精品资源套餐高中历史岳麓版必修三_第7课《汉字与书法》课件_2

第七课 汉字与书法 岳麓版高中历史必修三第二单元 课标要求：概述汉字起源、演变的过程， 了解中国书法的基本特征和发展脉络。 1 一、从汉字起源到“书同文” 2 仓颉 上古仓颉为黄帝左史，生而四 目，有睿德。见灵龟负图书，丹 青甲文，遂穷天地之变，仰观奎 星圆曲之势，俯察龟文、鸟语、 山川，指掌而拼文字。文字即成 ，天为雨粟，鬼为夜哭，龙为潜 藏。 临汾县志 3 在社会里，仓颉也不止一个，有的在 刀柄上刻上一点图，有的在门户上画一些 画，心心相印，口口相传，文字就多起来 ，史官一采集，便可以敷衍记事了。中国 文字的来由，恐怕逃不出这例子。 鲁迅门外文谈 4 一、 汉字的发展历程 （一）新石器时代: （二）商周时期: （四）秦汉： （三）春秋战国时期： 5 半坡遗址陶器上的符号 新石器时代 6 山东大汶口遗址出土的灰陶尊和上面刻画的符号 新石器时代 7 二里头遗址出土陶器上的刻划符号 新石器时代 8 甲骨文之父王懿荣 商代甲骨文 9 甲骨文 10 11 鼠 牛虎兔 猴 羊马蛇龙 狗 鸡 猪 甲 骨 文 中 的 十 二 生 肖 12 西周散氏盘为西周后期厉 王时代的青铜器，其铭文结构 奇古，线条圆润而凝炼，因取 横势而重心偏低，故愈显朴厚 。其“浇铸”感很强，表现了浓 重的“金味”，因此在碑学体系 中，占有重要的位置。 周朝金文（钟鼎文） “金文”就是指铸在或刻在青铜器 上的铭文其形式要求庄严、稳重 、端肃、有序、精美，以符合“ 藏礼于器”的礼仪文化的特点。 和甲骨文相比， 脱去板滞，变 化多样，更加丰富了。 13 春秋战国时期 14 统一文字，促进了经济、文化的交流 与发展，有利于政治统一，是中华民族 形成的重要标志之一 秦朝书同文字 15 泰 山 石 刻 峰山石刻 小篆 秦朝 16 隶 书 简简 便便 书书 写写 扁扁 平平 字字 形形 17 一、 文字的发展历程 （一）新石器时代: （二）商周时期:金文 刻画符号（文字图形） 甲骨文 （四）秦汉：小篆 文字混乱 （三）春秋战国时期： 隶书 演变趋势：由繁到简 规范化、稳定化 魏晋隋唐：楷书（正式书体：隶书楷书 辅助书体：行书草书） 18 19 1.汉字源远流长，下列字形出现的先后顺序是 . . . . 20 2、2007年10月24日，我国自主研制的第一个月球探测测器 嫦娥一号卫卫星发发射成功。下图图中国探月是中国月 球探测测工程形象标识标识 ；它蕴蕴含着丰富的历历史信息，对对其解 读读不正确的有： A它是中国汉汉字 B它是中国书书法 C它反映了中国汉汉字的象形特征 D它反映了中国汉汉字由繁到简简的演变趋势变趋势 象形文字来自于图画文字，是一种最原始的造字 方法，图画性质减弱，象征性质增强。 21 3、文物是形象的历史。人们从商周青铜器不仅看到了那 一时期的各种器皿、兵器和工具，而且了解到当时的冶炼 技术、生产水平、文字、艺术和社会生活等各种情况。据 你推测，汉瓦上的文字的字体是： A 大篆 B 小篆 C 隶书 D 楷书 22 二、书艺历程 23 （一）自发阶段秦汉时期（实用性为主） 小 篆 隶 书 24 （二）自觉阶段（艺术性为主） 请思考：汉字为什么会成为一种艺术？ 1.魏晋南北朝 25 2、知识群体的形成-动力基础(具有艺术素养和精神追求 的知识群体的形成和壮大，则为发展汉字书法艺术提供了 人力准备，这也是书法艺术不断推陈出新、异彩纷呈的动 力。) 汉字发展为艺术的原因 1、单体汉字的字型丰富、数量庞大-准备了材料 3、笔墨纸张等文具的改进-提供了条件特征 以笔墨黑白空间和线条的刚柔枯润，来表达作者的 情感、志趣。 26 “魏晋人浸润于老庄思想，入虚出玄 ，超脱一切形质所在，于是逸笔余兴， 淋漓挥洒，或妍或丑，百态横生 之行 草书体，照耀一世”。 美学家邓以蛰先生 27 王羲之 兰亭序（神龙本) 28 29 唐朝“法的时代” 唐朝科举采用“以书取士”的制度 “凡择人之法有四，三曰书，取其楷法遒美” 唐太宗还专门设立“书学”，置“书博士”教授 书法，并严格规定学生，“学书日纸一幅，是 以书为教也” 社会日趋繁荣稳定，思想和学术领域力图用 正统的儒家学说来校正六朝以来的糜弱之风。 30 2.隋唐新的高峰（书法理论日趋成熟） 柳公权玄秘塔碑颜真卿多宝塔碑 31 怀素自叙帖（之一） 张旭 草书古诗四首(局部) 旭善草书，不治他技。故旭之书， 变动如鬼神，不可端睨。 唐韩愈 怀素，是继张旭之后的又 一大草书家，有“颠张醉素”之 称。评论说：“如壮士拔剑， 神彩动人。” 32 宋代宋代 原因：原因： “ “宋四家宋四家” ”：苏黄米蔡：苏黄米蔡 表现：表现： 追求个性追求个性而忽略法度，而忽略法度， 倡导倡导“ “有意无法有意无法” ” 1.1.重文轻武重文轻武崇文风气浓厚，文化发展达到一个崇文风气浓厚，文化发展达到一个 新的高度新的高度 2.2.市民阶层市民阶层兴起，社会生活丰富多样兴起，社会生活丰富多样 3.3.理学的理学的发展，士人更加注重内发展，士人更加注重内 心情趣的修养心情趣的修养 33 3.宋代追求个性而忽略法度， 倡导有意无法 苏轼赤壁赋(局部) 34 3.宋代追求个性而忽略法度， 倡导有意无法 黄庭坚黄州寒食诗卷跋35 3.宋代追求个性而忽略法度， 倡导有意无法 米芾淡墨诗帖 36 3.宋代追求个性而忽略法度， 倡导有意无法 蔡襄扈从帖 37 宋徽宗书法瘦金体 38 4.明代呈现平民化、世俗化趋势， 更强调个性化创造 祝枝山箜篌引诸篇（局部） 文征明小楷 39 （一）自发阶段秦汉 （实用性为主） （二）自觉阶段（艺术性为主） 2.隋唐新的高峰（书法理论日趋成熟） 3.宋代追求个性而忽略法度， 倡导有意无法 4.明代呈现平民化、世俗化趋势， 更强调个性化创造 1.魏晋南北朝虚玄灵动 40 课后2：时代变迁对书法风格的影响 朝代 时代风貌书法名家艺术特色 魏晋南北朝 隋唐 宋 明 社会危机 文具改进 王羲之 虚玄灵动 国家统一 经济繁荣 张旭、怀素 欧阳.颜.柳 狂放不羁 草 规范法度 楷 重文市民 生活丰富 宋四家 追求个性 忽略法度 商品经济 生活丰富多彩 “四大才子” 平民世俗 个性化创造 41 1、汉字发展成为书法艺术的原因，不包括： A 汉字自身的特点 B 知识群体的形成 C 书法工具的改进 D 统治阶级政治的需要 42 2、下列关于书艺发展历程的叙述，错误的是： A 秦小篆和汉隶已经是自觉的书法艺术 B 书法显现了东方审美情趣 C 东晋王羲之的兰亭序被誉为“天下第一行书” D 明代书法强调个性化创造 43 三、课堂小结 44 1、汉字的