小学科学四年级上册《15昼夜的形成》ppt课件_第1页
小学科学四年级上册《15昼夜的形成》ppt课件_第2页
小学科学四年级上册《15昼夜的形成》ppt课件_第3页
小学科学四年级上册《15昼夜的形成》ppt课件_第4页
小学科学四年级上册《15昼夜的形成》ppt课件_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

15 昼夜的形成 河北省青皇岛市青龙县第一实验小学 执教者:杨立娟 问题: 1、什么是地球自转?自转的方向和 周期是怎样的? 2、什么是地球公转?公转的周期是 怎样的? 3、你认为:昼夜是怎么形成的? 地球自转 地球公转 地球像陀螺一样不停地自西向东绕着地轴 自转。地球自转一周大约需要24小时。在自 转的过程中,地球的某一地点转到朝向太阳 的时候,就是白昼;当这一地点转到背向太 阳时,就变成了黑夜。正是由于地球的自转 ,才形成了昼夜的交替现象。 请以小组为单位,并结合你们的猜想和 你们手中的材料,拿出你们课前设计的模拟 昼夜形成的实验方案。然后,在小组内交流 ,达成共识,并做好实验分工(选出:实验 员2名,观察员1名,记录员1名)。 实验:模拟昼夜的形成 以下具体实验步骤供参考: (1)将地球仪的北极对着北方,在桌面中间放好; (2)面对地球仪,使它自西向东旋转(逆时针方向),在 中国北京或其他省会城市的位置贴上小纸人; (3)在正对地球仪适当的地方打开手电筒,调整电筒的远 近,以地球仪上清晰地出现明暗两部分为宜;确定地球仪上 的白天部分和黑夜部分; (4)将小纸人所在的位置旋转到黑夜部分,慢慢转动地球 仪,观察小纸人投向地球仪表面影子的位置和变化过程与一 天中我们实际观察到的现象是否一致,从而确定地球旋转的 方向。 (5)本小组的同学,可以轮流演示同一位置的昼夜变化。 谁先看到日出? 在同一天中,小明在北京看 日出,小刚在乌鲁木齐看日出, 请问:他们谁先看到日出? 昼夜的形成 1填空。 (1)地球不停地自 向 绕着地轴 。地球自转一 周大约需要 小时。 (2)地球自转时,太阳照射到的一面是 ,照射不 到的一面是 。正是由于地球的 ,才形成了昼夜交 替现象。 2判断(正确的打“”,错误的打“”)。 (1)地球向着太阳的一面是白昼,背着太阳的一面是黑夜。 ( ) (2)虽然我们感觉地球是平稳的,但是地球却是在不停地 自转。( ) (3)上海和西藏每天看到日出的时间都是一样的。( ) 西东自转 24 白天 黑夜自转 3选择(将正确答案的序号填写在括号里)。 (1)太阳的东升西落、昼夜交替,正确的解释( )。 A地球不动,太阳绕着地球转 B地球围着太阳公转 C地球自转 D太阳不动,地球围着太阳转 (2)地球自转的方向是( )。 A自西向东 B自东向西 C自南向北 (3)因地球自转产生的自然现象是( )。 A昼夜长短变化 B昼夜交替 C四季的划分 D各地热量的差异 4、请你试着描述:昼夜是怎样形成的? 地球像陀螺一样不停地自西向东绕着地轴自转。地球自转 一周大约需要24小时。在自转的过程中,地球的某一地点转 到朝向太阳的时候,就是白昼;当这一地点转到背向太阳时 ,就变成了黑夜。正是由于地球的自转,才形成

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论