毕业论文基于matlab的语音信号的基音周期检测说明书

基于MATLAB的语音信号的基音周期检测摘要：MATLAB是一种科学计算软件，专门以矩阵的形式处理数据。MATLAB将要性能的数值计算和可视化集成在一起，并提供了大量的内置函数，从而被广泛的应用于科学计算、控制系统和信息处理等领域的分析、仿真和设计工作。MATLAB在信号与系统中的应用主要包括符号运算和数值计算仿真分析。由于信号与系统课程的许多内容都是基于公式演算，而MATLAB借助符号数学工具箱提供的符号运算功能，基本满足设计需要。例如：解微分方程、傅里叶正反变换、拉普拉斯正反变换和Z正反变换等。MATLAB在信号与系统中的另一主要应用是数值计算与仿真分析，主要包括函数波形绘制、函数运算、冲击响应仿真分析、信号的时域分析、信号的频谱分析、系统的S域分析和零极点图绘制等内容。本次课程设计为语音信号的基音周期检测，采集语音信号，对语音信号进行处理，区分清音浊音，并通过对采样值进行滤波、分帧、求短时自相关函数，得到浊音的基音周期。关键字：清音、浊音、基音周期、基音检测、自相关函数目录1 概述12 AMDF算法原理及实现12.1 AMDF算法源程序23 ACF算法原理及实现43.1 用短时平均能量进行清/浊音的判断43.2 自相关函数基音检测的原理63.3 算法实现及相关程序63.3.1 带通滤波73.3.2 取样与分帧73.3.3 短时能量分析83.3.4 自相关函数分析114 总结与心得体会13参考文献131 概述基音周期检测也称为基频检测(Pitch Detection) ,它的目标是找出和声带振动频率完全一致的基音周期变化轨迹曲线,或者是尽量相吻合的轨迹曲线。基音周期检测在语音信号的各个处理领域中,如语音分析与合成、有调语音的辨意、低速率语音压缩编码、说话人识别等都是至关重要的,它的准确性及实时性对系统起着非常关键的作用,影响着整个系统的性能。浊音信号的周期称为基音周期, 它是声带振动频率的倒数, 基音周期的估计称为基音检测。基音检测是语音处理中的一项重要技术之一, 它在有调语音的辨意、低速率语音编码、说话人识别等方面起着非常关键的作用; 但在实现过程中, 由于声门激励波形不是一个完全的周期脉冲串, 而且声道的影响很难去除、基音周期的定位困难、背景噪声的强烈影响等一系列因素, 基音检测面临着很大的困难。而自相关基因检测算法是一种基于语音时域分析理论的较好的算法。本文在对AMDF、ACF基音检测算法基本原理进行分析的基础上,对此算法进行了深入的探讨,针对以往研究中存在的问题加以改进,给出了一种方便、快捷的检测方案。综合考虑了检测准确度和检测速率两方面的因素,然后通过对一段具体的语音信号进行处理,较准确地得到浊音语音信号的基音周期。2 AMDF算法原理及实现语音信号s(n)的短时平均幅度差函数(AMDF)定义为：其中，w(m)是窗函数，尺是信号的平均值，因为语音信号的浊音段具有周期性，假设基音周期为p，则在浊音段，在k=p，2p，3p将出现谷点，谷点间的距离即为基音周期。与短时自相关函数一样，对周期性的浊音语音，也呈现与浊音语音周期相一致的周期特性，不过不同的是在周期的各个整数倍点上具有谷值特性而不是峰值特性，因而通过的计算同样可以确定基音周期。而对于清音信号，却没有这种周期特性。利用的这种特性，可以判定一段语音是浊音还是清音，并估计出浊音语音的基音周期。由于计算函数只需要加、减和取绝对值运算，运算量较之短时自相关函数大大下降。同时，函数在基音周期点的谷值比自相关函数的峰值更加尖锐，因此错判率相对较小，稳健性更高。但是当语音信号的幅度快速变化时，函数的谷值深度会减小，从而影响基音估计的精度。 2.1 AMDF算法源程序AMDF波形图如图2-1所示。y=wavread(C:Documents and SettingsAdministrator桌面yejianglong .wav);y1=b(3500:6000);N=320;%选择的窗长，加N=320的矩形窗A=;for k=1:320sum=0;for m=1:Nsum=sum+abs(y1(m)-y1(m+k-1);%计算自相关endA(k)=sum;ends=y(3500:10000);figure(1)subplot(211)plot(s)xlabel(样点)ylabel(幅度)axis(0,2500,-1,1);subplot(212)plot(A)xlabel(延时k)ylabel(AMDF)axis(0,400,0,200);图2-1 AMDF波形图由图2-1 AMDF波形图可知：平均幅度差函数在基音周期处表现为谷值，这些谷值之间的间隔的平均值就是所要求得的基音周期。输入语音帧的平均幅度差函数的最小值发生在第l点，其值为O，我们可以设置一定的门限，得到低于此门限的局部最低点(不包含第1点)。从图中，我们可以得到谷点的样本值分别为70、140、210，其间隔平均值为70。因此对应的基音频率为：Fs(70一1)=Fs69=3700069=536，这和采用自相关法的检测结果完全相同。3 ACF算法原理及实现3.1 用短时平均能量进行清/浊音的判断语音信号 x ( n) 的某帧信号的短时平均能量En 的定义为: 式中,w ( n) 为窗函数; N 为窗长。令h( n) = w2 ( n) ,则有由此表明,窗口加权短时平均能量En 相当于将“语音平方”信号通过一个单位函数响应为h( n) 的线性滤波器的输出。试验统计发现,语音浊音段的短时平均能量远远大于清音段的短时平均能量。因此,短时平均能量En 的计算给出了区分清音段与浊音段的依据,即En (浊) En (清) 。根据En 由高到低的跳变可定出浊音变为清音语音的时刻, En 由低向高的跳变可定出清音变为浊音语音的时刻;而只有浊音才有基音周期,清音的基音周期为零。故清浊音判断是基音检测的第一步。该算法中窗口选择汉明窗,其定义为：选择汉明窗的理由是窗函数的选取原则为窗函数截取后的x ( n) 尽量是中间大两头小的光滑函数,冲激响应对应的滤波器具有低通特性。从汉明窗的构成及频率响应特性上看, 汉明窗具有这种特性, 而矩形窗及汉宁窗则稍逊之。汉明窗虽然主瓣最高(带宽大) ,但旁瓣最低(通带外的衰减大) , 可以有效地克服泄露现象,具有更好的低通特性。故选择汉明窗而不选择别的窗函数,能使短时平均能量En 更能反映语音信号的幅度变化。3.2 自相关函数基音检测的原理对于离散的数字语音信号序列x ( n) ,自相关函数定义如下：式中, k 为信号的延迟点数。对于随机性信号序列或周期性信号序列,自相关函数定义为:自相关函数具有以下的性质:如果序列x ( n) 具有周期Np ,则其自相关函数也是同周期的周期函数。即：x ( n) = x ( n + N p )；则：R( k) = R ( k + N p ) 。清音信号没有周期性,它的自相关函数也没有周期, R( k) 会随着k 的增大迅速衰减。浊音信号具有准周期性,它的自相关函数R ( k) 具有与 x ( m) 相同的周期。自相关法基音检测正是利用R ( k) 的这一性质对语音信号进行基音检测的。3.3 算法实现及相关程序通过对自相关基音检测原理的分析, 考虑到检测准确度和检测速率2 方面的因素, 提出了算法实现方案, 并对算法进行了Matlab 编程实现。算法包含6个功能模块: 带通滤波、取样、分帧、短时能量分析、相关运算、基音检测。框图如图3-1所示。图3-1 基因检测框图3.3.1 带通滤波该研究以采样频率为8kHz、精度为16 比特的wav 文件作为声源, 以网络录音机录制自己的一段语音。因为语音信号包含非常丰富的谐波分量, 基音频率最低可达80Hz , 最高可达500Hz , 但基音频率大多数分布在100200Hz 之间 。因此,浊音信号可能含有三四十次谐波分量, 而其基波分量往往不是最强的分量。语音信号的第一共振峰通常在3001000Hz 范围内, 即基音的28 次谐波成分比基波分量还要强。为了提高检测的准确度, 算法中引入了一个60500Hz 带通滤波模块滤除语音帧的高次谐波分量。该算法中用音效编辑软件Cooledit提供的功能直接滤波, 方便快速, 它在保持语音信息的前提下, 可以大大减少谐波成分。3.3.2 取样与分帧取样模块从以采样频率为8kHz 的语音信号中截取Lengt h (样点数) 长个样点值, 一般取样点数为帧长的整数倍即可, 程序中取了18000 个样点数进行分析。分帧模块主要完成将取样模块中获得的语音样值点分为若干个语音帧, 算法中分析帧长30ms , 即每帧长为240 个样点。然后用短时平均能量判断出浊音帧, 再对浊音帧进行自相关计算, 最后进行基音周期检测。3.3.3 短时能量分析原始信号及其频谱波形如图3-2所示。图3-2 原始信号及其频谱波形%原始信号y,fs,nbits=wavread (C:Documents and SettingsAdministrator桌面yejianglong.wav); %把语音信号进行加载入Matlab 仿真软件平台中sound(y,fs,nbits); %回放语音信号n = length (y) ; %求出语音信号的长度Y=fft(y,n); %快速傅里叶变换subplot(2,1,1);plot(y);title(原始信号波形);grid;subplot(2,1,2);plot(abs(Y);title(原始信号频谱);grid;短时能量的函数由以下程序实现,短时能量曲线如图3-3所示。图3-3 短时能量曲线%经滤波后波形N=240y=WAVREAD(C:Documents and SettingsAdministrator桌面yejianglong.wav),1 18000);L=length(y)%30秒，每秒8000个点，一共240000个点LL=length(y)/N %一共 1000帧%短时能量 figure(1)F1 = enframe(y,200);eng = sum(F1.2);plot(eng);xlabel(帧);ylabel(短时平均能量);title(短时能量)%短时平均幅度Mn=sum(abs(Y)/Nfigure(2)F2 = enframe(y,200);eng = sum(abs(F2);plot(eng);xlabel(帧);ylabel(短时平均幅度);title(短时平均幅度); 短时平均幅度函数曲线如图3-4所示。图3-4 短时平均幅度曲线%分帧函数function f=enframe(x,win,inc)nx=length(x(:);len = win;if (nargin 3)inc = len;endnf = fix(nx-len+inc)/inc);f=zeros(nf,len);indf= inc*(0:(nf-1).;inds = (1:len);f(:) = x(indf(:,ones(1,len)+inds(ones(nf,1),:);f = f;3.3.4 自相关函数分析从图3-3可以看出En 值大的对应于浊音段,而En值小的对应于清音段。由此可以大致判断浊音变为清音或清音变为浊音的时刻。浊音段的自相关函数由以下程序实现, 得到波形图如图3-5所示。%短时自相关函数y,fs,N=wavread (C:Documents and SettingsAdministrator桌面yejianglong.wav);F = enframe(y,200);f5 = F(:,5);out8=autocorr(f8);subplot(2,1,1);plot(f8);xlabel(样点);title(浊音帧波形图);subplot(2,1,2);plot(out8);xlabel(延时);title(浊音帧短时自）；图3-5浊音段自相关函数从图3-5可以看出, 第一个峰值的位置约出现在15 的滞后点上。因为浊音语音的自相关函数具有一定的周期性, 在相隔一定的取样后, 自相关函数达到最大值。浊音语音的周期可用自相关函数中的第一个峰值的位置来估算。试验表明, 滤波处理后的信号只含有第一共振峰以下的基波和谐波分量, 明显改善了检测效果。由此估计出这段浊音的基音频率是1000/ (0.125 15) = 533Hz 或(1/ 533) s = 1.88ms左右的基音周期。从画出的图形中间可以看出，没有加滤波器的声音信号处理后共振峰的影响很大。但是加一个60600Hz的带通滤波器，利用滤波后的信号进行基因估计，这样可除去大部分共振峰的影响，自相关函数和短时平均幅度差函数具有更尖锐地峰值，有利于判决地准确性。4 总结与心得体会一周的MATLAB课程设计就要结束了，通过这次设计，我深刻体会到在信号处理方面我的严重不足，MATLAB的应用也相当生疏。在设计过程中，很多东西都看不懂，对原理也一塌糊涂。搜的一些材料也没有发挥他们的作用。有些公式原理看懂了可程序又不行了，看不出每一步的作用及实现的功能。这种种困难让我这次课程设计很郁闷，大学生活马上就结束了，可一次课程设计就有很多问题没解决，这让我很恐惧。设计中遇到的问题通过老师的讲解以及与同学的交流也解决了一部分，总的来说在这次设计中我还是学到了一些知识。比如，浊音与清音的区分，滤波与否对自相关函数曲线的影响。也许天气的原因，在设计过程中心情很烦躁，浪费了很多时间，这对学习的影响是很严重的，我会时时注意。此时此刻，即有独立完成设计的喜悦又有对自己不足的担忧。马上就要毕业了，在校学习的机会也不多了，我会在余下的时间里努力学习，改正自己的缺点，弥补自己的不足。争取一年后能以优秀的成绩毕业。参考文献1 赵力著，语音信号处理（第2版）M，机械工业出版社，2010.2 胡航著，语音信号处理（第四版）M，哈尔滨工业大学出版社，2009.3 张雄伟等著，现代语音处理技术及应用M，机械工业出版社，2009. 28大学本科毕业论文（设计）管理办法第一章 总则第一条 本科毕业论文（设计）是人才培养方案的重要组成部分，是培养学生科研能力和创新能力的重要实践环节，为保证毕业论文(设计)工作的顺利完成，加强规范化管理，提高毕业论文(设计)质量，根据教育部、省教育厅的有关规定要求，结合我院实际情况，特制定本办法。第二章 目的与要求第二条 毕业论文（设计）教学环节的目的，培养学生勇于探索的创新精神，实事求是、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。 第三条 使学生能综合运用所学的知识技能，提高思考问题、分析问题和解决实际问题的能力。第四条 培养学生从文献、科学实验、生产实践和调查研究中获取知识的能力，培养学生从事科学研究的兴趣，掌握科学研究的基本方法。第五条 对学生的知识面、掌握知识的深度、运用理论知识处理问题的能力、实践能力、外语水平、计算机运用水平、书面及口头表达能力等进行一次全面的考核。第六条 要求所有毕业生必须撰写毕业论文（设计），各系要认真组织毕业论文（设计）工作，确保毕业论文（设计）的质量。第三章 组织管理第七条 全院的毕业论文（设计）工作按照分级分工的原则，负责毕业论文（设计）工作的管理、指导、检查、考核和总结。(一)教务处职责1.负责制定全院本科毕业论文(设计)管理规章制度。2.组织开展毕业论文（设计）工作的教学研究与改革。3.组织毕业论文（设计）工作的检查、评估和总结。4.审核答辩委员会组成人选，检查毕业答辩的过程。5.组织评选院级优秀毕业论文（设计）。(二)系职责1.成立毕业论文（设计）工作领导小组，制定工作计划和安排。2.组织专业教研室成立专业答辩委员会。3.负责按照标准配备、审查、批准指导教师，组织指导教师培训。4.依据学院的毕业论文（设计）成绩评定标准，结合专业特点，制定本系各专业的具体评分标准和规范。5.负责本系学生毕业论文（设计）所需的场地、仪器设备的分配和保障。6.评选系优秀毕业论文（设计）。7.做好毕业论文（设计）工作总结与归档。(三)教研室职责1.根据指导教师的条件，提出指导教师名单。2.审查毕业论文（设计）题目及指导教师的安排，对不合格的题目提出修改意见。 3.组织审定毕业论文（设计）选题，落实一人一题的工作要求；定期检查毕业论文（设计）工作的进度和质量。4.检查毕业论文（设计）任务书的填写情况。5.考核指导教师的工作，把握毕业论文（设计）的进度和质量。6.组织毕业论文（设计）的答辩和成绩评定工作。7.做好本专业优秀毕业论文（设计）的评选工作。8.认真进行工作总结，汇总毕业论文（设计）资料送系归档。(四)指导教师职责1.毕业论文（设计）题目确定后，指导教师要及时做好各项准备工作，其中包括拟定任务书，收集资料以及做好实验的准备工作，制定指导计划和工作程序。2.向学生下达大学毕业论文（设计）任务书（见附件3），并提出具体的要求，指定主要参考资料。3.审定学生的总体方案和工作计划，并定期检查学生的工作进度和工作量，及时解答和处理学生提出的有关问题，严格要求学生。4.做好学生外文翻译的评阅工作。5.指导学生正确撰写毕业论文（设计）报告，并对报告写出评语。6.按大学毕业论文（设计）撰写规范（见附件1）要求检查学生论文撰写完成情况并填写大学毕业论文（设计）工作指导情况记录(附件4)。7.评定毕业论文（设计）成绩。8.做好毕业论文（设计）材料的整理归档工作。第四章 选题、开题第八条 选题时应遵循的原则(一)课题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业基本训练的内容，使学生受到全面的锻炼。(二)课题应尽可能结合生产、科研和实验室建设等任务，减少虚拟题目的数量及比重。(三)课题的类型可以多种多样，贯彻因材施教的原则，使学生的创造性得以充分发挥，利于提高课题成果的质量。(四)选题应力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能。(五)课题要在保证教学基本要求的前提下，学生在培养方案规定的时间内，在指导教师指导下经过努力能够完成任务。(六)课题分配原则上每人一题，双方选择，学生在教师列入的选题中选题，也可以自主选定符合本专业的题目上报到指导教师，经指导教师审定、教研室批准后方可列入选题目录。经教研室审定，报系主任批准后，确定分配题目。教研室根据学生意向、学生本人的实际能力以及课题的类型、分量、难易程度，结合指导教师的意见进行综合平衡，最后确定课题分配，并以书面形式将课题任务书下达给学生，最终以系为单位将选题情况汇总报教务处。 第九条 选题范围(一) 文、理、管、经、医类专业，应以完成毕业论文为主，题目以阐述理论原理和将理论原理应用于某些具体问题的课题为主，也可选择一些具有一定深度和难度的专题研究课题，使学生在分析问题方面得到较多的锻炼。(二)工科专业，应以完成毕业设计为主，题目以工程设计类型的课题为主，有条件的可以选择既有工程设计又有专题研究的课题，使学生既能受到工程师的基本训练，又掌握本专业的基本技能。（三）艺术类专业，应以毕业设计为主，毕业设计题目通过指导教师与学生沟通制定，毕业设计应有设计作品。(四)鼓励不同学科（专业）相互交叉、相互渗透，扩大学生知识面，开拓眼界，提高质量。第十条 开题学生接受毕业论文(设计)任务后，应在指导教师指导下制定工作计划，进行文献查阅、资料收集、实习调研、实验研究，在规定的时间内填写大学本科毕业论文(设计)开题报告（见附件2），经指导教师审查同意后报教研室批准，即可开始撰写毕业论文(设计)。第十一条 毕业调研(一)学生可根据毕业论文(设计)选题或选题意向进行毕业调研，深入社会，对某一行业、某一事件或问题，对其客观实际情况进行调研，将调查了解到的全部情况和材料进行分析研究。(二)学生在教师指导下要精心选择调研对象。调研对象要有分析价值，包括理论价值和应用价值。调研和分析后得出的结论及建议要尽可能实现从个别到一般的提升，避免就事论事。(三)在教师指导下完成调研报告。第五章 毕业论文(设计)指导第十二条 指导教师毕业论文（设计）实行指导教师负责制。每个指导教师应对学生整个毕业论文（设计）阶段的教学活动全面负责。(一)指导教师条件及要求1.毕业论文（设计）指导教师应作风严谨、有较高的业务水平和实践经验。指导教师一般应由讲师或相当于讲师及以上职称、具有丰富理论和实践教学经验的教师担任。2.指导教师应为人师表、教书育人，同时对学生严格要求。应始终坚持把学生的培养放在第一位，避免出现重使用、轻培养的现象。3.每个指导教师所带毕业论文（设计）的学生数原则上不得超过10人。指导教师确定以后，不得随意更换。在毕业论文（设计）期间，指导教师必须坚守岗位。确因工作需要出差时，必须经系主任批准，并委派相当水平的教师代理指导。4.在校外进行毕业论文（设计）工作的学生，可聘请相当于讲师职称以上的技术人员担任指导。有关教研室必须指定专人进行检查，掌握进度，协调解决有关问题。第十三条 学生(一)申请做毕业论文(设计)的学生必须修完所学专业教学计划规定的全部课程。(二)学生在充分调研的基础上，编写毕业论文（设计）工作计划，列出完成毕业论文（设计）任务所采取的方案与步骤。(三)毕业论文（设计）工作计划编写完成后，经指导教师审阅同意后实施。学生应主动接受指导教师的检查，定期向教师汇报毕业论文（设计）的进度，听取教师的意见和指导。(四)学生在毕业论文（设计）工作中应充分发挥主动性和创造性，树立实事求是、诚实守信的科学作风，严格遵守规章制度,爱护公共财物和坚持节约，杜绝浪费。(五)学生必须独立完成毕业论文（设计）任务，严禁抄袭他人的论文（设计）成果，或请人代替完成毕业论文（设计）。一经发现，毕业论文（设计）成绩为零分，并根据情节轻重给予纪律处分。(六)所有学生必须参加毕业论文（设计）的答辩。(七)学生在毕业论文（设计）答辩后，应交回毕业论文（设计）的所有材料（包括设计实验的原始资料、报告、调研资料、毕业设计图纸、论文等）。对论文（设计）内容中涉及的有关技术资料，学生负有保密责任，未经许可不能擅自对外交流或转让，并协助做好资料归档工作。第六章 撰写要求第十四条 毕业论文(设计)应重点突出、内容充实，立论正确，论据充分，结构严谨，格式规范，结论正确，并要求思想端正、观点明确、实事求是、文笔通顺。设计图纸的各项内容应符合制图标准，做到结构合理，视图正确，尺寸齐全。艺术类专业毕业论文必须结合毕业设计进行撰写。第十五条 毕业论文(设计)文本一般由题目、目录、中英文摘要、关键词、正文、参考文献、注释几部分构成，各部分具体要求见大学本科生毕业论文(设计)撰写规范(见附件1)，其中注释、附录视具体情况安排。理工类、艺术类毕业设计的撰写规范可根据专业特点由所在系做出适当调整，并报教务处备案。第十六条 毕业论文(设计)正文字数不少于8000字；开题报告字数不少于1000字；参考文献一般不少于10篇, 其中包括外文参考文献2篇。第七章 评阅、答辩及成绩评定第十七条 评阅(一)指导教师评阅：指导教师应对学生的毕业论文（设计）完成情况进行认真、全面的审查后给出成绩，并填写大学毕业论文（设计）指导教师评分表(附件5)。评语的书写要客观、公正，体现论文的真实水平。(二)评阅专家评阅：学生在答辩前2周将毕业论文（设计）送评阅专家评阅，评阅专家由答辩委员会聘请。每篇毕业论文（设计）需要有两位评阅专家（其中一位可以是指导教师）进行评阅。评阅专家根据论文（设计）的实际情况进行评阅，给出成绩，对不足之处提出修改意见，提出是否可以进行答辩的意见，并填写大学毕业论文（设计）评阅教师评分表(附件6)。只有两位评阅专家都同意答辩才可获得答辩资格。评阅专家一般应由具有讲师及以上职称有经验的相同或相近学科的具有指导论文（设计）资格的人员担任。第十八条 答辩(一)毕业论文（设计）答辩工作由各系毕业论文（设计）答辩委员小组负责，成立专业答辩委员会，各专业答辩委员会由3-9人组成，根据需要，答辩委员会可决定组成若干答辩小组，答辩小组由3-5人组成，设组长1人，秘书1人（可由小组长兼任），具体负责本组学生的答辩工作。专业答辩委员会成员及答辩小组成员必须由具有讲师以上（或具有同等职称的专业技术人员）担任。专业答辩委员会的主要职能：1. 聘请毕业论文（设计）的评阅专家审定学生答辩的资格；2.主持并组织全系答辩工作并做好答辩记录，填写大学毕业论文（设计）答辩记录(附件7)；3. 讨论并确定学生毕业论文（设计）的答辩成绩，并填写大学毕业论文（设计）答辩小组评分表(附件8)。 (二)答辩工作程序和要求1.根据学生呈送的毕业论文（设计）任务书、翻译文章、毕业论文（设计）、毕业设计手册（艺术类专业）、毕业论文（设计）电子版、设计图纸、计算机程序及评阅意见等，答辩委员会审定答辩资格。2.举行答辩：先由学生阐述毕业论文（设计），时间一般为10-15分钟，然后学生用10-15分钟回答答辩小组老师提出的问题。3.答辩小组结合论文（设计）内容、文字写作（规划设计）水平、口头表达能力等进行现场评分，并填写答辩成绩。4.在校外做毕业论文（设计）的，可由接收单位的技术人员和我院教师共同组成答辩小组（我院教师任答辩组长）进行答辩。5.答辩过程中，答辩小组秘书应做好记录，以供评定成绩时参考。第十九条 成绩评定毕业论文（设计）总成绩，由指导教师、评阅人和答辩小组的评分组成，三部分的比例分别为30%，30%，40%。从严要求，优秀的比例一般不得超过20%。各系可依据上述规定制定具体的执行细则，填写大学毕业论文（设计）评阅书及成绩评分表(见附件9)，汇总后盖章存档并报教务处。第二十条 院级优秀毕业论文（设计） 1.基本条件：（1）观点正确，有独立见解、创新或发现，或有较好的经济和社会效益；（2）能正确、灵活地运用所学基础理论、专业知识和基本技能，分析和解决问题的能力较强；（3）论文写作结构完整，论据充分，数据详实，符合学术规范；表达准确，语言流畅，概括能力较强。2.获奖论文（设计）优先列入院级优秀毕业论文（设计）。3.院级优秀毕业论文（设计）由各系推荐，推荐比例不超过毕业学生人数的3，教务处最终备案。第八章 检查与评估第二十一条 教务处对毕业论文（设计）工作全过程进行检查。检查内容包括：毕业论文（设计）工作进度、教师指导、论文（设计）水平与质量、论文（设计）抄袭检测、答辩、成绩评定情况等。对发现的问题，则由相关人员及时进行整改。第二十二条 在学生答辩前，各系按各专业人数5%比例对毕业论文（设计）进行抽查，并按一定比例进行抄袭检测。第二十三条 检测结果认定及处理办法（一）文字复制比在30%以下（含30%）的毕业论文（设计），视为通过检测，合格。（二）文字复制比在30%-70%之间的毕业论文（设计），由指导教师根据检测结果指导学生进行修改，修改后的毕业论文（设计）须进行复检。复检后的文字复制比降至30%（含30%）以下者，视为通过检测；仍未通过者，取消该生当年毕业论文（设计）答辩资格，延期一学期答辩。（三）文字复制比在70%以上（含70%）毕业论文（设计），取消该生当年毕业论文（设计）答辩资格，该生毕业论文（设计）须重新撰写，延期一年答辩。（四）因抄袭被责令延期答辩的学生，在第二次申请补做毕业论文（设计）过程中，再次有抄袭行为者，取消答辩资格，将不再安排毕业论文（设计）补做、答辩。（五）学生或指导教师对检测结果提出异议的，学院将组织相关专业专家鉴定，并作出结论。第二十四条 毕业论文（设计）工作结束后，教务处、各系在质量检查与评估基础上，总结毕业论文（设计）工作中的经验，分析存在的问题，提出改进意见和建议。第九章 在校外做毕业论文（设计）的规定第二十五条 凡需要在用人单位或协作单位安排学生做毕业论文(设计)的系必须提前与教务处联系。 第二十六条 用人单位接受学生做毕业论文（设计），应提前将任务书和指导教师的姓名、职称报学生所在系批准后，方可派出学生。接受单位应严格按照我院毕业论文（设计）工作有关规定操作执行，保证质量。第十章 总结及归档第二十七条 各系答辩委员会要督促各答辩小组对毕业论文（设计）进行工作总结。通过对毕业论文（设计）的总结，分析学生的学习质量，总结组织、指导毕业论文（设计）工作的经验。工作总结由答辩小组完成后交教研室汇总，再报系答辩委员会汇总。在答辩工作结束两个月内将本系毕业论文（设计）工作总结报教务处。第二十八条 毕业论文（设计）资料(含电子版)由教务处保存，存期4年；优秀毕业论文(设计)由各系保存，不合格论文及其资料不保存、不退回。毕业论文（设计）资料包括任务书、开题报告、指导情况记录、答辩记录、评阅书以及成绩评定表、毕业论文（设计）文本，一律左装订。第十一章 补做毕业论文（设计）的规定第二十九条 毕业论文（设计）成绩不及格者不发毕业证，按结业办理。在规定年限以内可向学院申请补做一次，及格者换发毕业证，补做仍不及格者，以后不再补做。补做毕业论文（设计）具体办法如下：1.补做毕业论文（设计）可以在学生所在工作单位结合工作、科研进行，也可在征得工作单位和学生原所在系同意的情况下，在去工作单位前留校补做。2.凡在工作单位补做毕业论文（设计）的学生应征得工作单位同意，根据毕业论文（设计）题目及主要内容，向原所在系提出申请，经原所在系同意后，补做的毕业论文（设计）成绩方予以承认。3.补做毕业论文（设计）的指导教师资格及相关责任按本工作细则执行。4.补做毕业论文（设计）的时间不得少于12周。5.补做毕业论文（设计）答辩由承担毕业论文（设计）任务的单位负责组织，并组成答辩小组，根据本工作细则对学生进行考核和成绩评定。6.答辩结束后，在工作单位补做的，应将毕业论文（设计）连同任务书、毕业论文（设计）成绩考核登记表寄到学生所在系，由系组织人员对毕业论文（设计）成绩进行复核，并将复核结果报教务处。第十二章 附件第三十条 本工作细则自颁布之日起实施，由教务处负责解释。附件：1. 大学本科生毕业论文（设计）撰写规范2. 大学本科生毕业论文（设计）开题报告3. 大学本科生毕业论文（设计）工作指导情况记录 4. 大学本科生毕业论文（设计）指导教师评分表 5. 大学本科生毕业论文（设计）评阅教师评分表 6. 大学本科生毕业论文（设计）答辩小组评分表7. 大学本科生毕业论文（设计）答辩记录 8. 大学本科生毕业论文（设计）答辩小组评分表 9. 大学本科生毕业论文（设计）评阅书及成绩评分表附件1：大学本科生毕业论文（设计）撰写规范为了保证我院本科生毕业论文（设计）的质量，特制定本规范。一、毕业论文（设计）撰写结构1、题目题目应简洁、明确、有概括性，通过题目概括说明论文的主要内容。题目字数要适当，一般不宜超过20个汉字。2、摘要摘要是以浓缩的形式反映论文的主要信息，包括研究的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论，应能反映论文的精华，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。中文摘要以300400汉字为宜。英文摘要与中文摘要内容要相对应。3、关键词关键词是反映毕业论文（设计）主题内容的名词。从论文标题或正文中挑选最能表达主要内容的词作为关键词，关键词一般为3-5个。同时有中、英文对照，分别附于中、英文摘要后。4、目录目录按三级标题生成，要求层次清晰。主要包括绪论（或前言、序言）、论文主体、结论、参考文献等。5、正文（1）毕业论文（设计）正文部分包括：绪论（或前言、序言）、论文主体及结论三个部分。绪论是综合评述前人工作以及国内外文献综述，说明论文工作的选题目的和意义，论文所要研究的内容。绪论要写得简明扼要，篇幅不宜太长。论文主体包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析（讨论）等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证理论在研究中的应用，研究得出的结论等。结论是对整个论文的归纳和总结，集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究课题的见解，是全文的精髓。结论要写得扼要明确，精练完整，准确适当，不可含糊其词，模棱两可，并能反映个人的研究工作成果。不同类型的毕业论文，可根据学科情况确定，正文一般不少于8000字。（2）毕业论文（设计）说明书正文包括前言、本论、结论三个部分。前言（引言）简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题；主要介绍设计的目的、意义、任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料，以300500字为宜。本论是对设计工作的详细论述，它是全文的主体。其内容包括：研究主题及设计方案的拟定；设计方法、内容及其分析；设计得出的结果以及结果的讨论等。结论是对整个研究工作进行分析、归纳和总结，概括说明设计的情况和价值，分析其优点和特色、有何创新、性能达到何水平，讨论还应包括所得结论与前人结论的比较和本设计尚存在的问题，以及进一步开展研究的建议。6、参考文献参考文献是论文中引用文献出处的目录表，为了反映论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度，同时向读者提供有关信息的出处，凡引用本人或他人已公开发表或未公开发表文献中的学术思想、观点或研究方法，应按引用的顺序在文中标注。参考文献一般不少于10篇，一律放在结论之后，不得放在各章之后。7、注释 在论文（设计）写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。二、毕业论文（设计）的书写格式1、论文要统一打印，一律采用计算机排版、A4纸打印。版面上下空2.5cm，左空2.5cm，右空2cm(靠左侧装订)；页眉边距1.5cm，页脚边距1.5cm，外文论文应按相同的要求打印。2、论文采用大学本科毕业论文（设计）封面参考格式。3、题目题目：用小二号黑体字；第一层次题序和标题用三号黑体字，第二层次题序和标题用四号黑体字，第三层次题序和标题用小四号黑体字，第四层次及以下各层次题序和标题与第三层次相同。各层标题与段前、段后间距为一行，左对齐。4、目录建议使用自动生成目录，“目录”两字采用三号黑体、居中书写。“目录” 两字之间空两格，段前段后间距为1行。目录中中文字体为宋体、页码为Times New Roman字体，内容采用五号宋体，行距1.25倍。5、摘要及关键词中文摘要及关键词：“摘要” 两字采用三号黑体、居中书写，“摘要” 两字之间空两格，内容采用小四号宋体；“关键词”三字采用小四号黑体，摘要下方顶格书写，各关键词之间有一个分号及空格。英文摘要“ABSTRACT”采用三号Times New Roman字体、加粗、居中书写，段前段后间距为1行。内容采用小四号Times New Roman字体；英文关键词“Key words：”小四号Times New Roman字体、加粗、顶格，内容采用小四号Times New Roman字体，各关键词之间有一个分号，段前段后间距为一行，行距1.25倍。 6、正文文章正文内容采用小四或五号宋体，正文行间距设置为18磅，行距1.25倍。7、标题毕业论文（设计）的全部标题层次应整齐清晰，相同的层次应采用统一的字体表示。第一级为“1”、“2”、“3”、等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开。一级标题：黑体，三号，段前、段后间距为1行，居中；二级标题：宋体，四号，段前、段后间距为1行（空小四号字大小），左对齐；三级标题：黑体，小四号，段前、段后间距为1行，左对齐；上述段前、段后间距可适当调节，以便于控制正文合适的换页位置。8、参考文献“参考文献”四字采用四号黑体、居中书写，段前段后间距为1行。内容中文的用小五号宋体，外文用小五号Times New Roman字体，按论文中引用参考文献出现的先后次序，用中括号的数字连续编号，与文字之间空两格，如果需要两行的，第二行文字要位于序号的后边，与第一行文字对齐。几种主要参考文献著录格式：（1）期刊文献的著录格式：序号主要责任者文献题名J刊名，年，卷（期）：起止页码（2）专著、论文集、学位论文、报告的著录格式：序号主要责任者文献题名文献类型标识出版地：出版者，出版年. 起止页码（3）论文集中的析出文献著录格式：序号主要责任者. 析出文献题名A. 原文献主要责任者(任选)原文献题名C. 出版地：出版者，出版年. 析出文献起止页码.（4）专利的著录格式：序号专利所有者. 专利题名P. 专利国别：专利号, 出版日期（5）报纸文章：序号主要责任者. 文献题名N. 报纸名，出版日期（版次）（6）电子文献：序号主要责任者. 电子文献题名电子文献及载体类型标识.电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）（7）国际、国家标准：序号标准编号，标准名称S 10、页眉及页脚毕业论文（设计）从正文开始加页眉，采用宋体小五号，居中书写，设为“大学XXXX届毕业论文（设计）”。页码从正文开始在页脚按阿拉伯数字（宋体小五号）连续编排，居中书写。11、注释毕业论文（设计）中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释可用页末注释(将注文放在加注页稿纸的下端)或篇末注释(将全部注文集中在文章末尾)。若在同一页中有两个以上的注释时，按各注释出现的先后，须按序编注释号，注释应写在注释符号出现的同页，不得隔页。注释采用宋体六号。12、标点符号毕业论文（设计）中标点符号应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用，注意中英文标点符号的区别，不能混用。13、量和单位毕业论文（设计）中的量和单位必须采用中华人民共和国国家标准GB3100-GB3102-93，它是以国际单位制(SI)为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。14、图毕业论文（设计）的插图必须整洁美观，插图应与正文呼应，不得与正文脱节，切忌与表及文字表述重复，与正文之间要有一行的间距；每幅插图应有图序和图题，全文插图可以统一编序（如：图12），也可以逐章单独编序（如：图3-3），不管采用哪种方式，图序必须连续，不得重复或跳缺，与正文之间要有一行的间距。由若干个分图组成的插图，分图用a,b,c,标出；图题采用小五号黑体，图例说明采用小五号宋体，图序及图名置于图的下方。若图中有附注，采用英文小写字母顺序编号，如注，注，附注写在图或表的下方。15、表格毕业论文（设计）的表格与正文之间要有一行的间距；每个表格应有自己的表题和表序，表题应写在表格上方正中，表序写在表题左方，空一格接写表题。全文的表格可以统一编序（如：表5），也可以逐章单独编序（如：表3-3），不管采用哪种方式，表序必须连续，编序方式应和插图及公式的编序方式统一。表标题采用小五号黑体，表中文字采用小五号宋体，表序及表名置于表的上方，表格一律用三线表。表格允许下页接写，接写时表题省略，表头应重复书写，并在左上方写“续表”。若表中有附注，采用英文小写字母顺序编号，如注，注，附注写在图或表的下方，表注采用六号宋体。16、名词、名称科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一