精选资料九年级化学物质构成的奥秘单元复习课件_新课标 人教版

物质构成的奥秘 单元复习 复习目标 1、知道分子、原子、离子的区别。 2、能用微粒的观点解释某些常见的现象 3、知道原子是由原子核和核外电子构成的。 4、知道原子可以结合成分子、同一元素的 原子、离子可以相互转化。 物质的构成 物质 分子 构 成 离子 构 成 原子 构 成 构 成 组 成 元素 总 称 宏观概念 微观概念 （只讲种类 不讲个数） （既讲种类 又讲个数） 分裂 得失电子 失得电子 分子 原子 离子 H2 、O2、N2 H2O、CO2等 金属：如Fe 稀有气体：如He 金刚石（C）等 NaCl、KCl等 我能构成哪些物质？ 表示方法：化学式 表示方法：元素符号 表示方法：离子符号 什么是分子？ 分子就是一种保特物质化学性质的 最小粒子。 分子有哪些基本性质呢？ 1、同种分子化学性质相同； 2、分子体积小，质量小； 4、分子在不停地运动； 3、分子之间有间隙； 学习了微粒的性质，明明在家做了个实验，验证 微粒的性质。将一个透明玻璃杯装上水，放入一 大块冰糖，用细线记录下水位（如图所示）。过 一段时间观察到的现象： （1） ，说明 ； （2） ，说明 。 冰糖消失 微粒不断运动 液面下降 微粒间有空隙 练一练 2、从分子的角度分析水的蒸发与 水的分解两种变化的不同之处。 变变化或现现象 解释释 水的蒸发发 水的分解 水分解时，水分子变成了氢分子和氧 分子。 水蒸发时，水分子本身没有变化，变 化的只是分子间的间隔。 讨论? 在化学变化中分子发生了变化， 那么构成分子的原子是否也发生变化？ 在化学变化中，发生变化的是分子， 原子没有发生变化。 原子是化学变化中的最小粒子 原子核 电子 质子 中子 决定 元素种类 最外层电子数决定元素化学性质 决定 原子质量 （+） （） （+） （不带电） 核电荷数=质子数=电子数 相对原子质量 =质子数+中子数 原 子 原子结构 原子构成的规律： 、原子核所带的电荷数简称为核电荷数 、核电荷数 = 质子数 = 核外电子数 、质 子 数 不 一 定 等 于 中 子 数 、原 子 中 不 一 定 含 有 中 子 、不种类的原子，其核内质子数和核外 电子数都不相同 原 子 的 质 量 主 要 集 中 在 原 子 核 上 据中央电视台6月3日对云南抚仙湖湖底古城考古 的现场报道，科学家曾通过测定古生物遗骸的碳14含 量来推断古城年代。碳14原子的核电荷数为6，相对 原子质量为14。下列关于碳14原子的说法中，错误 的是（ ） A、中子数为6 B、质子数为6 C、电子数为6 D、质子数与中子数的和为14 练一练 A 我国”嫦娥工程”探月计划的一个重要目标是开发月 球新能源氦3。10吨氦3就能满足我国一年的所有的 能源需求。关于氦3的说法正确的是 （ ） A 质子数为3电子数为3 B 质子数为2，电子数为2 C 质子数为2电子数为 3 D质子数为3，电子数为2 练一练 B 分子和原子的比较 原子分子 定义 共性 区别 联系 什么是离子？ 离子就是带电的原子或原子团。是 原子得失电子而形成一种的粒子。 粒子种类 核内质子数与核外电子数的关系 原子 阳离子 阴离子 核内质子数 核外电子数 核内质子数 核外电子数 核内质子数 核外电子数 OH-NO3-HCO3- SO42-CO32- NH4+ 常见的原子团离 子 在Na+.、F-、O2,-、H2O、NH4+、Mg2+、OH-七种 粒子中,相同的是 ( ) A 质子数 B 电子数 C 中子数 D 原子数 B 下列微粒是阳离子的有（ ）； 是阴离子的有 （ ） 是原子的有 （ ）； 为稳定结构的有 （ ） BCD AB C D BC D 、下列原子的电子层排布相同的是 ( )2.3.6 元素X核电电荷数为为a，它的阳离子Xm+与Y 的阴离子Yn-的电电子层结层结 构相同，则则元素Y的 核电电荷数( ) Am+n+a Bm-n-a Cm+n-a Da-m-n D 1.将零散的化学知识整理归纳，得出一般的规律，是 学好化学的可取方法之一。物质的组成、结构和性质 关系归纳错误的是 ( ) A.核内质子数决定了元素的种类 B.元素的化学性质与原子最外层电子数目关系密切 C.原子是化学反应中最小的粒子，因此原子不可再分 D.物质是由分子、原子、离子等粒子构成 综合练习 C 综合练习 、下列微粒的性质与质子数、电子数、 中子数、电子层数、最外层电子数等有关 ，请你用它们填空 元素种类_； 元素分类_； 相对原子质量_； 元素的化学性质_； 离子所带电荷数_； 质子数 最外层电子数 质子数、中子数 最外层电子数 最外层电子数 、物质的组成、结构和性质的关系中， 不正确的是（ ） A、核内质子数决定元素的种类 B、元素的化学性质与原子的最外层电子数 关系密切 C、具有相对稳定结构的粒子一定是稀有气 体元素的原子 D、镁离子和氧离子的核外电子数相同 C 3、保持氧气化学性质最小的微粒是 （ ） A.O2 B.O C.O2- D.H2O A 4.1999年度诺贝尔化学奖获得者艾哈迈德泽维尔，开创 了“飞秒(1015)化学”的新领域，使运用激光光谱技术观 测化学反应时分子中原子的运动成为可能，你认为该技 术不能观察到的是 （ ） A.化学变化中反应物分子的分解 B.反应中原子的运动 C.化学变化中生成物分子的形成 D.原子核的内部结构 D 物质构成练习 汞原子 二氧化碳分子 钠离子、氯离子 6、用化学符号表示： 2个氮原子 2个氮分子 2个铁离子 2个亚铁离子 2个铁原子 n个水分子 1个铵根离子 2个氢氧根离子 2N 2N2 2Fe 3+ 2Fe 2+ 2Fe n H2O NH4 +2OH - 5、科学研究证实，物质是由微粒构成的，例如铁是由 铁原子构成的。请你填写构成下列物质的具体微粒的名 称。 体温计中的汞是由 构成的； 人工降雨用的干冰是由 构成的； 食盐中的氯化钠是由 构成的。 粒子特征2 7.把充满红棕色NO2气体和无色H2的集气瓶中间 的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起(不要振荡) ，可观察到左边的两瓶气体的颜色很快趋于一致 （两瓶气体不反应），右边两瓶气体需要很长时 间才能达到同样的效果。 NO2 NO2 H2 H2 观察、对比实验现象，你能得出 的结论有： （1） （2） NO2的密度比H2大 分子在不断运动 （或分子间有间隔） 最外层电子 8.对于Fe、Fe2+、Fe3+三种微粒的判断，正 确的是（ ） 核电荷数相同 核外电子数相等 电子层结构完全相同 质量几乎相等 等质量的三种微粒所含的质子数相等 三种粒子的化学性质相似 A.B. C.D. A 以下为附加内容 n以 下 为 附 加 内 容 让更多的农民成为新型职业农民 中央农业广播电视学校 刘天金 20130507 陕西 农业部部长韩长赋： 这是一项基础性工程、创新性工作 ，要大抓特抓、坚持不懈。 让更多的农民成为新型职业农民（目标） 生产更多更好更安全的农产品供给社会（方向） 一、为什么要大力培育新型职业农民 二、什么是新型职业农民 三、如何加快培育新型职业农民 一、为什么要大力培育新型职业农民 （一）深刻背景 农村劳动力持续转移,“人走村空”问题愈演愈 烈 2012年我国农民工数量达到2.6亿，每年新增 900-1000万。 四川抽样调查： 26% 举家外出农户 20% 留守农户 转移比例平均60%，高的70-80% 一、为什么要大力培育新型职业农民 （一）深刻背景 农村青壮年劳动力大量外出，“老人农业”“ 妇女农业”“小学农业”问题日益凸显 陕西抽样调查： 72% “80后”“90后”青壮年劳动力（农民工） 55岁 务农农民平均年龄 63% 妇女 83% 初中及以下文化程度 四川抽样调查： 务农农民50岁以上54%，60岁以上 30%，70岁以上13%； 妇女60%； 初中及以下90%。 一、为什么要大力培育新型职业农民 （一）深刻背景 农村新生劳动力离农意愿强烈，农业后 继乏人问题步步紧逼 新生代农民工 76% 不愿再回乡务农 85% 从未种过地 （国家统计局2010年10省调查：90%的新生代农 民工没有从事过一天的农业生产活动） 一、为什么要大力培育新型职业农民 （二）紧迫课题 “谁来种地”“地如何种”？ 党的十八大：坚持和完善农村基本经营制度，构建集约化 、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系 。 国务院常务会议：要采取有效措施，使一部分年轻人愿意 在农村留下来搞农业，培养和稳定现代农业生产队伍。 中央经济工作会议、中央农村工作会议：要稳定完善强农 惠农富农政策，充分保护和调动农民生产经营积极性， 使务农种粮有效益、不吃亏、得实惠。 2013年中央一号文件：农村劳动力大量流动，农户兼业化 、村庄空心化、人口老龄化趋势明显，农民利益诉求多 元，加强和创新农村社会管理势在必行。 十二届全国人大一次会议（政府工作报告）：要采取 有效措施，稳定农业生产经营队伍，积极培育新型农民 。 聚焦“谁来种地”“地如何种” 一、为什么要大力培育新型职业农民 （二）紧迫课题 “谁来种地”“地如何种”是一个问题的 两个方面 农村劳动力结构性不足：“不是 没人种地，而是这地由什么人来种” 创新农业生产经营方式：“不是 种不过来，而是怎么种得更好” 一、为什么要大力培育新型职业农民 （三）历史使命 回答好“谁来种地”“地如何种”的问 题，历史性地落在了培育新型职业农民 上。 2012年中央一号文件聚焦农业科 技，着力解决农业生产力发展问题，明确 提出大力培育新型职业农民；2013年中央 一号文件突出农业经营体制机制创新，着 力完善与现代农业发展相适应的农业生产 关系，进一步强调加强农业职业教育和职 业培训。 创新农业生产经营方式 （现代）家庭经营+合作组织+社会化服务 =新型农业经营体系 新型职业农民 新型生产经营主体 新型农业经营体系 现代农业 新型职业农民是伴随农村生产力 发展和生产关系完善产生的新型生产经 营主体，是构建新型农业经营体系的基 本细胞，是发展现代农业的基本支撑， 是推动城乡发展一体化的基本力量。 一、为什么要大力培育新型职业农民 （四）重大意义 不失时机地大力培育新型职业农民： 一是有利于促进农民从身份向职业 的转变，在推动城乡发展一体化中加快 剥离“农民”的身份属性，使培育起来 的新型职业农民逐步走上具有相应社会 保障和社会地位的职业化路子，解决有 人愿意在农村留下来搞农业的问题； 一、为什么要大力培育新型职业农民 （四）重大意义 不失时机地大力培育新型职业农民： 二是有利于促进农民从传统农业生 产向现代农业生产经营的转变，在加大 强农惠农富农政策力度中加快发展现代 农业，使培育起来的新型职业农民逐步 走上专业化、规模化、集约化、标准化 生产经营的现代化路子，解决务农种粮 有效益、不吃亏、得实惠的问题； 一、为什么要大力培育新型职业农民 （四）重大意义 不失时机地大力培育新型职业农民： 三是有利于促进农民从传统小农生 产向社会化大生产的转变，在坚持和完 善农村基本经营制度中加快培育新型生 产经营主体，使培育起来的新型职业农 民逐步走上“家庭经营+合作组织+社会 化服务”新型农业经营体系的组织化路 子，解决保供增收长效机制的问题。 培育新型职业农民的过程，就是激 活农民自身活力和增强农业农村发展活 力的过程，就是培养高素质现代农业和 新农村建设者的过程，就是培育“三农 ”事业发展未来的过程。 农业部部长韩长赋 应对农业后继乏人问题的挑战 ，必须在稳定提高农业比较效益的基础 上，大力培育种养大户、家庭农场、专 业合作社等各类新型农业经营主体，让 更多的农民成为新型职业农民。 世界性课题 比如在英国，农场主平均年龄达到59岁。 欧盟一直关注农民老龄化和培养 青年农民问题，在CAP新一轮改革议案中 提出，将2%的直接支付专门用于支持40岁 以下的青年农民从事农业。 世界性课题 法国经验 统筹农村劳动力转留 加强农业后继者培养 重视农业劳动力教育培训 切实把培育新型职业农民放在三农工作 突出位置予以推动落实。农村劳动力向城镇 和二三产业转移，是伴随现代化进程的必然趋 势。目前我国农业劳动力供求结构已进入总量 过剩与结构性、区域性短缺并存新阶段，关键 农时缺人手、现代农业缺人才、新农村建设缺 人力问题日显普遍，“谁来种地”“地如何种 ”事关13亿人的饭碗。 各级农业部门要把培育新型职业 农民作为一项重要职责和基本任务，积极 争取当地政府和有关部门的重视支持，将 其放在三农工作的突出位置，坚持“政府 主导、农民主体、需求导向、综合配套” 的原则，采取更加有力的