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文档简介

冀教版六年级数学上册课件 教学目标 1.知识目标：通过观察、操作和交流认识圆 的各部分名称与感受圆的基本特征，会用 圆规画指定大小的圆，能应用圆的知识解 释生活中的现象。 2.能力目标：在学习过程中，培养大家的观 察能力、动手操作能力、抽象概括能力。 3.情感目标：进一步提高同学们的合作交流 能力。 正方形长方形三角形 平行四边形梯形圆 圆心 O 的这一点叫做圆心。圆中心 o 同圆内，圆心到圆上任意一点的距离都相等。 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 r 半径 o 同圆内，半径有无数条， 长度都相等。 直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 o 同圆内，直径有无数条，长度都相等。 o C D G H M N B F E 图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？ o d r r r o d r r r o d r r d=2r r= d 2 以组为单位，一组同学轮流报出一个数，（这 个数可以是半径，也可以是直径），另一组同 学依次口答出它的直径或半径。 1.圆规两脚间的距离也就是什么？ 2.针尖固定的这一点也就是什么？ 3.画圆时，要注意什么？ 想一想 （ ） （ ） （ ） 圆心 半径 画圆 练习练习： 1.判断： （1）在同一个圆内可以画100条直径。 （2）所有的圆的直径都相等。 （3）等圆的半径都相等。 （4）两端都在圆上的线段叫做直径。 （5）圆心到圆上任意一点的距离都相等。 （6）半径是2厘米的圆比直径是3厘米的 圆大。 ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） （ ） 练习练习： 2.选择题： （1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。 A.半径长度 B.直径长度 （2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。 A.圆心 B.圆外 C.圆上 （3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径 。 A.直线 B.线段 C.射线 A C B O 圆心圆心 半径半径 r r 直径直径 d d 圆的认识 同圆内，半径有无数条，长度都相等。 同圆内，直径有无数条，长度都相等。 同圆内，半径的长度是直径的一半，或者说直径是半径的2倍。 本课小结 本课要求大家认识圆
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