小学美术六年级下册《2科幻故事中的艺术形象》ppt课件

1 1 1 1、看完这部电影的片段你有怎、看完这部电影的片段你有怎、看完这部电影的片段你有怎、看完这部电影的片段你有怎 样的感受？样的感受？样的感受？样的感受？ 2 2 2 2、你对电影中的哪个角色印象、你对电影中的哪个角色印象、你对电影中的哪个角色印象、你对电影中的哪个角色印象 最深？你能说出它的特征吗？和最深？你能说出它的特征吗？和最深？你能说出它的特征吗？和最深？你能说出它的特征吗？和 我们有什么区别？我们有什么区别？我们有什么区别？我们有什么区别？ 钢铁侠 超级能力 1、能在任何极端环境下生 存，比如真空宇宙和溶岩 等。2、战甲赋予飞行能力 和超人力量，强大的背部喷 射装置可以推动他更快飞 行。 2. 拥有一系列威力惊人的 外挂武器，手掌发射致命光 束线，胸口则是更具威力的 光束炮。 美国队长 超级能力 具有超人的耐力、体 力、反应力、自我疗伤 能力等。 武器 盾牌，是由吸音金属 制成，可以抵挡一切外 来攻击。 技能 精通一切枪械和格斗 技巧，是一个完美的人 类战士。 科幻故事中的艺术形象科幻故事中的艺术形象 这节课你们想了解学习些什么呢？ 这些科幻故事中的艺术形象从造 型上，可以分成哪几种类型？ 其艺术形象的特点、功能、造型特 点、色彩如何？ 科幻艺术形象与现代的现实形象有 什么区别？ 小组讨论 科幻故事中的艺术形象的来源科幻故事中的艺术形象的来源 一、人物造型 *蜘蛛侠： 人+蜘蛛 *蝙蝠侠：人+蝙蝠 *忍者神龟：人+乌龟 *超人 人物造型：有超自然能力、造型 英姿飒爽，与邪恶做斗争。 二、机器人造型 *变形金刚： 机器人+汽车 *瓦力 *bb-8 机器人造型：由各种机械部件、 几何形组成，有生命、智慧、能 力强。 三、外星生命造型 *阿凡达、外星怪物、哥斯拉外星生命造型：夸张、奇特、 与昆虫和猛兽结合，有人形也 有兽形，有正邪之分。 征 稿 启 示 本公司将拍摄一部科幻电影，现向社会征集科幻故事中的艺术形象。 要求： 1、艺术形象要有科幻的特点。 2、作品的功能清晰，合理。 3、外观设计美观。 怡情.乐活影业公司 科幻故事中的艺术形象学案一 列举你喜欢的科幻 故事（可多选） 列举你喜欢的科幻 故事的艺术形象（ 可多选） 介绍一个你喜欢的科幻故事的艺术形象 名字 类型 造型特点 武器 功能 色彩 优秀优秀作品作品 优秀优秀作品作品 优秀优秀作品作品 优秀优秀作品作品 优秀优秀作品作品 优秀优秀作品作品 设计要求： 根据生活中常见的物体，设计一个科幻艺 术形象。 1、艺术形象要有科幻的特点。 2、作品的功能清晰，合理。 设计一个科幻故事艺术形象 思考： 利用生活中常见的物体，用简单的线条设计一个科幻 人物形象，并赋予其超能力和特别的外貌，你会如何做？ 1、超人系： 2、机器人： 3、外星人： 4、怪兽： 5、 科幻故事中的艺术形象学案二 作业（二选一）： (1)用简单的线条临摹你喜欢的科幻艺术形象 （2）根据生活中常见的物体，用简单的线条设计一个科 幻艺术形象。 名字 类型 造型特点 武器 功能 色彩 1、设计的艺术形象是否有科幻的特