全优课堂2014秋高中语文（人教版中国古代诗歌散文欣赏）导学课件第12课_过小孤山大孤山

配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 12课 过小孤山大孤山 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 名句赏读 (1)疾风风知劲劲草，岁岁寒见见后凋。后汉书汉书 赏读赏读 ：风风大的时时候才看得出，哪种草是能够够活下来，生命力 强的；天气冷了，才看到哪种花是最后凋谢谢的。这这是比喻喻， 只有经历经历 了严严酷的考验验，才能看得出事物的本质质。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 (2)良药药苦口利于病，忠言逆耳利于行。史记记 赏读赏读 ：好药虽药虽 苦却有利于治病，忠诚诚的话虽话虽 不顺顺耳却对对端正 行为为有帮助。现现在常用来说说明应该应该 正确对对待别别人的意见见和批 评评。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 (3)石可破也，不可夺夺其坚坚；丹可磨也，不可夺夺其赤。 吕吕氏春秋 赏读赏读 ：石头头可以打碎，但不能改变变它坚坚硬的性质质；朱砂可以 磨成粉，但不能改变变它赤红红的颜颜色。这这几句说说明了物质质形可 变变而性不可移的道理。可用于比喻喻有志之士宁死不屈，匹夫不 可夺夺志。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 (4)勿以恶恶小而为为之，勿以善小而不为为。三国志 赏读赏读 ：这这句话讲话讲 的是做人的道理，只要是“恶恶”，即使是小恶恶 也不做；只要是善，即使是小善也要做。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 文言拾贝 骥骥伏盐车盐车 夫骥骥之齿齿至矣，服盐车盐车 而上太行，蹄申膝折，尾湛胕溃溃，漉 汁洒地，白汗交流。中阪迁延，负辕负辕 不能上。伯乐乐遭之，下 车车攀而哭之。解苎苎衣以幂幂之。骥骥于是俯而喷喷，仰而鸣鸣，声达 于天，若出金石声音者。何也？彼见见伯乐乐之知己也。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 【译译文】 有一匹刚刚满刚刚满 口的千里马马，拉着盐车盐车 爬太行山。只 见见它伸着蹄子，弯曲着膝盖，尾巴和皮肤久经盐经盐 水浸渍渍，已 经溃烂经溃烂 ，渗出的脓脓水，洒在地上，湿淋淋的汗水，遍体交流 。拉到半坡，它实实在筋疲力尽，拖延很久，怎么也拉不上去。 这时这时 ，恰巧伯乐乐从此路过过，他看到这这种情景，急忙跳下车车来 ，上前抚抚摸着骏马骏马 ，失声痛哭。他脱下自己的粗布衣裳，轻轻 轻轻披在马马的身上。这时这时 ，千里马马被感动动得俯首喷喷嚏，抬头头嘶 鸣鸣，洪亮的声音，响彻彻天空，好像金石之声。这这是为为什么呢 ？因为为它遇到了解自己的伯乐乐了。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 【思悟】 这个典故告诉我们，要合理选拔和使用人才，把他 们放在合适的位置，发挥人才的关键作用，不能埋没甚至折磨 人才。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 词语辨析 幽静寂静 这这是一组组近义词义词 ，两个词语词语 都表示环环境非常静，没有吵闹闹的 声音，但是两个词词又有不同的含义义。“寂静”的意思是没有声音 ，给给人一种寂寞、冷清的感觉觉；而“幽静”是幽静、寂静的意思 ，在静的基础础上给给人一种很雅致的感觉觉。 例句：1.她早已迫切地需要幽静恬美的生活。 2屋子阴暗而寂静。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 熟视视无睹视视而不见见 都指看见见和没有看见见一样样。但前者指常看见见，强调调“熟视视”， 指对对某一事物漠不关心；后者强调睁调睁 着眼睛没看到，批评评不 注意或不关心。 例句：1.对对于损损坏公物的现现象，我们绝们绝 不能熟视视无睹。 2心不在焉，视视而不见见，听而不闻闻，食而不知其味。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 卡片摘录 背景剖析 宋孝宗乾道中，朝中抗战势战势 力抬头头，因“鼓唱是非”之罪一度 被罢罢官的陆陆游复被起用。乾道五年(1169)十二月，陆陆游“得报报 差通判夔州”(入蜀记记卷一)。因染病，迟迟至第二年夏初才 离开故乡乡山阴(今浙江绍兴绍兴 )赴任夔州(今四川奉节节)。“道路半 年行不到，江山万里看无穷穷”(水亭有怀怀)，此次赴任所， 历时历时 一百三十多天，行程五千余里，写下六万余字日记记。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 陆陆游以日记记形式记录记录 沿途所见见所闻闻、所思所感，结结集为为入 蜀记记。关于此段行程及交游情形，于北山陆陆游年谱谱概 述如下：“闰闰五月十八日离山阴赴夔州通判任。六月二十五日 ，在镇镇江神庙庙中遇义军战义军战 士王秀，记记其感叹叹之言二十八 日与范成大遇于金山，时时成大奉使赴金。行至当涂，以诗诗吊李 白，途中曾函候曾逢。舟抵江州，游庐庐山。至武昌，遇诗诗人章 甫，别别后有诗诗寄之。在荆荆州，赋诗赋诗 吊屈原。经经巴东东，登秋风风 亭拜寇准像。入瞿唐，登白帝庙庙。十月二十七日到夔州。知府 事为济为济 南王伯庠。凡旅途经见经见 ，均排日记录记录 ，成入蜀记记 六卷。” 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 j su lo chn l tun chng ji 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 形容山石如张张口的样样子 水位下降 确实实 徘徊不忍去 抓住 红红色 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 3解释释虚词词 (1)然 杰然特起_ 然峭拔秀丽丽皆不可与小孤比_ 实实不然也_ 碧峰巉然孤起_ 的样样子 但是 这样这样 的样样子 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 (2)以 今以钟钟磬置水中_ 复以小艇游庙庙中_ 若稍饰饰以楼观观亭榭_ 夫夷以近，则则游者众_ 不以物喜，不以己悲_ 把 用 用 而且 因为为 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 (3)之 信造化之尤物也_ 自数十里外望之_ 徙倚久之而归归_ 何功之有哉_ 之二虫又何知_ 的 它 音节节助词词，无实义实义 宾语宾语 前置的标标志，无实义实义 这这 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 (4)而 突兀而已_ 徙倚久之而归归_ 岸土赤而壁立_ 青，取之于蓝蓝，而青于蓝蓝_ 秦以城求璧而赵赵不许许，曲在赵赵_ 罢罢了 表顺顺承 表并列 表转转折 如果，假如，表假设设 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 下雨 闻闻名 用宝石 向东东南 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 像墙墙壁一样样 在晚上 向上 奇观观 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 辉辉映 把内在的性质质或能力表现现出来 古义义：以手指或其他物点示 今义义：评说评说 、指责责；指示、点拨拨 古义义：没有前行 今义义：不允许许或者没有能力 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 6文言句式 此山当是其一也_ 若稍饰饰以楼观观亭榭_ 东东坡先生所谓谓“舟人指点岸如赪赪”者也 _ 其间间一日阻风风不行_ 及抛江过过其下_ 复以小艇游庙庙中_ 判断句 状语语后置，应为应为 “若以楼观观亭榭稍饰饰” 省略句、被动动句，应为应为 “阻于风风” 省略句，应为应为 “及抛江(吾)过过其下” 省略句，应为应为 “复以小艇游(于)庙庙中” 判断句 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 一、中心主旨 通过对过对 小孤山、大孤山一带带景色的描写，抒发发了作者热爱热爱 祖 国壮丽丽河山的思想感情，同时时也流露出了志在抗击击金人、收 复中原的情思。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 二、重要语语句 1又有一石，不附山，杰然特起，高百余尺，丹藤翠蔓，罗罗 络络其上，如宝装屏风风。 赏赏析：作者在对对山川景物的描绘绘中蕴蕴含着丰富的情趣和韵味 。写江中的石头头怪奇万状，唯独这块这块 石头头高峻雄伟伟拔地而起 。山有万状，石有万种，作者为为什么偏写“不附山，杰然特起” 之石呢？读读之一种孤傲之情，油然而生。在这这一句中，作者运 用了比喻喻的修辞格，把这块这块 巨石比作屏风风，那么罗络罗络 其上的 丹藤翠蔓，就像屏风风上的宝石，色彩运用鲜鲜明，富有美感。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 2方立庙门庙门 ，有俊鹘抟鹘抟 水禽，掠江东东南去，甚可壮也。 赏赏析：这这句话话融情入景，足见见作者心迹。“俊鹘抟鹘抟 水禽”这这本 是一个很自然的生命现现象，算不上是怪异景色，而作者却将其 作为为一景写入文中，并赞叹赞叹 “甚可壮也”。我们联们联 系陆陆游的理 想抱负负及其前半生的经历经历 ，便会想，作者所伤怀伤怀 的恐怕不仅仅 仅仅是俊鹘抟鹘抟 水禽吧？作者这这种心情是不难难理解的。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 三、艺术艺术 特色 1在记记述山川景物、名胜胜古迹的过过程中，随时时融合抒情和议议 论论，使写景记记游具有思想深度。 2在记记述山川景物、名胜胜古迹的过过程中，有关的传闻轶传闻轶 事、 前人诗诗句信手拈来，还还随笔写出郡县县沿革、地形防戍等情况 ，丰富了作品的内容，同时时亦为为景物添彩生色，使一景一物似 乎都带带有诗诗的灵气、文的雅致、神话话的氛围围和历历史的积积淀， 诗诗文传说传说 与胜胜景，相互辉辉映，更为为引人入胜胜。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 3运用对对比手法写景。主要是小孤山与大孤山的对对比，通过过 对对比，使所写景物的特征更为鲜为鲜 明。如“大孤状类类西梁，虽虽不 可拟拟小孤之秀丽丽，然小孤之旁，颇颇有沙洲葭苇苇，大孤则则四际际 渺弥皆大江，望之如浮水面”。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 课课文内容 凡江中独山，如金山、焦山、落星之类类，皆名天下，然峭拔秀 丽丽皆不可与小孤比。 大孤状类类西梁，虽虽不可拟拟小姑之秀丽丽，然小孤之旁，颇颇有沙 洲葭苇苇，大孤则则四际际渺弥皆大江，望之如浮水面，亦一奇也 。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 发发散迁移 凡在北国过过过过 冬天的人，总总都知道围围炉煮茗，或吃涮羊肉， 剥花生米，饮饮白干的滋味。而有地炉、暖炕等设备设备 的人家， 不管它门门外面是雪深几尺，或风风大若雷，而躲躲在屋里过过两三 个月的生活，却是一年之中最有劲劲的一段蛰蛰居异境；老年人不 必说说，就是顶顶喜欢欢活动动的小孩子们们，总总也是个个在怀怀恋的， 因为为当这这中间间，有萝萝卜、雅儿梨等水果的闲闲食，还还有大年夜 、正月初一、元宵等热闹热闹 的节节日。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 但在江南，可又不同：冬至过过后，大江以南的树树叶，也不至于 脱尽。寒风风西北风风间间或吹来，至多也不过过冷了一日 两日。到得灰云扫扫尽，落叶满满街，晨霜白得像黑女脸脸上的脂 粉似的清早，太阳一上屋檐，鸟鸟雀便又在吱叫，泥地里便又放 出水蒸气来，老翁小孩就又可以上门门前的隙地里去坐着曝背谈谈 天，营营屋外的生涯了；这这一种江南的冬景，岂岂不也可爱爱得很 么？ 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 我生长长在江南，儿时时所受的江南冬日的印象，铭铭刻特深；虽虽 则渐则渐 入中年，又爱爱上了晚秋，以为为秋天正是读读书读读书 、写写字 的人的最惠季节节，但对对于江南的冬景，总觉总觉 得是可以抵得过过 北方夏夜的一种特殊情调调，说说得摩登些，便是一种明朗的情 调调。(节选节选 自郁达夫江南的冬景) 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 点拨拨 1运用对对比手法。 2将金山、焦山、落星山这这些天下名山与小孤山对对比，突出 小孤山峭拔秀丽这丽这 一特点；写大孤山时时和小孤山进进行对对比， 更显显出其间联间联 系，从而由各景点共同组组成一幅完整优优美的长长 江山水图图。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 思考 这这3段运用了哪些表现现手法，其作用是什么？ 【答案】这这3段文字主要运用了对对比的表现现手法，写出了北国 和江南的人们们在冬天里不同的生活风风貌，突出强调调了作者对对 江南冬天生活的喜爱爱和回忆忆。特别别是选选文第2段还还运用了比喻喻 修辞手法，形象、生动动地刻画了江南冬天的一些场场面细节细节 ， 给给人一种温馨的感觉觉，表达了作者对对江南冬天生活的喜爱爱。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 【角度】 对对比是写作中的一种常用的手法。它通常将不同事物或同一事 物不同的两面列举举出来，加以对对照，突出矛盾双方最本质质的 特征，使形象更加鲜鲜明，起到相辅辅相成的艺术艺术 效果。 借鉴鉴过过小孤山大孤山的对对比手法，写一篇文章。 配人教版 语语文 选选修 中国古代诗诗歌散文欣赏赏 写作示例： 清晨，我来到公园。发现发现 公园里的树树木没有往日那样苍样苍 翠茂 盛了，树树叶落了一地。一阵阵秋风风吹过过，地上的落叶便迎风风起 舞，好像一只只美丽丽的蝴蝶，正翩翩起舞。地上的落叶，有的 已经经枯萎了；有的是刚刚落下的，还隐隐还隐隐