学校继续教育学分管理制度.doc

学校继续教育学分管理制度 为了实行教师继续教育登记制度，提高教师的专业成长和道德素养，以适应新课程改革及全面推进素质教育的需要，特制定本实施细则。一、成立*学校“教师继续教育学分制管理”工作领导小组组 长： 副组长： 成 员： *及各村完小校长参加对象和要求 在职教师， 凡男55周岁、女50周岁及以下教师（以年份计算），必须按规定参加相应层次的继续培训。二、学分认定1、继续教育每年必修课与选修课总学分为100分，分别各为50分，两类课程的学分独立计算，不能相互补充。2、继续教育必修课学分由教育局人事股根据教师继续教育必修课考核确定，每年举行闭卷考试，考试成绩按50%折算学分，满分为50分。3、继续教育选修课学分是教师通过参加县及县以上教育行政部门和教科研机构，以及任职学校组织的除必修课以外的继续教育获得得学分。4、继续教育选修课学分的计算标准：（1）参加县、市、省、国家教育行政部门组织的各种培训班或研修班，每人每天认定1学分，最高累计10学分；（2）参加县、市、省、国家教科研机构举办的学术会议，每人次分别计2、3、4、5学分，最高累计10学分；（3）参加全省统一组织的继续教育考试，考试合格最高认定5学分；（4） 教师发表论文或获奖论文每篇按县、市、省、国家分别认定3、4、5、6学分，出版专著认定5学分，最高累计10学分。（5）教师具备相应的合格学历后，继续参加高学历（学位）层次学习，并取得毕业（学位）证书的认定10学分（包括参加全国英语与计算机等级考试，每提高一个等级分别认定3学分）；（6）参加县、市、省、国家教育行政部门组织的各种教学竞赛活动获奖，每人次分别计2、3、4、5学分，最高累计10学分；（7）经县及县级以上教研机构批准或备案的立、结项课题，在课题研究的有效期内，课题组负责人每人按校、县、市、省、国家级课题分别认定2、4、6、8、10学分（课题组成员减半），其中立项课题占40%，结项课题占60%，最高累计10学分；（8）经县教育局批准的学校支教和跟班学习教师，每年最高认定10学分（由任教学校认定）；（9）在村完小、村小工作的教师，每年分别认定2、3学分；（10）承担导师带教任务的教师应与被指导教师签定带教协议，报县教育局备案，最高累计5学分；（11）参加每学期开学前由学校组织的校本培训，每次认定6学分，最高累计12学分；（12）教师学习心得和教学心得达10000字以上的认定5学分；（13）参加编写中小学课程教材已出版或使用的，分别按学校、地方、国家折合3、6、10学分，最高累计10学分；（14）以学校为基地开展的各种形式的校本教研活动，如：理论学习、课题研究、教学研讨、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际教学交流等一系列活动，每项认定3学分（根据各校制定的实施细则认定），最高累计21学分。三、考核与奖惩、各年龄层次的教师继续教育当年合格学分为：（）、新教师当年必修课达学分，选修课累计学分以上。（）、周岁以下的教师每年必修课达学分，选修课累计达学分以上。（）、周岁至周岁的教师每年必修课达学分，选修课累计达学分以上。（）、周岁以上的教师每年必修课达学分，选修课累计达学分以上。、教师未完成每年规定的学习内容，达不到规定的学分，或违反中小学教师职业道德行为规范的，一律取消晋级、聘任、评优和评先资格。、教师继续教育学分成绩与教师的职务聘任和教师年度考核挂钩，未达到合格学分的教师一律不得参与职务聘任，或实行高职低聘，或不得评为合格以上等次：评为合格的教师继续教育当年学分必须合格，新聘专业技术职务的教师继续教育当年学分必须合格，续聘专业技术职务的教师继续教育前聘期连续三年学分必须合格，低职高聘或评为优秀的教师继续教育必修课学分当年必须达到学分以上，选修课学分累计达学分。、各校教师继续教育学分合格率应达到以上，否则取消该校当年的评优、奖励和表彰资格。四、组织管理、黄市小学教师继续教育工作由中心小学统一领导，中心小学教研处具体组织实施。、继续教育学分登记工作在年度工作结束前完成。中心小学将教师培训情况及学分情况上报教育局信息网上电子档案及教师个人登记手册。五、附则、各