定时器/计数器、串口、中断继续工作。 掉电保护方式下，RAM 内容被保存，振荡器被冻结，单片机一切工作停止，直到下一 个中断或硬件复位为止。 图 1-1 AT89S52 线路引脚图 （由于 AT89S52 的引脚较多，介绍起来比较繁琐，在此略过 ） 单片机系统开发与应用工程实习 计报告 2 1.2 关关于于 ADC0809 A/D 转换器是模拟量输入通道中的一个环节，单片机通过A/D 转换器把输入模拟量变 成数字量再处理。 ADC0809 是采样分辨率为 8 位的、以逐次逼近原理进行模 数转换的器件。其内部 有一个 8 通道多路开关，它可以根据地址码锁存译码后的信号，只选通8 路模拟输入信 号中的一个进行 A/D 转换。 图 1-2 ADC0809 引脚图 引脚功能如下： ADC0809 芯片有 28 条引脚，采用双列直插式封装，如图1323 所示。下面说明各引脚 功能。 IN0IN7：8 路模拟量输入端。 2-12-8：8 位数字量输出端。 ADDA、ADDB、ADDC：3 位地址输入线，用于选通 8 路模拟输入中的一路 ALE：地址锁存允许信号，输入，高电平有效。 START： AD 转换启动脉冲输入端，输入一个正脉冲（至少100ns 宽）使其启动 （脉冲上升沿使 0809 复位，下降沿启动 A/D 转换）。 单片机系统开发与应用工程实习 计报告 3 EOC： AD 转换结束信号，输出，当 AD 转换结束时，此端输出一个高电平（转换 期间一直为低电平）。 OE：数据输出允许信号，输入，高电平有效。当AD 转换结束时，此端输入一个高 电平，才能打开输出三态门，输出数字量。 CLK：时钟脉冲输入端。要求时钟频率不高于640KHZ。 REF（+）、REF（-）：基准电压。 Vcc：电源，单一 5V。 GND：地。 2 2 硬硬件件电电路路 2.1 程程序序原原理理图图 图 2-1 关于 AT89S52 的数字电压表原理图 原理图说明：原理图主要由 AT89S52 芯片，ADC0809 芯片，LED 数码管组成。AT89S52 芯片的 RST 与复位电路相连， XTAL1 与 XTAL2 连接着晶振电路。 P0 口与 ADC0809 直接相连 接受来自 ADC0809 传输而来的数据， P2 口作为 4 位动态数码显示管的位显示控制， P1 口 则是动态数码显示管的段显示控制并连接着 74LS07 作为驱动，P3 则是提供给 ADC0809 芯 片的 CLK 信号并控制其开始。相对的 ADC0809 芯片的 IN0 接了滑动电阻器以为实验产生不 等的电压。ADD AC 接地，并确保基准电压。 单片机系统开发与应用工程实习 计报告 4 2.2 焊焊接接顺顺序序： a)把“单片机系统”区域中的 P1.0P1.7 与“动态数码显示”区域中的 ABCDEFGH 端 口用 8 芯排线连接。 b)把“单片机系统”区域中的 P2.0P2.7 与“动态数码显示”区域中的 S1S2S3S4S5S6S7S8 端口用 8 芯排线连接。 c)把“单片机系统”区域中的 P3.0 与“模数转换模块”区域中的 ST 端子用导线相连 接。 d 把“单片机系统”区域中的 P3.1 与“模数转换模块”区域中的 OE 端子用导线相连 接。 e)把“单片机系统”区域中的 P3.2 与“模数转换模块”区域中的 EOC 端子用导线相 连接。 f)把“单片机系统”区域中的 P3.3 与“模数转换模块”区域中的 CLK 端子用导线相 连接。 g)把“模数转换模块”区域中的 A2A1A0 端子用导线连接到 “电源模块”区域中的 GND 端子上。 h)把“模数转换模块”区域中的 IN0 端子用导线连接到 “三路可调电压模块 ”区域中 的 VR1 端子上。 i)把“单片机系统”区域中的 P0.0P0.7 用 8 芯排线连接到“模数转换模块”区域 中的 D0D1D2D3D4D5D6D7 端 2.3A/D 转转换换电电路路 A/D 转换器是模拟量输入通道中的一个环节，单片机通过A/D 转换器把输入模拟量变 成数字量再处理。 具体电路图如下： 单片机系统开发与应用工程实习 计报告 5 图 2-2 实现 A/D 转换电路图 ADC0809 实现 A/D 转换的原理如下： 其工作原理如下： 首先输入 3 位地址，并使 ALE=1，将地址存入地址锁存器中。此地 址经译码选通 8 路模拟输入之一到比较器。 START 上升沿将逐次逼近寄存器复位。下降沿 启动 AD 转换，之后 EOC 输出信号变低，指示转换正在进行。直到AD 转换完成， EOC 变为高电平，指示 AD 转换结束，结果数据已存入锁存器，这个信号可用作中断申请。 当 OE 输入高电平 时，输出三态门打开，转换结果的数字量输出到数据总线上。 2.4 LED 显显示示电电路路 设计中采用的是 4 段 LED 数码管来显示电压值。 LED 具有耗电低、亮度高、视角大、 线路简单、耐震及寿命长等优点，它由 4 个发光二极管组成，其中 3 个按8字型排列， 另一个发光二极管为圆点形状，位于右下角，常用于显示小数点。把4 个发光二极管连在 一起，公共端接高电平，叫共阳极接法，相反，公共端接低电平的叫共阴极接法，我们采用 共阴极接法。当发光二极管导通时，相应的一段笔画或点就发亮，从而形成不同的发光字符。 其 8 段分别命名为 dp g f e d c b a。例如，要显示“0”，则 dp g f e d c b a 分别 为：00111111B；若要显示多个数字，只要让若干个数码管的位码循环为高电平就可以了。 单片机系统开发与应用工程实习 计报告 6 图 2-3 LED 数码管显示电路图 根据设计要求，显示电路需要至少 4 位 LED 数码管来显示电压值，我们再多加一位用 来显示电压单位“V”，则有 7 位 LED 循环显示。利用单片机的 I/O 口驱动 LED 数码管的 亮灭，设计中由 P0 口驱动 LED 的段码显示，即显示字符，由 P2 口选择 LED 位码，即选择 点亮哪位 LED 来显示。 3 软软件件程程序序的的设设计计 3.1 主主程程序序流流程程图图 单片机系统开发与应用工程实习 计报告 7 图 3-1 主程序流程图 程序初始化： #include unsigned char code dispbitcode=0xfe,0xfd,0xfb,0xf7, 0xef,0xdf,0xbf,0x7f; unsigned char code dispcode=0x3f,0x06,0x5b,0x4f,0x66, 0x6d,0x7d,0x07,0x7f,0x6f,0x00; unsigned char dispbuf8=10,10,10,10,0,0,0,0; unsigned char dispcount; unsigned char getdata; unsigned int temp; unsigned char i; sbit ST=P30; sbit OE=P31; sbit EOC=P32; sbit CLK=P33; void main(void) ST=0; OE=0; ET0=1;/允许定时器 0 ET1=1;/允许定时器 1 EA=1;/中断允许总控制位，中断总允许 TMOD=0x12; TH0=216; TL0=216; TH1=(65536-4000)/256; /定时时间计算公式： TL1=(65536-4000)%256;/一共 4 个 8 位定时器 TR1=1;/启动定时器 1 单片机系统开发与应用工程实习 计报告 8 TR0=1;/启动寄存器 0 程序的初始化工作有以下功能：生成数码管等代码表；表示部分引脚联通；设置部分变 量的初值；定义定时器 0,1；设置定时器方式选择寄存器 并确定寄存器 0 使用工作方式 1，寄存器 1 使用工作方式 2，具体设定了寄存器 1，并启用 0,1 寄存器。 3.2A/D 转转换换模模块块： 图 3-2 A/D 转换测量子程序流程图 ST=1; ST=0; /产生下跳沿 开始 A/D 转换 while(1) if(EOC=1)/EOC 转换结束信号，EOC=1 时转换结束 OE=1;/输出允许信号 OE=1 时输出转化得到的数据 getdata=P0;/将转化所得数据传输到 P0 单片机系统开发与应用工程实习 计报告 9 OE=0;/OE=0 时输出数据线呈高阻态 temp=getdata*235; temp=temp/128;/将模拟量转换为数码量 i=5; dispbuf0=10; dispbuf1=10; dispbuf2=10; dispbuf3=10; dispbuf4=10; dispbuf5=0; dispbuf6=0; dispbuf7=0;/寄存要输出的数据 while(temp/10) dispbufi=temp%10; temp=temp/10; i+; dispbufi=temp; /从寄存中提取数据 ST=1; ST=0; /产生下跳沿 A/D 转换程序由开始设定的 ST 的变化开始（产生下跳沿 使 ADC0809 的 START 开始运转） 然后当转换结束（ EOC=1）时，开始传输数据到 P0（OE=1 输出允许信号置 1）至传输结束 时 OE 置 0，将获得的电压量转换成所对应的 16 进制数据并寄存 ，再通过取模的方式把各 位数字逐个提取， 最后结束。 单片机系统开发与应用工程实习 计报告 10 3.3 数数码码管管显显示示模模块块 void t0(void) interrupt 1 using 0 CLK=CLK; /时钟信号取反 void t1(void) interrupt 3 using 0 /外部中断 0 TH1=(65536-4000)/256; TL1=(65536-4000)%256; /定时器初始化，定时 4 微秒循环 P1=dispcodedispbufdispcount; P2=dispbitcodedispcount; /经查代码表得出数据 if(dispcount=3) P1=P1 | 0x80; /在 LED 上显示出数字 dispcount+; if(dispcount=4) dispcount=0; LED 数码管的现实首先由外部寄存器 0 中断使时钟信号取反，在有外部寄存器 1 中断 使定时器初始化，通过之前 ADC0809 输出的 16 位数据经查询代码表得到相应的 BCD 码， 最后显示即可。 单片机系统开发与应用工程实习 计报告 11 4 4 实实验验结结果果 经过 protel 的制作与实物的焊接 和烧制程序后 我所得的结果还是不尽如人意： 由于 部分元器件的缺失，虽然电源灯和 LED 数码管能够使用，但很不稳定 。经过万用表的测试 也不能解决，导致最后实验没有达到预期效果。 单片机系统开发与应用工程实习 计报告 12 总结 单片机是一门理论和技术发展十分迅速、应用非常广泛的前沿性学科， 它的理论性 和实践性都很强。通过这次漫长的程序设计中，首先我们通过用 RROTEL 软件绘制电路图 设计 PCB 板，再经过自己动手焊制电路板并实现实验结果的过程 ,加深了对课堂抽象概念 的理解,巩固了课堂上所学的理论知识 ,并很好地理解与掌握 单片机 AT89S52 和 A/D 转换芯 片 ADC0809 的基本原理、使用方法。而对于这次课程设计的题目 “数字电压表的设计 ”， 在收集资料以及编程过程中，不光让我巩固所学的知识 ,加强理论和实际结合的能力，细 致的了解了单片机的工作原理 ,还培养了我们的综合设计能力与实际工作能力。真可谓获益 匪浅啊。虽然最后离我的实验结果还有少许偏差让我有点不甘心，但这次独立制作芯片的 过程还是让我感触良多的。 而且在这次课程设计的撰写过程中，我得到了许多人的帮助。 本论文从立题到论文撰写整个过程都是在 和悉心指导下完成的。老师们在传授我知识 的同时，更注重培养我解决问题的思路和 法及创新能力，为我今后学习和工作打下了坚实 的基础并开阔了我的视野，渊博的知识、严谨的治学态度、忘我的工作精神以及对新知识不 懈追求的精神，令我们佩服，使我们受益匪浅 .我将最诚挚的谢意奉献给我的导师们。 另外，我要感谢我的同班同学，他们给予我很多的关心和帮助，并在程序上给了我很多 启示，而且他们中间不少人给我学习和生活上带来了很多的快乐。没有他们我的程序不可能 做的如此顺利。 单片机系统开发与应用工程实习 计报告 13 参考文献 1 杨居易 杨晓琴 王益斌 单片机课程设计指导 清华大学出版社 2009-5 2 李广弟 朱月秀 冷祖祁 单片机基础 北京航空航天大学出版社 2008-4 3 张谨 张伟 张立宝 PROTEL 99se 入门与提高 人民邮电出版社 2008-7 4 李光飞,楼然苗,胡佳文,谢象佐.单片机课程设计实例指导 .北京航空航天大学出版社 . 2004.9 5 蔡朝洋.单片机控制实习与专题制作 .北京：北京航空航天大学出版社， 2006.11 14 指指导导教教师师评评语语 学号姓名班级 选题 名称 基于 AT89S52 的数字电压表的设计 序号评价内容 权重 （%） 得分 1考勤记录、学习态度、工作作风与表现。5 2 自学情况： 上网检索机时数、文献阅读情况（笔记） 。 10 3 论文选题是否先进，是否具有前沿性或前瞻 性。 5 4 成果验收： 是否完成设计任务；能否运行、可操作 性如何等。 20 5 报告的格式规范程度、是否图文并茂、语言 规范及流畅程度；主题是否鲜明、重心是否 突出、论述是否充分、结论是否正确；是否 提出了自己的独到见解。 30 6文献引用是否合理、充分、真实。5 7 答辩情况： 自我陈述、回答问题的正确性、用语准 确性、逻辑思维、是否具有独到见解等。 25 合计 15 指导教师（签章）： 年 月 日 附附件件 目 录 16 大学本科生毕业论文（设计） 管理规定 (2013 年 11 月修订)1 大学本科毕业论文（设计） 格式和打印要求17 大学本科毕业论文（设计） 封面及表格27 大学本科毕业论文（设计） 指导教师职责47 大学本科毕业论文（设计） 管理人员职责50 大学校级优秀本科毕业论文（设计） 评选的有关规定51 大学关于本科生到校外做毕业论文（设计） 的有关规定56 1 大学本科生毕业论文（设计） 管理规定 二一三年十一月修订 本科生毕业论文（设计） 【以下简称毕业论文 （设计）】是实现高等学校人才培养目标的重要教 学环节，是培养学生创新意识和创新能力的重要手 段，是理论学习与社会实践相结合的重要体现。 为进一步规范毕业论文（设计）管理，提高毕 业论文（设计）质量，提高我校人才培养工作水平， 特制定本规定。本规定适用于我校对全校全日制本 科生毕业论文（设计）的管理，是各学院开展毕业 论文管理和学校进行教学质量评价的依据。 一、指导思想 毕业论文（设计）的目的，是巩固学生所学专 业基础知识，加强学生基本技能训练，通过知识和 技能的综合运用，培养学生严谨求实的治学方法和 刻苦钻研、勇于探索的精神，提高学生获取新知识 的能力和创新能力。 毕业论文（设计）具有学术论文性质，是学生 2 科研能力与学识水平的体现。学生撰写的毕业论文 （设计），在内容上应当符合 中华人民共和国学 位条例中所规定的“已较好地掌握本门学科的基 础理论、专门知识和基本技能，具有从事科学研究 工作或担负专门技术工作的初步能力 ”的水平要求， 在形式上应当符合学术论文的规范格式。 在毕业论文（设计）选题与写作中，指导教师 要引导学生面向经济社会发展的需要，注重理论联 系实际，加强对学生创新意识和创新能力的培养， 既要遵循科学研究的一般规律，又要符合本科教学 的基本要求，以实现本科专业人才的培养目标。 二、组织管理 毕业论文（设计）的管理采取学院具体负责， 教务处宏观指导的体制，实行在主管教学校长领导 下，由教务处和各学院共同管理和组织实施的校、 院二级管理。 1. 教务处负责制定毕业论文（设计）管理的基 本规则和要求，对毕业论文（设计）管理工作进行 指导和监督，遴选校级优秀毕业论文（设计）和天 津市级优秀毕业论文（设计）。 2. 学院根据教育部关于毕业论文（设计）的指 导意见和学校的总体要求，结合本专业特点和人才 3 培养需要，制定相应的毕业论文（设计）撰写要求， 并负责该项工作的组织和管理，以及对工作开展情 况进行自查。 3. 学院应当成立毕业论文（设计）管理工作领 导小组，由主管教学的学院领导任组长，负责对毕 业论文（设计）工作的领导和管理。在领导小组下 指定专人负责，按照 管理人员职责要求，为学 生协调毕业论文（设计）指导教师和答辩时间，安 排学生在撰写毕业论文（设计）期间的学习和课程。 4. 在进行毕业论文（设计）研究阶段，学校和 学院应当为学生提供查阅资料和进行实验的条件。 三、时间要求 为保证毕业论文（设计）质量，毕业论文（设 计）工作时间不得少于 12 周。在第七学期进行毕 业论文（设计）的动员、选题、导师确定、文献查 阅等工作。在第八学期集中完成毕业论文（设计） 的实验（调研）、撰写 、答辩等环节。 四、过程要求 毕业论文（设计）一般要经过选题、调研与收 集资料、实验、编写论文提纲、撰写论文初稿、修 改定稿等若干阶段。为使学生掌握学术论文写作的 4 基本方法，培养学生进行学术研究的基本素养，在 毕业论文（设计）工作开始之前，各学院应当召开 由毕业班学生和指导教师参加的毕业论文（设计） 工作布置会，具体说明毕业论文（设计）工作的注 意事项、要求和评分规定，并举办关于 科学道德、 学术论文写作方法、学术引用规范等方面 的专题讲 座。指导教师要定期对学生进行指导，分阶段、逐 层次地培养学生的论文写作能力和创新能力。 （一）毕业论文（设计）选题要求 1. 充分体现专业人才培养目标的要求，根据所 学专业进行选题。不得跨专业选题，但鼓励学生选 择以本专业为主的交叉学科课题。 2. 具有一定的理论价值和现实意义， 具有一 定的开拓性和创新性。 3. 充分考虑主客观条件，避免盲目性和随意性。 4. 鼓励各学院采取开题报告形式审核、确定全 体学生的选题。各各专专业业必必须须选选拔拔 5 5- -1 10 0 名名学学生生面面向向 整整个个专专业业学学生生举举行行示示范范性性开开题题报报告告。 学生可选择指 导教师提供的题目，也可自选题目。题目确定后， 应填写大学本科毕业论文（设计）题目审核表 ， 并须经导师和学院主管领导批准。在论文写作和进 5 行设计过程中需对题目进行修改的，应填写 大学 本科毕业论文（设计）题目 变更表，并须经导师 和学院主管领导批准。 5. 学生选题原则上要求一人一题。若二人（或 二人以上）合作课题，毕业论文（设计）必须分开 撰写，在毕业论文（设计）中要重点阐述本人独立 完成的部分，并明确说明本人在课题研究中所完成 的内容对整个课题的贡献。 攻读双学位的学生应根 据所修专业撰写两篇不同 的毕业论文（设计），不 得一文两用。 （二）资料收集与科学实验 占有丰富详实的资料和数据是进行毕业论文 （设计）研究的基础。学生在撰写毕业论文和进行 毕业设计之前，应广泛收集相关资料，进行科学实 验，了解理论界对自己拟研究问题的研究状况，避 免低水平重复性工作，防止侵犯他人知识产权。 指导教师应加强对学生收集资料和进行科学实 验过程的指导，使学生掌握各种收集资料和进行科 学实验的方法，为学生提供必要的参考书目和实验 条件。 （三）编写提纲和撰写毕业论文（设计） 各学院应根据本专业特点安排编写提纲和撰写论 6 文的时间。学生应主动找指导教师指导毕业论文（设 计） ，每周至少一次，总次数不少于 10 次。学生如不 能按照时间规定完成编写提纲和撰写论文各环节，而 直接提交论文（设计） ，不能参加论文（设计）答辩， 不能获得相应学分。 （四）毕业论文（设计）指导与检查 指导教师应按学校要求对学生进行定期指导，同 时对学生毕业论文（设计）完成进度、质量、出勤等 情况进行检查，及时解决检查中发现的问题，如实填 写本科毕业论文（设计）中期检查表 。 五、质量要求 1.1. 题目题目 毕业论文（设计）题目应具有高度的概括性，且 简明、易读，字数一般应在 20 字以内。英文题目要 与中文题目相对应，词汇、语法使用准确。 2.2. 中英文摘要中英文摘要 中文摘要应简要说明毕业论文（设计）所研究的 内容、目的、方法、结论、主要成果和特色，字数一 般应在 200 至 300 字之间。中文摘要语言力求精练， 英文摘要应与中文摘要相对应，词汇和语法必须使用 正确。 3.3. 关键词关键词 7 关键词是论文的文献检索标识，是表达论文主题 概念的自然语言词汇。论文的关键词应是从其题名、 层次标题和正文中选出来的，能反映论文主题概念的 词或词组，一般为 35 个。 4.4. 正文正文 毕业论文（设计）一般应有前言和文献综述， 前言说明论文（设计）的工作目的（背景），并引 出课题；文献综述要对国内外研究现状和相关领域 中已有研究成果进行简要评述，并介绍毕业论文 （设计）中的研究工作设想、方法等内容。 为保证毕业论文（设计）质量和学生工作量，文 科类毕业论文（设计）正文字数一般不应少于 10000 字。对于外语类毕业论文原则上要用所学的第一外语 撰写，毕业论文的篇幅不得低于 5000 个外文单词。 理科类毕业论文（设计）应根据学科特点做出具体要 求，其学生毕业论文（设计）正文字数一般不应少于 8000 字（包括图表在内，附录除外） 。对于个别基础 学科纯理论研究型专业，毕业论文字数一般不应少于 6000 字。工科类毕业论文（设计）字数一般不少于 12000 字。论文要求内容充实，主题明确，层次清晰， 论据充分可靠，论证有力，有独立的观点和见解，有 一定的创新性，文字准确流畅。 8 毕业论文（设计）内容力求理论联系实际，涉及 的实验数据和计算内容要求准确，引用他人观点、实 验数据、统计数据或计算公式的要注明出处。与毕业 论文（设计）内容相关的科研、调研、设计、开发等 工作是同研究生或其他本科生合作完成的，需写明分 工。 5.5. 参考文献参考文献 参考文献是指作者论文创作中引用的文献资料。 参考文献视论文写作实际需要而定，原则上要求参考 文献不少于 10 篇，其中外文文献 2 篇以上，全部在 正文中被引用。鼓励学生引用近五年的最新学术研究 成果。 六、格式要求 毕业论文（设计）的格式要符合学校的统一要求 （详见附件 1） ，不按要求排版、打印的不能参加毕 业论文（设计）答辩，不能参加校级优秀毕业论文 （设计）评选。 七、答辩及评分要求 （一）答辩要求（一）答辩要求 1. 毕业论文（设计）答辩工作应安排在第八学 期 14-16 教学周进行，各学院不得提前进行答辩工作， 以保证学生有足够时间完成毕业论文（设计） 。各学 9 院需提前一周将答辩时间安排提交教务处。 2. 学院成立由 3 至 5 名教师组成的毕业论文 （设计）答辩委员会，其中设主席 1 名（本人指导 的学生答辩时，不得担任主席），秘书 1 名（不得 由学生担任）。 3. 答辩时，答辩委员会主席应要求参加答辩 的学生准备发言提纲，先由学生对其工作进行简要 介绍，然后回答委员会提出的问题，答辩时间一般 为 15 至 20 分钟。答辩秘书负责如实记录答辩委员 会提问和学生作答的具体内容。 4. 答辩后，答辩委员会对学生的毕业论文（设 计）从研究（设计）内容、工作量、论文（设计）质 量和答辩情况等方面做出评价并评定成绩，填写大 学本科毕业论文（设计）答辩记录及打分表 。 5. 参评校级优秀毕业论文（设计）的答辩， 按照校级优秀毕业论文（设计）要求执行。 （二）评分要求（二）评分要求 1. 指导教师应根据大学本科毕业论文（设计） 评分标准对毕业论文（设计）进行逐项打分，并给 出毕业论文（设计）总分，同时填写本科毕业论文 （设计）指导教师评语及打分表 ，对毕业论文（设 计）的内容、工作量、工作态度、完成质量、创新性、 10 应用性、存在的不足等情况做出综合评价。 2. 答辩委员会根据学生论文内容及答辩情况， 参考指导教师对论文（设计）的打分及评价意见，并 根据大学本科毕业论文（设计）评分标准 ，给出 毕业论文（设计）的最终成绩，同时填写本科毕业 论文（设计）答辩记录及打分表 。 3. 答辩委员会变更毕业论文（设计）成绩时， 应在本科毕业论文（设计）答辩记录及打分表的 备注栏中详细说明变更理由，并由该委员会全体委员 签字。 4. 毕业论文（设计）成绩应呈正态分布，90 分 及以上为优、80-89 分为良、70-79 分为中、60-69 分为及格、60 分以下为不及格，其中被评为优的论 文（设计）篇数不得超过毕业论文（设计）总篇数的 30%。 5. 毕业论文（设计）应独立完成。剽窃、抄袭 他人研究成果，情节严重的，毕业论文（设计）成绩 以 0 分计，并按照学校有关规定予以相应处分。 八、 “查重”要求 1. 各学院应在 5 月初，按教务处规定比例抽取 毕业论文（设计）进行“查重”检测；有条件的学院 可申请全面“查重”检测；答辩委员会成员在毕业论 11 文（设计）评阅期间，可将有疑义的毕业论文（设计） 提交学院教学办公室进行“查重”检测；学院需对推 荐参加校级优秀毕业论文（设计）评审的毕业论文 （设计）进行“查重”检测。 2. 文字复制比（包括引用文献和本人文献部分） 达到 20%及以上的， “查重”结果首先交由指导教师 复核认定，有异议的需填写大学本科毕业论文（设 计） “查重”结果认定表并提交相关证据材料。 “查 重”结果和指导教师复核认定材料交学院学术委员会 进行最终认定。 经认定：(1) 存在严重学术不端行为的，取消答 辩资格，毕业论文（设计）成绩以 0 分计；(2) 存在 中度学术不端行为的，责成指导教师督促学生在不少 于 6 周的时间内进行整改，整改后需进行第二次“查 重”检测；(3) 存在轻度学术不端行为的，责成指导 教师督促学生整改，于答辩前进行第二次“查重”检 测；(4) 不存在学术不端行为的，直接参加答辩。 第二次“查重”的文字复制比低于 20%的，可参 加毕业论文（设计）答辩；第二次“查重”的文字复 制比仍达到 20%及以上的，则取消答辩资格，毕业论 文（设计）成绩以 0 分计。 毕业论文（设计） “查重”的最终认定结果，将 12 纳入学生毕业论文（设计）成绩评定。凡经认定存在 学术不端行为的毕业论文（设计） ，通过答辩后，成 绩应在 80 分以下。 3. 各学院需根据教务处规定，结合本院学科特 点，制定“查重”工作实施方案、认定本科生学术不 端行为的具体标准和相应的处理办法，经学院学术委 员会主席签字、盖章，报教务处备案。 4. 毕业论文（设计） “查重”检测结果的简明报 告单以及对检测结果的认定材料原件作为学生成绩档 案材料由学院教学办公室集中保存。学院需于 5 月 18 日前向教务处提交首次“查重”检测工作的相关 材料，包括大学本科毕业论文（设计） “查重”结 果认定表及相关认定材料的复印件；于 6 月底前向 教务处提交后期按教务处要求进行“查重”工作的相 关材料，主要包括答辩委员会提交和申报校级优秀毕 业论文（设计）等需要进行的“查重”检测以及二次 “查重”检测的检测结果及认定材料的复印件。 5. 学院在 4 月底之前向教务处提交拟参加论文 （设计）答辩的学生人数（含双学位） ，教务处为各 院分配抽查所需的“查重”软件使用账号。学院因二 次“查重” 、答辩委员会提交“查重”检测或对候选 校级优秀的毕业论文（设计）进行“查重”检测等， 13 向教务处申请“查重”软件使用账号，需填写论文 “查重”检测系统账号申请表 。其中，二次“查重” 申请账号需附第一次“查重”的简明报告单。 九、评估检查 （一）学院自查 1. 学院聘请 3-5 名教师成立检查专家组。专 家组成员应具有副教授以上职称，工作认真负责， 有指导毕业论文（设计）的丰富经验。 2. 学院对本单位毕业论文（设计）进行全面自 查并督促教师和学生完成整改工作。 （二）学校抽查和评价 在学院自查的基础上，学校组织校内专家对全 校各学院毕业论文（设计）进行抽样检查。同时， 结合学校督查组对全校毕业论文（设计）答辩工作 进行检查和采用“查重”检测系统对全校毕业论文 进行抽查的结果，评选出该年毕业论文（设计）优 秀管理单位。 十、其他 （一）本科毕业论文（设计）题目审批表 应按本规定要求审查毕业论文（设计）题目，详 细填写审批表的各项内容并签字盖章。选题理由应不 少于 200 字，指导教师意见应不少于 100 字。毕业论 14 文（设计）题目经指导教师签字认可和学院领导签字 批准后确定。在论文写作和进行设计过程中，如需调 整毕业论文（设计）题目，应填写大学本科毕业论 文（设计）题目变更表 ，并须经导师和学院主管领 导批准。 （二）毕业论文（设计）中期检查表 中期检查是毕业论文（设计）过程管理的重要环 节。指导教师应按学校制定的指导教师职责 ，每 周对学生进行一次指导，指导次数应不少于 10 次， 每次指导时间不少于 2 课时。指导教师应根据指导的 实际情况如实填写中期检查表，不得事后补填。指导 教师意见应包括学生毕业论文（设计）完成情况、存 在问题、改进意见等，意见字数应不少于 100 字。 （三）毕业论文（设计）指导教师评语及打分表 指导教师评语应不少于 200 字，内容包括毕业论 文（设计）的内容、工作量、工作态度、毕业论文 （设计）质量、创新性、应用性、文本规范、存在的 不足和综合评价等，并根据评分标准给出毕业论文 （设计）成绩。不允许没有分项成绩而直接给出最后 成绩。 （四）毕业论文（设计）答辩记录及打分表 “答辩记录”主要包括答辩委员会提出的问题和 15 学生回答的内容等，由答辩委员会秘书填写，应不少 于 150 字。答辩记录表中“答辩委员会评价及表决意 见”应不少于 200 字，主要包括研究或设计内容、工 作量、毕业论文（设计）质量、答辩情况、表决结果 等。 以上表格可从教务处网站“公共服务”中“本科 毕业论文指导”栏目下载。 （五）毕业论文（设计）工作总结 毕业论文（设计）工作结束后，各学院应对工作 开展情况进行总结，并将书面总结材料于 6 月底前交 教务处。总结内容应包括以下几个方面： 1. 毕业论文（设计）工作概况； 2. 改革措施及成效； 3. 培养学生探索精神和创新意识的手段和方法； 4. 培养学生学术规范和诚信意识、加强科学道 德和学风建设方面的措施； 5. 毕业论文（设计）在巩固学生基础理论、专 业知识、加强基本技能训练等方面的效果； 6. 取得的成果和形成的特色； 7. 本届毕业论文（设计）反映出的人才培养工 作中存在的薄弱环节和建议； 16 （六）毕业论文（设计）及统计数据 各学院应在毕业论文（设计）工作结束后，将毕 业论文（设计）电子文档及大学本科毕业论文（设 计）工作情况分析表 、 大学本科毕业论文信息统计 表的纸质文件和电子版在 6 月底前报送教务处。 （七）毕业论文（设计）档案管理 所有毕业论文（设计）材料由学院教学办公室统 一保管，保存期限按大学本科教学档案管理规定 执行。 附件： 1.大学本科毕业论文（设计）格式和打印要求 2.大学本科毕业论文（设计）封面及表格 3.大学本科毕业论文（设计）指导教师职责 4.大学本科毕业论文（设计）管理人员职责 17 附件 1： 大学本科毕业论文（设计）格式 和打印要求 一、毕业论文（设计）格式一、毕业论文（设计）格式 毕业论文（设计）结构一般由封面、中英文内容 摘要及关键词、目录、正文、附录、参考文献、致谢 等组成。毕业论文（设计）一律采用打印形式，编排 装订顺序依次为：（1）封面（2）声明（3）中英文 内容摘要及关键词（4）目录（5）正文（6）附录 （7）参考文献（8）致谢（9）毕业论文（设计）题 目审批表（10）毕业论文（设计）中期检查表（11） 毕业论文（设计）指导教师评语及打分表（12）毕业 论文（设计）答辩记录及打分表（13） “查重”检测 结果及对检测结果的认定材料。 1. 封面 使用教务处统一制作的封面，修双学位学生第二 学位论文（设计）使用双学位专用封面。 2.声明 “关于大学本科生毕业论文（设计）的声明”用 三号字、黑体，居中书写，正文字体为小四号宋体。 学生和指导教师应手写签字，不得打印，不得用印章。 18 声明时间与封面中论文完成时间一致，应在答辩之前。 3. 中英文内容摘要及关键词 “摘” “要”中间空两格、四号字、黑体、居中。 “Abstract”为四号 Times New Roman、加粗、居中。 摘要内容：中文字体为小四号字、宋体；英文字体为 小四号字、Times New Roman。英文摘要应另起一页。 “关键词”三个字用小四号字、黑体、顶格写。 “Keywords” 用小四号字、Times New Roman、加粗、 顶格写。关键词内容：中文字体为小四号字、宋体， 英文字体为小四号字、Times New Roman，各关键词 之间用分号分隔。 例: 摘摘 要要 陕北、晋西北地区是画像石墓分布较为集中的区域之 一，其特殊的地理位置及社会历史背景等促成了该地极具 地域特色的画像石墓及其画像内容。 本文运用考古学的理 论与方法，在广泛收集、整合相关资料的基础上，从墓葬 形制和主要随葬品两个方面对陕北、晋西北 地区画像石墓 进行了全面的考古学研究，确定该地区画像石墓的分期 ， 19 探讨其整体发展演变规律，归纳出墓葬的时代特征和地域 特征。以此为参考，本文对陕北、晋西北地区画像石墓墓 门画像的内容及发展进行了论述；考证了陕北、晋西北地 区汉画像石中博山炉图像的涵义；并就出土画像石题记所 反映的相关社会历史问题进行了考察和探讨，得出相关的 结论和认识。（摘摘要要为为叙叙述述性性摘摘要要，简简要要写写目目的的、方方法法， 详详写写结结论论、结结果果，小小四四宋宋体体） 关键词：陕北、晋西北地区；汉代；墓葬；画像石 ( (关关键键 词词之之间间用用分分号号隔隔开开 ) ) Abstract Northern Shaanxi and Northwestern Shanxi region is one of the regions that Carved Stone tombs were concentrative distributed. Because of the special location, social and historical background, the Carved Stone tombs and their carved content in these regions have great geographical features. On the basis of widely collecting and integrating relevant materials, this paper uses archaeological theories and methods in order to make a comprehensive archaeological study on the Carved Stone tombs in Northern Shaanxi and Northwestern Shanxi region from tomb shapes and funerary objects, defines the periodization of the carved stone tombs, discusses the law of their development, generalizes times and geographical features of these tombs. As a reference, this paper discusses the content and development of the door image of the tomb and 20 researches the meaning of Boshan incense burner image in Northern Shaanxi and Northwestern Shanxi region. The author also investigates the social and historical issues reflected by unearthed Carved Stone inscription and achieves some conclusions and understanding. Keywords: Northern Shaanxi and Northwestern Shanxi region; Han Dynasty; Tombs; Carved Stone 4. 目录 “目” “录”中间空两格、三号字、黑体、居中。 目录的各章节应简明扼要，其中每章题目采用小三号 宋体字，每节题目采用四号宋体字。要注明各章节起 始页码，题目和页码之间用“”连接,至多 生成三级目录。 5. 正文 （1）正文采用 1.5 倍行间距。中文用小四号 宋体，英文用小四号 Times New Roman 字体。 （2）注释一律采用页 下注（脚注），而不是 随文注或篇末注，可参照中国社会科学编排规范 中的注释格式要求 。注释内容当页完成，中文用小 五号宋体，英文用小五号 Times New Roman 字体。 注释序号用，与注释文字之间空一格。在同 一页中有两个及以上的注释时，按 注释在正文中的 先后顺序编号，并标注在正文右上角，如 。每一页独立编号。 21 （3）毕业论文（设计）正文数字标题书写顺序 依次为：一、 （一）1. (1) ；第一级标题用小三号 黑体字，第二级标题用四号黑体字，第三级及以下标 题用小四号黑体字。 （4）公式 a.公式应另起一行写在稿纸中央。一行写不完的 长公式，最好在等号处转行，如做不到这一点，可在 数学符号（如“” 、 “”号）处转行。 b.公式的编号用圆括号括起，放在公式右边行末， 在公式和编号之间不加虚线。公式可按全文统编序号， 也可按章独立序号，如（49）或（4.11） ，采用哪一 种序号应和图序、表序编法一致。不应出现某章里的 公式编序号，有的则不编序号。子公式可不编序号， 需要引用时可加编 a、b、c重复引用的公式不得 另编新序号。公式序号必须连续，不得重复或跳缺。 c.文中引用某一公式时，写成“由式（16.20） ” 。 （5）表格 a.表格必须与论文叙述有直接联系，不得出现与 论文叙述脱节的表格。表格中的内容在技术上不得与 正文矛盾。 b.每个表格都应有表题和序号。表题应写在表格 上方正中，序号写在左方，不加标点，空一格接写标 22 题，表题末尾不加标点。 c.全文的表格可以统一编序，也可以逐章单独编 序。采用哪一种方式和插图、公式的编序方式统一。 表序必须连续，不得跳缺。正文中引用时， “表”字 在前，序号在后，如写“表 2” 。 d.表格允许下页接写，接写时表题省略，表头应 重复书写，并在右上方写“续表” 。多项大表可 以分割成块，多页书写，接口处必须注明“接下页” 、 “接上页” 、 “接第页”