七年级生物下册4_3_2发生在肺内的气体交换第2课时学案无答案新版新人教版_第1页
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文档简介

我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散发生在肺内的气体交换(第二课时) 【学习目标】1、外界气体进入人体组织细胞的过程； 2、 肺与外界进行气体交换的过程； 3、肺泡与血液进行气体交换的过程。【教学重点】1、肺与外界进行气体交换的过程；2、肺泡与血液进行气体交换的过程。【教学难点】肺泡与血液的气体交换。【课堂学习】1、 情境导入：气体在呼吸运动作用下进入了肺，这只是完成外界气体和肺泡内气体之间交换，它不是呼吸的结束，只是呼吸的第一步，只有肺泡内气体与血液间的气体进行交换了，而血液又与组织细胞之间的气体进行交换才是呼吸的实质。那么进入肺泡内的气体与血液之间是怎样进行交换的呢？下面我们一起来探究：肺内气体发生的变化。 2、自主学习：（1）我们吸入的气体和呼出的气体是不同的，我们呼出的气体中，氧气的含量 ，二氧化碳的含量 。（2）进入血液的氧，通过血液循环输送到全身各处的 。3、课堂助学： 探究一：肺内气体是如何发生变化的？甲乙瓶中石灰水的浑浊程度不同说明了什么？ 观察环境中的气体与呼出的气体成分对照表： 通过吸入和呼出的气体成分有差别的资料，学生分析呼吸与细胞生命活动的关系。 探究二：体内的气体是如何进行交换的呢？ 观察课文中的“肺泡和血液之间的气体交换”图，探究肺泡内的气体交换是怎样进行的？ 4、归纳小结：肺泡与血液的气体交换：氧气穿透肺泡壁和毛细血管壁，进入血液中，最终进入全身组织细胞；二氧化碳穿透毛细血管壁和肺泡壁，进入肺泡中，最终排出体外。5、反馈矫正：1、肺泡外面缠绕着毛细血管，这有利于（ ） A、肺与外界的气体交换 B、增加肺进行气体交换的面积 C、肺与血液之间进行气体交换 D、气体顺利运输到组织2、当膈肌和肋间外肌收缩时，外界、肺泡、气管处得气压大小是（ ） A、外界肺泡气管 B、气管肺泡外界 C、外界气管肺泡 D、肺泡气管外界3、下图表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化，依图回答下列问题：（1）A图表示在 ，B图表示在 。（2）吸气时，肋间肌和膈肌 ，使胸腔的容积 ，肺随着 ，肺内的气体压力相应 ，气体便被吸入。（3）呼气时，肋间肌和膈肌 ，使胸腔容积 ，肺随着 ，肺内的气体压力相应 ，气体便被排出。【后记】经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很
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