高中生物 第二章 减数分裂和有性生殖章末培优攻略学案 苏教版必修

我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散第二章 减数分裂和有性生殖章末培优攻略攻略(一)破解热考图形(1)仅表示有丝分裂的是_图，可表示减数分裂的是_图。(2)甲图AB段变化的原因是_，乙图和丙图与此相对应的时间段分别为_和_。(3)着丝点分裂分别发生于甲图的_段，乙图的_段，丙图的_段。(4)若该生物的体细胞染色体数为8，三条曲线的B点对应的纵坐标值分别是_。(5)甲乙两图的BC段细胞一定含有同源染色体吗？_。答案(1)乙甲、丙(2)DNA复制ABBC(3)CDBCDE(4)2、16、1(5)甲图BC段细胞不一定含有同源染色体，乙图BC段细胞一定含有同源染色体攻略(二)突破热点题型题型一细胞分裂图像的辨别攻略秘籍染色体是细胞分裂的主角，染色体的形态、行为、数目变化是辨别细胞分裂方式及时期的主要依据，尤其是同源染色体的有无及其行为，借助“三看法”突破。【例1】 下列甲、乙、丙三图分别表示某种生物的三个正在进行分裂的细胞，请据图填写表格：图形项目甲乙丙所处时期细胞名称所含同源染色体数目产生子细胞名称解析(1)甲图中两对同源染色体正移向两极，表明是减数第一次分裂后期的图像，又因为细胞质发生不均等分配，判定该细胞是初级卵母细胞，分裂产生的子细胞是次级卵母细胞和第一极体。乙图表示着丝点分裂后，形成的子染色体正移向两极，每极均有两对同源染色体，表明是有丝分裂后期的图像，所产生的子细胞是体细胞。丙图中无同源染色体，且着丝点分裂后，子染色体正移向两极，表明是减数第二次分裂后期的图像，因为细胞质均等分配，因此表示的是次级精母细胞或第一极体，分裂后产生的子细胞是精细胞或第二极体。答案图形项目甲乙丙所处时期减数第一次分裂后期有丝分裂后期减数第二次分裂后期细胞名称初级卵母细胞体细胞次级精母细胞或第一极体所含同源染色体数目2对4对0产生子细胞名称次级卵母细胞和第一极体体细胞精细胞或第二极体题型二细胞分裂中的数量变化模型分析攻略秘籍关键是弄清楚染色体、DNA数量变化的原因、发生时期，以及染色体、染色单体、DNA三者的数量关系变化。【例2】 如图表示高等动物细胞(2N)在分裂过程中某一时期的染色体(a)、染色单体(b)、DNA(c)三者之间的数量关系。正常情况下，此时细胞内不可能发生()A染色体在星射线的牵引下移向细胞两极B存在于细胞中某一极的染色体数目可能为2NC同源染色体联会，非姐妹染色单体交叉互换D无同源染色体联会，着丝点排列在赤道板上解析本题考查减数分裂和有丝分裂过程中物质的变化，意在考查考生在分析理解方面的能力，难度较大。从题图中可看出，该细胞的每条染色体含两条染色单体，可能处于有丝分裂前、中期，减数第一次分裂和减数第二次分裂前、中期。在减数第一次分裂的后期同源染色体分离，即染色体在星射线的牵引下移向细胞两极，在每一极的染色体数目只能为N，不可能为2N；在减数第一次分裂的四分体时期发生同源染色体联会，此时可能出现同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换；如果该细胞进行的是有丝分裂，不会出现同源染色体联会现象，在有丝分裂的中期着丝点排列在赤道板上。答案B题型三减数分裂后期染色体异常分离分析攻略秘籍关键是弄清减后期是同源染色体分离，而减后期是姐妹染色单体分离，在此基础上进一步分析两种分离异常形成的子细胞在染色体组成上与正常细胞的差异，或者是根据子细胞的染色体异常组成推导发生异常的原因。【例3】 观察到的某生物(2n6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是()A减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离B减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离C减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次D减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次解析该生物是含有6条染色体的二倍体，正常减数第二次分裂后期的细胞中应含有6条染色体。分析图示知，着丝点分裂后分到两极的染色体各有4条，即该细胞分到两极的染色体数比正常时多一条，其原因可能是在减数第一次分裂时，一对同源染色体没有分开。答案A题型四配子种类及来源分析攻略秘籍关键是抓住细胞的染色体组成，弄清在减后期同源染色体分离，同时非同源染色体自由组合，细胞两极的两套染色体不相同；而减后期是着丝点分裂，细胞两极的两套染色体完全相同(不发生交叉互换)。【例4】 细胞分裂过程中，A和a、B和b是两对同源染色体，由同一个精原细胞经减数分裂形成的四个精细胞是()AAB、aB、Aa、abBAB、aB、Ab、BbCAb、Ab、aB、aBDAB、AB、Aa、Bb解析在减数第一次分裂过程中，染色体的变化情况可以用图来表示，如果是一个精原细胞的分裂，则只出现其中的一种情况；如果是一个生物体产生成熟生殖细胞，不同的原始生殖