四年级下册第四单元整理和复习

1、小数的意义和读写 2、小数的性质 3、小数的大小比较 4、小数点移动的变化规律 5、名数的改写 6、求一个小数的近似数 7、非整万整亿数的改写 十分之几可以用零点几（一位小数）表示， 百分之几可以用零点零几（两位小数）表示， 千分之几用零点零零几（三位小数）表示 小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一 分别写作： 0.1、 0.01、 0.001 小数的意义 0.1 0.01 0.001 0.0001 说出下面各小数的意义。 0.3 0.06 0.21 2.5 20.705 60.06 一个小数，由3个十、2个一、5个百分之一和9个 0.001组成，这个小数写作（ ），读作 （ ）。 32.059 三十二点零五九 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小 数的大小不变。这叫做小数的性质。 0.90030.0405.4008.18014.000 比较两个小数的大小，先比它们的整数部分， 整数部分大的那个数就大；整数部分相同的就 比小数部分，从十分位开始，一位一位往后比 ，比到哪一位上的数大，那个数就大。 比较下面各组数的大小，说一说是怎样比较的。 8.77.9 2.632.614 570厘米5.70米 70克0.7千克 = 把下面各数按从小到大的顺序排列起来。 0.6 0.56 0.65 0.509 0.605 0.509 0.56 0.6 0.605 0.65 小数点向右 移动一位，小数就扩大到原数的（ ）倍； 移动两位，小数就扩大到原数的（ ）倍； 移动三位，小数就扩大到原数的（ ）倍； 10 100 1000 小数点向左 移动一位，小数就缩小到原数的（ ）； 移动两位，小数就缩小到原数的（ ）； 移动三位，小数就缩小到原数的（ ）； 1、判断题 （1）小数点向左移动两位，原来的小数就扩大100倍。（ ） （2）把4.123的小数点去掉，这个数就扩大3倍。 （ ） （3）0.1 10 =0.01 （ ） 2、选择题； （1）10 .07扩大1000倍，得（ ）。 A、0.01007 B、1007 C、10070 （2）把8.15改写成8.150，原来的数（ ）。 A、扩大10倍 B、缩小10倍 C、不变 C C 3、直接写出各式结果。 2.17 10 = 0.3 10 = 0.42 10 = 5.31 100 = 6.5 100 = 1.9 100 = 6 1000 = 78 100 = 0.42 100 = 4、 100本相同的复习册叠起来高0.72米，平均每 本复习册厚多少毫米？ 21.70.034.2 0.05310.065190 0.00678000.0042 0.72 100 =0.0072(米) = 7.2 (毫米) 答:平均每本复习册厚7.2毫米。 进进率 进进率 低级级的数进进率高级级的数高级级的数进进率低级级的数 单位间互化的方法： 高级化低级，用高级单位的数进率。 低级化高级，用低级单位的数进率。 高级单位的数 低级单位的数 复名数 950米=( )千米 3560千克=( )吨 56千克=( )吨 1320平方分米=( )平方米 1.4平方米=( )平方分米 40.7分米=( )厘米 0.36公顷=( )平方米 0.803吨=( )千克 4米35厘米=( )米 7吨46千克=( )千克 4米35厘米=( )厘米 7吨46千克=( )吨 1000 0.95 1000 3.56 1000 0.056 100 13.2 100 140 10 407 10000 3600 1000 803 100 4.35 1000 7046 100 435 1000 7.046 非整万或整亿的数要改写成“万”或“亿”作单位的数: 1、分级； 2、在万位或亿位的右下角点上小数点； 3、末尾再加上“万”字或“亿”字。 求一个小数的近似数，保留整数，表示精确到个位， 就看十分位上的数四舍五入；保留一位小数，表示精 确到十分位，就看百分位上的数四舍五入；保留两位 小数，表示精确到百分位，就看千分位上的数四舍五 入精确到哪一位，后面的数就要去掉。 注意：在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。 （3）把25 4700改写成用“万”作单位的数。（ 保留一位小数） 254700=25.47万25.5万 (4)光每秒传播29 9792千米，即（ ）万