六年级上数学练习课件鸡兔同笼人教新课标2014秋_第1页
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文档简介

数学广角练习课鸡兔同笼 教学目标 1、知识与技能：深入了解“鸡兔同笼”问题 ，会用多种方法解决“鸡兔同笼”问题。 2、过程与方法：在解决问题的过程中培养 学生的逻辑推理能力，掌握一题多解的思 维方式。 3、情感态度与价值观：在练习中收获成功 的喜悦，培养良好的数学兴趣和学习习惯 学习目标（1分钟） 深入了解“鸡兔同笼”问题，会 用多种方法解决“鸡兔同笼”问题。 （重难点） 自学检测一（5分钟） 完成课本129页第1题 （用两种方法计算） 1、假设法： 假设全部的都是大钢珠 总重：3011=330（克） 差距：330-266=64（克） 相差：11-7=4（克） 小钢珠：644=16（颗） 大钢珠：30-16=14（颗） 2、方程法： 解、设大钢珠有X颗， 则小钢珠有（30-X）颗 。 11X+7（30-X）=266 11X+730-7X=266 4X=266-210 X=564 X=14 30-14=16（颗 ） 自学检测二（4分钟） 完成课本129页第2题 （用你自己喜欢的方法去计算） 6X+4（8-X）=38 自学检测三（4分钟） 完成课本129页第3题 （用你自己喜欢的方法去计算） 3X+2（9-X）=21 自学检测四（4分钟） 完成课本129页第4题 （用你自己喜欢的方法去计算） 300X+100（60-X）=10000 3X+1（60-X）=100 自学检测五（8分钟） 完成课本130页第5题 10X-6（8-X）=64 10X-6（10-X）=36 10X-6（16-X
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