青岛版科学六年级上《14 白天与黑夜》课件1图文_第1页
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文档简介

地球是围绕太阳运转的 一颗行星，地球在围绕太阳 运转的同时也在自转。地球 自转一周约需24小时，也就 是平时我们说的一天。 我用手电筒表示太阳，用地球仪表 示地球. 活动活动1 1 昼夜交替是怎样产生的？昼夜交替是怎样产生的？ 被太阳照到的一面是白天，而没 被照亮的一面就是黑夜。 1、从地球仪上找到自己所在地 区中国，旋转地球仪，留意所 在地区发生了什么变化？ 边做边思考： 2、假如中国是白天，有哪些 国家是黑夜？请找一找。 （1）手电筒和地球仪之间的距离适当 ，以手电筒光圈照到地球仪的一半为宜 。 （2）调节好“太阳”和“地球”的位置后 ，实验过程中，不要移动。 （3）转动地球仪时，要保持匀速 。 （4）小组成员要分工合作，共同 完成实验。 （5）填写好实验记录报告单。 温磬提示： 实验时将手电筒放置在与地 球仪同一水平的位置，打开手 电筒开关，并慢慢转动地球仪。 1 、结合实验现象，用自己的话说一说 昼夜交替现象是怎样产生的？ 昼夜交替 东西半球昼夜相反 每交替一次的时间约24小时 太阳东升西落 假设 地球自西向东自 转 模拟实验 地球自西向东自转产生昼夜交替现象。 地球是一个不透明的球体， 地球是围绕 太阳运转的一颗行星，地球在围绕太阳运 转的同时也在自转。地球自转一周约24小 时，也就是平时我们说的一天。在地球的 某一个地方，一天中，正对太阳时就是白 天，绕到背向太阳的一面是黑夜，地球不 停地自转就形成了昼夜交替的现象。 古人是怎样认识昼夜变化的？ 浑天说地心说日心说 人类对昼夜交替现象的认识经历了漫长的 过程。我国东汉时期，天文学家张衡就提出过 “浑天说”的思想。他认为天包着地，就像蛋壳 包着蛋黄一样，大地就是浮在水面或气体上的 一个球。而天球在不断的围绕一个轴转动，总 是一半在地平面之上，另一半在地平面之下。 太阳，星星随着天球转动，因此产生了昼夜的 变化。 “地心说”认为 地球处于宇宙的中 心静止不动，月球 、水星、金星、太 阳、木星和土星等 在各自的轨道上绕 地球运转，太阳围 绕地球运转形成了 昼夜交替。 日心说 公元15世纪前 后，人们逐渐开始 怀疑“地心说”。波 兰天文学家哥白尼 提出“日心说”的理 论，第一
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