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歷屆基測第六冊試題 班級:_座號:_姓名:_1. （ ）十五、十六世紀歐洲出現舊帝國主義，到了十九世紀末發展出新帝國主義。這種新與舊的差異，主要是因為新帝國主義顯現出哪一種特色？(a)以工業革命為後盾(b)以民族自決為號召(c)以開明專制為手段(d)以航海探險為目標。【90基測樣本二】2. （ ）有學者指出：十八世紀至今，二百多年間人類製造的東西，比十八世紀以前幾十萬年中製造的東西多得多。這種現象的形成，主要是受下列何者的影響？ (a)地理大發現 (b)宗教改革 (c)科學革命 (d)工業革命。【93基本學測二】3. （ ）十九世紀中葉，中國及日本先後被打破閉關自守的局面。這個轉變和下列哪一歷史發展有最直接的關係？(a)宗教改革(b)科學革命(c)啟蒙運動(d)工業革命。【90基本學測二】4. （ ）十九世紀，歐美地區紛紛追求獨立與國家統一。其中，先成立關稅同盟，奠定經濟統一基礎，而後完成國家統一的是下列哪一個地區？(a)日耳曼(b)義大利(c)拉丁美洲(d)巴爾幹半島。【92基本學測二】5. （ ）印第安人於古代已有燦爛的文化，他們曾建立輝煌的帝國，迄今還留存很多古文化遺跡，請問：其文明主要分布在下列哪一洲？(a)美洲(b)亞洲(c)非洲(d)歐洲。【94基測樣本一】6. （ ）第一次世界大戰後，許多國家為防止戰爭再起，莫不致力於維護世界和平。但是，哪一項軍事行動首先破壞戰後和平，引起其他野心國家仿效，繼起侵略他國？(a)德國進攻波蘭(b)日本偷襲珍珠港(c)日本占領中國東北(d)義大利入侵衣索比亞。【91基本學測一】7. （ ）十九世紀以來，帝國主義國家挾其強大軍事力量，進行商業利益與殖民地的爭奪，甚而引發兩次世界大戰。請問：上述各種變動的產生，與下列哪一個歷史事件最有關係？(a)地理大發現(b)科學革命(c)工業革命(d)法國大革命。【91基本學測二】8. （ ）西元1914年發生於歐洲的塞拉耶佛事件，原為奧、塞之間的區域衝突，結果卻演變為第一次世界大戰的導火線，造成這種情況的原因為何？(a)不同國家結盟對立(b)國際姑息主義高漲(c)美國實行孤立主義(d)民族解放運動興盛。【93基本學測一】9. （ ）小玉在上完生物課後，想要進一步了解生物演化的原理，她應該閱讀下列何人的著作？(a)哈維(b)牛頓(c)達爾文(d)達芬奇。【90基測樣本一】10. （ ）西元一九二九年十月，美國股市崩盤，引發經濟危機，並蔓延到全世界。許多國家採取某種措施以因應這項危機，結果卻造成世界性的經濟大恐慌。這項措施是下列哪一個？(a)自由貿易 (b)關稅保護(c)經濟互惠(d)關稅聯盟。【92基本學測二】11. （ ）文復興運促成近歐洲文化的形成，開啟了歐洲歷史的新紀元。這個運動的主要內涵是什麼？(a)以人為本，肯定人生現世的價值(b)闡明教義，重新領會基督教精神(c)提倡科學方法，建立科學宇宙觀(d)應用科學精神，以解決社會問題。【90 12. （ ）小禎說：第二次世界大戰中，美國的參戰是反侵略陣營致勝的關鍵。小凱問：為什麼美國會宣戰？小禎應怎樣回答才符合史實？ (a)為了維持國際均勢 (b)因為英國積極求援 (c)美國領土受到攻擊 (d)因為物資遭受掠奪。【93基本學測二】13. （ ）艾華和同學討論研究心理狀態的方法，他認為：夢可以作為認識人類潛意識的途徑之一。這個看法是源自下列何人的理論？ (a)愛因斯坦 (b)佛洛依德 (c)居禮夫人 (d)史坦貝克。【93基本學測二】14. （ ）第一次世界大戰後，各殖民地人民展開民族復興運動，以反抗帝國主義的統治。其中，倡導以非武力方式爭取自治、追求獨立的是哪一位人物？(a)加富爾(b)凱末爾(c)甘地(d)孫文。【90基測樣本二】15. （ ）第二次世界大戰結束初期，共產政權曾遍布東歐、東南亞，時至今日，卻只剩古巴、中共、越南等少數非東歐共產專政國家。造成這種轉變的關鍵因素是什麼？(a)聯合國主動積極的介人(b)馬歇爾計畫的推行成功(c)戈巴契夫推動蘇聯改革(d)葉爾辛組獨立國家國協。【93基本學測一】16. （ ）下了飛機之後，沿途看到商店招牌上有許多熟悉的中文字，特別是有許多的溫泉旅館，爸爸說這是因為這個國家多火山的綠故。接下來會到我最期待的狄士尼樂園，這可是亞洲唯一的一座呢！導遊叔叔說，最後的行程是參觀被原子彈轟炸過的建築殘骸。以上旅遊日記中，所描述的最可能是哪一個國家？(a)印尼(b)日本(c)韓國(d)菲律賓。【90基測樣本一】17. （ ）十九世紀拉丁美洲各國紛紛獨立，當時推動玻利維亞、委內瑞拉等國獨立的玻利瓦曾說：只有團結才能驅逐敵人，建立一個自由的政府。玻利瓦所指的敵人應是下列哪一國家？(a)美國(b)英國(c)義大利(d)西班牙。【93基本學測一】18. （ ）上歷史課時，老師要同學就歐洲藝術的發展進行分組報告。小元與同學的報告內容以抽象畫的風格和史特拉溫斯基的音樂為主。請問：小元這組報告的背景，應是設定在下列哪一時期？(a)中古時期(b)文藝復興時代(c)啟蒙運動時期(d)二十世紀。【92基本學測一】19. （ ）第一次世界大戰前，希臘脫離鄂圖曼土耳其帝國的統治而獨立；第一次世界大戰後，凱末爾建立土耳其共和國，並運用軍事與外交手段與列強重訂條約，爭取國際地位平等。請問：上述二者是哪一種思想的具體表現？(a)民族主義(b)自由主義(c)社會主義(d)社會達爾文主義。【91基本學測二】20. （ ）第二次世界大戰後成立的聯合國，為維護世界和平，可以派遣部隊到發生戰爭的地區平定戰亂。請問：聯合國要行使這項權力，必須經過內部哪一個組織的決議？(a)秘書處(b)國際法庭(c)安全理事會(d)經濟社會理事會。【94基測樣本一】21. （ ）第二次世界大戰後，美國推動馬歇爾計畫以援助歐洲。下列哪一項是這個計畫的主要目的？(a)加強歐美文化交流(b)促進歐洲政治整合(c)強化西歐各國軍力(d)促使歐洲經濟復甦。【92基本學測一】22. （ ）阿芳閱讀某本科學家傳記時，讀到有關時間與空間相對關係的敘述，這套理論改變了傳統時空觀念，是現代物理學的大發現。由此判斷，阿芳最可能是讀到下列哪一位人物的傳記？(a)牛頓(b)凱因斯(c)佛洛伊德(d)愛因斯坦。【92基本學測二】23. （ ）水準藝術中心計畫展覽二十世紀注重抽象表現的超現實藝術，想以某位藝術家的作品作為本次展覽的代表，下列何人是最適當的選擇？(a)喬托(b)達芬奇(c)畢卡索(d)米開朗基羅。【91基本學測二】24. （ ）第二次世界大戰後成立的聯合國，為維護世界和平，可以派遣部隊到發生戰爭的地區平定戰亂。請問：聯合國要行使這項權力，必須經過內部哪一個組織的決議？(a)秘書處(b)國際法庭(c)安全理事會(d)經濟社會理事會。【94基測樣本一】25. （ ）印第安人於古代已有燦爛的文化，他們曾建立輝煌的帝國，迄今還留存很多古文化遺跡，請問：其文明主要分布在下列哪一洲？(a)美洲(b)亞洲(c)非洲(d)歐洲。【94基測樣本一】26. （ ）巴爾幹半島素來糾紛不斷，直至今日，已經獨立的塞爾維亞、克羅埃西亞等國仍常有衝突摩擦的狀況發生，造成這種情形最主要原因是什麼？(a)階級劃分明顯(b)種族宗教複雜(c)貧富差距懸殊(d)經濟恐慌衝擊。27. （ ）第一次世界大戰後，各國紛紛提高關稅，以保護本國貨品，或減少他國貨品賣到本國。此種作法導致國際間貨物無法暢通，造成工廠關閉、失業人口大增。為避免上述情況再度發生，下列哪一個國際組織的運作最有助益？(a)聯合國(b)國際紅十字會(c)世界貿易組織(d)亞太經濟合作會議。題組：1. 基因改造作物(gmo)是指利用轉殖技術生產的作物，具有抗蟲、抗病毒等特性，可以減少生產過程的損失，提高產量。雖然gmo種子的成本較傳統高，但可以減少噴藥、除蟲的工作，因此農民仍樂於種植。不過gmo在安全、經濟與生態環保等方面也引起爭議，例如是否對人體造成傷害、大量傾銷威脅各國精緻農業等，於是環保團體呼籲各國減少對gmo的依賴。目前消費者很難從外觀辨識gmo與一般作物的差異，所以在科學實驗尚未找到確切證據前，許多國家規定業者必須明確標示產品中含gmo成分的比例，藉以讓消費者自行選擇。()(1)依上述內容判斷，基因改造作物的優點，最主要可以降低下列哪一項成本？(a)人力資源(b)機器設備(c)交通運輸(d)廣告行銷。()(2)上述政府規定標示成分的作法，旨在促使業者負起下列哪一種責任？(a)研發新型產品(b)減少社會成本(c)善盡告知義務(d)澄清消費觀念。2. 閱讀下列選文，回答下列問題：在貿易全球化發展趨勢下，少數跨國企業控制了全球近三分之一的種子市場，也控制農藥和化學肥料的主要市場，並擁有各地主要的穀物儲存和運輸設施。西方國家以機械化、單一品種種植的方式，大量生產農產品，再藉由市場機制傾銷至開發中國家，不但使當地自給自足的生產模式日漸消失，且大多數人民面對這些便宜的進口產品仍無力購買，於是製造更多貧窮和飢餓。而當地資源控制者，為了獲取更多利潤，則將蔬果、咖啡、鮮花等產品，源源不絕運送至海外市場，致使跨國公司在國際貿易和農業自由化政策中，得到更多的經濟利益。讓世界糧食分配轉變為市場導向，不再是以滿足人類基本生存為考量。(市場機制市場機能)()(1)上述市場運作模式，是下列哪一種經濟制度的主要特色？(a)民生主義(b)共產主義(c)社會主義(d)資本主義。()(2)上述滿足人民基本生存的需求，屬於我國憲法保障的哪