苏教版科学四下《骨骼》课件六_第1页
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文档简介

苏教版科学四年级下册第一单元 骨骼 同学们一定放过风筝吧？可是，你仔细观 察过风筝的结构吗？ 风筝上都有小竹片扎成的框架，没有了框架， 风筝还能飞上高空吗？这个框架有什么作用呢？ 每天,除了睡觉,我们总在不停地活动。你知 道我们的身体是如何活动的吗？ v一部分答案就在你的皮肤下面。摸摸皮肤下 面那些硬硬的东西，那就是 骨骼。 人 体 骨 骼 图 人体骨头共有（ ）块，它们共同 组成了人体的支架 。 206 骨骼。 头骨 手臂骨 腿脚骨 躯干骨 人体全身骨头可 以分成四部分： 头骨、躯干 骨、手臂骨 、腿脚骨。 头骨 躯干骨 腿脚骨 手臂骨 X光下手骨结构 数一数，一只手上的 骨头有（ ）块。27 同学们，仔细观察 ，你能看出这只手哪 里骨折了吗？ 人 体 骨 骼 图 把活动记录上 的人体各部分 骨骼图剪下来 ，贴在硬纸板 上，拼成一副 完整的人体骨 骼。 想一想，我们跑、跳、走靠什 么起作用？ 骨骼的作用: 支持运动 同学们，人能站得住坐得稳靠什么？ 如果没有骨骼，我们又会怎么样呢？ 骨骼的作用: 支撑人体 胸骨、肋骨、脊柱围成笼子，里面有柔软 的心肺、肝脏等重要器官。这说明骨骼有什 么作用？ 胸骨 肋骨 脊柱 保护人体内部器官骨骼的作用: 这是哪里的骨头？它保护什么呢？ 骨骼的作用: 如何保护我们的骨骼？ 1.不模仿危险动作。 2.上下楼梯不拥挤. 3.剧烈运动前先做准备活动. 4. 同学们，想一想我们科学探究的方 法有哪些？ 方法1、用眼看：外形、颜色、大小等 2、用手摸：光滑程度、黏性等 3、用鼻子闻：气味 4、用嘴尝：味道 5、用钥匙等金属刻：硬度、结实程度 6、 友情提示： 1.拿骨头的同学戴上一次性手套，注意保 持个人卫生； 2. 注意实验器械的安全使用； 3.记录员及时进行实验记录； 4.实验完后把手套、骨头放进方便袋，并 整理好桌面材料。 骨的特点： 1.有血管和骨髓 （骨髓能制造白
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