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它们都是鸟它们都是鸟 临沂高新区实验小学临沂高新区实验小学 赵莹赵莹 小组交流请注意： v（1）讨论时按顺序发言， v（2）记录时要有序号， v（3）汇报时只选2-3条最重要交流。 观察记录表 鸟类 特征 共同特征 身体表面有羽毛、卵生 喜鹊 啄木鸟 鸽子 鹰 鸟的共同特征: 身体表面有羽毛 卵 生 蜂鸟 极乐鸟 鹦鹉 海鹦 大雁 它们是不是鸟？ 蝙蝠 企鹅 鸡 鸟和人类 vA.鸟类给人们带来了欢乐。 vB.鸟儿消灭害虫，保护森林：一只猫头鹰一个夏 天就能为人类从老鼠嘴里夺回一两吨粮食；一窝家 燕一夏天吃掉65000只蝗虫； 一只雨燕一夏天吃掉 25万只蚊子； 一对灰喜鹊年消灭松毛虫2万条；一 对大山雀在育雏期每天吃掉400条毛虫。而每100条 毛虫在半个月内就能将一棵十几年树龄的松树吃掉 。 vC.帮人们做事：鸽子帮人送信、鱼鹰帮人们捕鱼。 科学家还通过鸟儿飞行，制造飞机，提高飞机的飞 行本领。 讨论 v我们应该怎样对待我们的朋友-鸟呢？ 资料卡 v目前全世界9775种鸟类中就有1212种濒临灭绝,， 最为危险的77种鸟类每种已不到50只 ！ v我国是世界上鸟类资源最为丰富的国家之一。据统计，我国 现有鸟类1200多种，约占世界鸟类种数的14%。但是，一些 不法分子非法猎杀、捕捉、收购、出售和走私野生鸟类，破 坏鸟类栖息地的行为时有发生，这严重破坏了鸟类资源。为 了拯救和保护鸟类，我国自1982年开始，每年都开展“爱鸟 周”宣传活动，随后，又相继颁布了中华人民共和国野生 动物保护法等一系列法律法规，使得900多种鸟类受到法 律保护。 实践活动 v请同学们以画一画小制作图片、手抄报 展等自己喜欢的方式创作关于鸟的作品，来 举办一个小
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