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文档简介
北师大版三年级数学下册 教学目标 1.通过具体活动，结合活动内容和具体实例 ，感知镜面对称现象。 2.通过实际操作，经历探索镜面对称现象的 过程。 3.逐步发展空间知觉观念。 镜子 镜子 镜子 A 1.把镜镜子放在虚线线上，看看整个图图形 是什么，再画出另一半。 2.从镜镜子中看到的左边图边图 形的 样样子是什么？画“”。 （ ）（ ）（ ） 3.从镜子里看到的左边图形的样子是什么?画 “ ”。 王 本课小结 通过本课，我们知道在镜子当中原来存在着 很多的数学知识，尤其是有趣的对称现象，更是 我们在日常生活中经常见到的。仔细观察一下我 们的生活，看看我们的周围还存在哪些对称现象 ？
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