鄂教版小学科学三年级下册《电磁铁》课件

电磁铁 1. 1.制作：制作：线圈匝数不同的两个电磁铁 2. 2.研究电磁铁的磁性研究电磁铁的磁性 猜测：电磁铁的磁性跟哪些因素有关？ 电磁铁的磁性电磁铁的磁性 电流 线圈匝数 （40匝和80匝） 制作、研究电磁铁制作、研究电磁铁 实验实验 现象现象 结论结论 （1）研究电磁铁的磁性有无 通电时电磁铁 _ 电磁铁通电时_磁性，断电时磁性_. 闭合和断开开关闭合和断开开关 吸引大头针 不吸引大头针 断电时电磁铁 _ 有有消失消失 实验实验 （2）研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系 改变电流 通过电磁铁的电流越_,电磁铁的磁性_. 结论结论 增大电流电磁铁吸引 的大头针数目_. 现象现象 越强越强大大 增多 改变线圈匝数实验实验 现象现象 匝数匝数越越_,_, 磁性越磁性越_._. 多多 强强 结论结论 当当电流一定时，电磁铁线圈的匝数电流一定时，电磁铁线圈的匝数_,_, 磁性磁性_._. 越多越多 越强越强 (3)研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系 实验结论实验结论 电磁铁通电时_磁性，断电时磁性 _；通过电磁铁的电流越_，电磁 铁的磁性_；当电流一定时，电磁铁 线圈的匝数_，磁性_. 有有 越强越强 越多越多 越强越强 大大 消失消失 电磁铁的优点电磁铁的优点 电磁铁磁性有无，可用电磁铁磁性有无，可用_来控制来控制 电磁铁磁性强弱，可用电磁铁磁性强弱，可用_来控制来控制 电磁铁的极性变换，可用电磁铁的极性变换，可用_来实现。来实现。 通断电通断电 改变电流大小改变电流大小 改变电流方向改变电流方向 课堂练习课堂练习 应用应用 1.电磁起重机4.电磁继电器 3.电话听筒2.电铃 1.电磁铁有许多优点 : 它的磁性有无可以由 _来控制，磁性强弱可以由_来控 制，磁极的极性可以由_来控制； 在线 圈中插入_ 就成为电磁铁而使其磁性大大 增强。在电流一定时，电磁铁线圈的匝数_ ，极性越强。 通断电电流大小 电流方向 铁芯 越多 评估：下面是某同学在研究“保持电流不变，磁性与匝数的关系” 的实验的方案。让我们一起来讨论、评价此实验方案。 制 作 50匝的电电磁铁铁和80匝的电电磁铁铁 设设 计计 分别别将两个电电磁铁铁接在同一个 电电源上，设计简单设计简单 、思路明朗。 记记 录录 线线圈的匝数（匝） 50 80 吸引的图钉图钉 （个） 59 结结 论论 “电流一定时，匝数越多电磁铁的磁性就越强” 1.首先发现电流磁效应的科学家是: . 奥斯特 2.奥斯特的实验说明: 通电导体和磁体一样, 周围也存在着磁场. 3.通电螺线管的磁感应线分布与 十 分相似. 条形磁铁 4.通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系, 可以 来判定. 右手螺旋定则 5.右手螺旋定则 :用右手握住螺线管,四指弯向螺线管中电流 的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的 N极. 学以致用 A. S1接1，S2接3 D. S1接2，S2接3 C. S1接2，S2接4 B. S1接1，S2接4 2.如图所示，要使电磁铁磁性最强