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文档简介

语文S版 六年级 语文 下册 第六单元 制作：陈丹丹 柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆 ，舒展着自己的腰身。连翘qio花举起 金黄的小喇叭，吹奏着生命之歌。蓝天上 ，一只只风筝在同白云玩耍，引动无数的 人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。 问题再现 1. 刘老师是怎样一位老师？ 2. 为何作者三十年都难以忘怀呢？ 3. “理想的风筝”指的是什么？ 4. 课题与课文内容的有什么关系？ 自探提示： 用心品读第79自然段，找出刘 老师放风筝时的感人细节，感悟刘 老师是一个怎样的人，并在旁边做 上批注。 品读句子： 他的腿自然不便于奔跑，但 他却决不肯失去亲手把风筝送上 蓝天的欢乐。 他笑着，叫着，拄着拐杖， 蹦跳着去追赶线拐，还喊着：“ 你们不要管，我自己来。” 这情景使我深深感动。一个年 过五十身有残疾的老师 ，对生活有 着那样纯朴、强烈的爱与追求，一 个活泼的少年又该怎样呢？ 他永远在我的记忆里行走，微 笑。 他用那双写了无数个粉笔字 的手，放起一只又一只理想的风 筝。那些风筝将陪伴着我的心， 永远在祖国的蓝天上翱翔。 不管我多么衰弱， 只要生命的烛火还在烧 着， 我就会走， 哪怕是爬行， 也还在这路上挣扎。 苏叔阳文集总序 刘老师啊，您在哪里？我深深地、 深深地思念您 刘老师啊，思念您 思念您 质疑再探： 生活中你有遇
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