高中地理 课时跟踪检测（一）人类环境 鲁教版选修

我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散课时跟踪检测（一） 人类环境一、选择题环境是指围绕着人类的外部世界，是人类赖以生存和发展的社会和物质条件的综合体。据此回答12题。1下列关于人类环境的叙述，错误的是()A人类环境是指人类周围的非生物物质B环境是人类生存和发展的物质基础C人类是环境的产物D从某种意义上说，人类是环境的塑造者2下列关于环境的叙述，正确的是()A不受人类影响的环境才是自然环境B受人类影响的环境都是社会环境C人类环境包括自然环境和社会环境D人类环境又称为自然环境解析：1.A2.C第1题，人类环境包括自然环境和社会环境，自然环境和社会环境都包括生物物质和非生物物质，如自然环境中的生物环境，社会环境中的农田、果园等。第2题，人类环境包括自然环境和社会环境，不受人类影响或少受人类影响的环境为自然环境；社会环境是通过人类长期有意识的社会劳动创造的，并不是所有受人类影响的环境都是社会环境。3资源开发对环境产生影响，下列有关资源开发与环境关系的叙述，正确的是()A资源的开发必然产生环境的破坏B环境的破坏不会影响某些自然资源的更新能力C保护资源是保护环境重要的手段之一D环境保护就是保护资源解析：选C人类对自然资源的开发活动，会对环境造成直接或间接的损害，环境退化反过来又削弱了某些自然资源的更新能力，保护资源是保护环境最重要的手段之一，也是环境保护的基本内容之一。环境与生态系统之间关系密切。据此回答45题。4环境影响着生物的生理过程、个体形态和地理分布，下列叙述正确的是()A仙人掌水湿环境B莲干旱环境C仙人掌叶子变成细刺，根系很发达D莲根系很发达，以便吸收水分5关于生物在地理环境中的作用叙述，正确的是()现在大气中的氮、氧主要来自生物作用生物的出现，加快了岩石的风化，促进了土壤的形成绿色植物参与水循环，改善了陆地的水分条件绿色植物改善生态环境ABC D解析：4.C5.D第4题，仙人掌指示荒漠环境，莲指示湿生环境，莲根系并不发达。第5题，现在大气中氮、氧主要来自生物作用；生物的出现加快了岩石风化，促进土壤的形成；绿色植物参与水循环，改善了陆地的水分条件；绿色植物改善生态环境。我国一些城市在绿化过程中，耗费巨资移植大树进城，据统计，移植大树的成活率不超过60%。据此回答67题。6移植大树成活率低的最主要原因是()A病虫害防治不力 B移植过程中受损伤C生存环境的改变 D人为破坏严重 7大量移植树木对树木原生地可能造成的影响有()加剧水土流失诱发地质灾害影响生态环境增加地表水的下渗A BC D解析：6.C7.A 生存环境的改变是导致移植大树成活率较低的主要原因。植被具有涵养水源的作用，大量移植树木会使原生地植被覆盖率降低，减少地表水的下渗，影响生态环境。二、综合题8读图，回答下列问题。 (1)在自然界，植物、动物、微生物等各种_共同组成生物环境；_、_、_和_共同组成非生物环境。(2)说明生物环境与非生物环境之间的关系。解析：第(1)题，据题意分析可知，植物、动物、微生物等各种生物群落共同组成生物环境，直接据图分析可知，阳光、空气、水和土壤共同组成非生物环境。第(2)题，据图分析可知，生物环境与非生物环境之间进行物质与能量的交换。答案：(1)生物群落阳光空气水土壤(2)生物群落(生物环境)及其生存环境(非生物环境)之间，以及生物群落内不同生物种群之间不停地进行物质和能量交换，构成了多种多样的生态系统。9下图为人类与自然的关系图，读图回答下列问题。人类文明中发生了三次转换，形成了四个时期，每个时期文明结构不同。图中坐标横轴为社会生产力结构，纵轴为社会生产力水平。横轴刻度分别表示：原始社会时期为农业与狩猎采集劳动力之比，农业社会时期为狩猎采集与农业劳动力之比，工业社会时期为工业与农业劳动力之比，知识社会时期为工农业与知识产业劳动力之比。圆圈代表工具制造革命、农业革命、工业革命和知识革命(包含信息革命和生态革命)等。(1)根据材料，关于人类与环境的关系判断正确的是()A人地关系是不可能和谐的B农业社会时期人地关系最和谐C人类一直在努力使人地和谐D知识社会和原始社会人地关系较为和谐(2)原始社会时期，人类对环境的破坏_，人地关系是_；农业社会时期，环境问题开始_，人地关系开始不和谐；工业社会时期，环境问题开始_；知识社会时期，人类开始重新认识人地关系，努力使其和谐发展。解析：本题主要考查人地关系发展的过程：由图可知原始社会人类对环境的破坏较小，人地关系基本和谐，农业社会环境问题开始加剧，工业社会进一步恶化，知识社会人类开始谋求人地协调发展。答案