七年级地理下册 6_2 非洲教案 湘教版

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求非洲教案教材分析本课时内容在教材第15-23页。具体教学内容包括本节包括五个方面的内容：国家最多的大洲、高原为主的地形、炎热的气候、非洲的资源亟待发展的经济。学生分析初中一年级下学期的学生，想象力丰富，但注意力不够集中，所以本节的学习要从兴趣入手，利用地图、资料、辅助图片、投影、录像、电脑等各种手段和方法来引起学生学习的兴趣，充分调动起他们的好奇心，产生了解这个问题的兴趣，注意力集中，思维活跃，产生良好的课堂教学效果。学生已经学习了半年的地理知识，已具备了一定的经验性逻辑思维能力和读图识图的能力推理能力和归纳总结能力较弱，故本节课教师在各个环节要尽力通过学生的亲身感受和体验来启发他们的抽象的逻辑思维能力，完成读图识图析图、总结规律解决地理问题的过程。教学目标：知识与能力1充分运用地图了解非洲的位置、政治地图的演变及主要人种的分布以及非洲是世界上国家最多大洲。2通过对地形图判读，归纳出非洲的海陆轮廓的特征、地形特征及特有的地形区及分布。3通过各种气候分布图和气候资料的分析，了解非洲以热带为主的气候，归纳出气候类型对称分布的特征，并学会看各种气候图，判读自然植被的垂直分布图。了解气候与农业生产的关系。4学会用对比分析的方法了解尼罗河和刚果河的水文特征。5运用图129从矿产资源、动植物资源等方面了解非洲富饶的物产。让学生充分地利用各种地图，可以培养和提高学生的读图能力和学习兴趣，并更有效地学习地理知识，使同学们养成良好的读图习惯6分析困扰非洲经济发展的原因，了解非洲是一个存在严重的人口、环境、发展等问题的大洲，树立科学的人口观、资源环境观及可持续发展观。过程与方法1课前预习 ：鼓励、引导学生通过各种途径来收集有关非洲的地理资料，并进行归纳、分析。 2充分运用每幅地图，引导学生从地图中获得大量的地理信息 ，进一步探究其形成原因。 3本节内容的教学，将充分利用学生已有知识，引导学生对非洲自然环境和亟待发展的经济进行更进一步的认识。采取以“走进非洲”为主题，开展穿越热带丛林、撒哈拉沙漠探险等旅游、探险活动，以合作、探究、讨论等参与性强的学习形式开展教学，丰富课堂活动。情感、态度与价值观树立科学的人口观、资源环境观以及可持续发展观。使学生领悟现实中人类面临的几大问题如人口问题、环境问题、资源问题涉及到可持续发展等的问题，增加学生的社会责任感、环境保护感危机感等。教学重点：非洲的位置、地形、气候是本节的重点。教学难点：炎热的气候和经济是本节教学的难点。教学准备：多媒体教学方法多媒体演示法、读图分析法、 小组讨论法、归纳法、对比法课前准备1教师准备：非洲相关图片、资料。2学生准备：预习教材，完成导学案。课时安排 1课时教学过程：导入新课展示课件，导入新课。运用多媒体创设情境：放映一段有关非洲撒哈拉沙漠、东非大裂谷带、美丽的热带草原录像导入新课，激发学生的求知欲。观看录像进入情境。新课讲解知识点一、国家最多的大洲1. 地理位置出示非洲地形图教师：为什么把非洲称为“阳光灼热”的大洲？教师点拨：引导学生在学习亚洲和欧洲的基础上，来认识非洲所在的地理位置的特点。找出赤道、南回归线、北回归线，看看地球的五带中，非洲主要属于哪个带；找出非洲所临的海洋；想一想非洲的纬度位置和海陆位置学生：（1）纬度位置：从图中可以看出，赤道穿过的非洲的中部，南北回归线分别穿过其南部和北部，所以非洲地跨南北半球。纬度范围约从38N36S，大部分地区属于热带，气候炎热，被称为“热带大陆”，非洲的全称“阿非利加”洲。“阿非利加”就是“阳光灼热”的意思。全洲3/4的地区在南、北回归线之间。这样的纬度位置，气温都在20以上。撒哈拉沙漠中的阿齐济耶，最高气温曾经达到58，是世界上最热的地方。炎热是非洲气候的重要特点，因此，非洲有热带大陆之称。非洲的经度范围约从19W59E,主要位于东半球的西部。（2）海陆位置：从图中可以看出，非洲东临印度洋、西临大西洋、北隔地中海及直布罗陀海峡与欧洲相望，东北与亚洲之间隔着狭长的红海，并以苏伊士运河为陆上分界。非洲和亚洲原是连接着的，苏伊士运河凿通以后，它们才被这条运河分隔开来。总结板书：一、 非洲独特的位置地理位置(1)纬度位置：东半球西部 ，赤道横穿中部，被称为“热带大陆”(1)海陆位置：东临印度洋、西临大西洋。北临地中海、红海。北隔地中海、直布罗陀海峡与欧洲相望，东北隔红海与亚洲相邻。）2、非洲的国家读图分析：读图1-16“非洲的国家”，数一数非洲的国家有多少个，并找出埃及、埃塞俄比亚、利比里亚三个国家，以及奥巴马的故乡肯尼亚。学生交流：教师：非洲是世界古人类和古文明的发祥地之一，有悠久的历史和灿烂的文化，15世纪起欧洲主要是英国和法国的殖民者相继侵入，大肆掠夺非洲的黄金、象牙和香料，并从事罪恶的奴隶贸易；到19世纪70年代，西方殖民主义者疯狂地强占和瓜分非洲领土，到二十世纪的第二次世界大战前夕，非洲只有埃及、埃塞俄比亚、利比里亚三个国家是独立的，其他国家全部被殖民者所占据，残酷的殖民统治，把美丽富饶的非洲，变成了一个灾难深重的“黑暗大陆”。几百年来，非洲人民为反对殖民主义、争取民族解放进行了英勇的斗争。第二次世界大战以后，非洲民族解放运动蓬勃发展，殖民统治土崩瓦解。到1990年初，非洲大陆的最后一个殖民地纳米比亚也宣告独立，从而结束了殖民主义在非洲大陆的罪恶统治。目前为非洲有54个独立国家，是世界上国家最多的大洲。亚洲48个，欧洲44个，北美53，南美12个，大洋洲15个。过渡：非洲除了被称为“热带大陆”，还被称为“高原大陆”为什么呢？知识点二、高原为主的大陆1、海岸线活动：P17活动题2，算算每1万的土地拥有的海岸线长度；根据计算结果，读地图册比较欧洲非洲，哪个大洲的大陆部分海岸线比较平直？学生小组学习，汇报。教师：非洲大陆的较平直。这样的海陆轮廓特征往往表现为缺少半岛、岛屿和海湾。围绕非洲一周转一圈，发现大陆西面的几内亚湾，是非洲最大的海湾，大家应该留意。非洲大陆的西南端，有一个突出在海洋上的尖角，叫做好望角。绕经好望角的海上航线，是沟通东西方的交通要道。东面印度洋上的马达加斯加岛，是非洲最大的岛屿，也是世界第四大岛，次于北美的格陵兰岛、大洋洲的新几内亚岛和东南亚的加里曼丹岛。非洲东北角的索马里半岛是非洲难得的半岛，也是非洲最大的半岛，称为非洲之角。2、地形读图分析：读图非洲地形图，提问：玲玲的话对否？为什么？查第一节P6的统计资料，非洲的平均海拔在世界各大洲（除南极洲）中排第几（第二）找出东非裂谷带、撒哈拉沙漠、乞力马扎罗山、刚果盆地，想想非洲的地势有什么特点。学生汇报。教师：（1）地形以高原为主。在图中可以看出非洲东南部从北向南有埃塞俄比亚高原、东非高原和南非高原。埃塞俄比亚高原海拔在2500米以上，号称“非洲屋脊”。非洲大陆高原面积广大，故称“高原大陆”。海拔500米到1000米的高原面积占全非洲面积的60%以上。平均海拔高度高居世界各大洲第三（第一南极洲，第二亚洲）。（2）地势东南高，西北低。从图中颜色可以看出，非洲地势是从东南向西北倾斜的，即东南高西北低。这是因为东南部是海拔高的高原，西北部除大陆边缘的阿特拉斯山脉外，大多是海拔较低的高原和盆地。（3）极具特色的地形区。刚果盆地位于赤道附近，是世界最大的盆地。乞力马扎罗山位于赤道附近，海拔5895米，是非洲最高峰。东非裂谷带是世界上最长的裂谷带。撒哈拉沙漠位于非洲北部，是世界上最大的沙漠自主学习：阅读材料，了解东非裂谷带和撒哈拉沙漠。知识点三：炎热的气候教师：来感受一下非洲的气候，看看别人是如何描述的，闭上眼睛。“这里很热，一下飞机就感受到了，人来到这里，好像走进了庞大的烤炉。因为热，因为干燥，汗水都蒸发了，所以不出汗了；因为热，因为干燥，招待所的窗户都关得紧紧的，怕热浪冲进室内；因为热，因为干燥，面包的水分一出炉就蒸发掉了，用手从盆里拿面包，如不小心，面包就会散了；因为热，因为干燥，我们一位朋友在洗玻璃杯子时划破了手指，血一流出伤口就凝固了” 这是著名作家杜宣对非洲气候的描述。由此看出，非洲的气候的最突出的特点就是炎热，气温高过渡：分析气候先要学会看气候图，会阅读气温分布图和降水量分布图。课件展示：非洲一月、七月气温分布图从图上可以看到，非洲地跨南北两半球，赤道横穿中部，全洲3/4的地区在南、北回归线之间。这样的纬度位置，气温都在20以上。炎热是非洲气候的重要特点，因此，非洲有热带大陆之称。撒哈拉沙漠中的阿齐济耶，最高气温曾经达到58，是世界上最热的地方。板书：1、气温高“热带大陆”教师下面再来看降水特点。会阅读降水量分布图。课件展示：非洲年降水量分布图，可以看到，非洲的年降水量有一个递减趋势，什么趋势（一般由赤道地区向南、向北逐渐减少），赤道地区最高可达2000mm以上，而在南、北回归线附近的广大地区，年降水量多在200毫米以下。像这样气候干燥的地区，大约占非洲总面积的1/3。因此，干燥地区广是非洲气候的第二个重要特点。板书：2、降水分布不平衡干旱面积广教师：下面再来看非洲有哪些气候类型，是如何分布的。学生汇报：非洲各地气候差异很大，主要的气候类型有：热带雨林气候，热带草原气候、热带沙漠气候和地中海气候。这些气候类型在非洲的分布多为东西延伸的带状，从赤道向南、北两侧气候带呈对称分布。这是非洲气候的第三个重要特点。板书：3、气候类型分布规律由赤道向南北两侧对称分布教师强调：非洲的热带沙漠气候和热带草原气候在各大洲中分布最广，热带雨林的两侧是热带草原气候，热带草原的两侧是热带沙漠气候，这一带恰好是非洲大陆最宽广的部分，所以有世界上最广大的热带沙漠和热带草原。过渡：干旱的气候对非洲的农业生产有什么影响呢？板书：气候与农业类型讲解：非洲中部的刚果盆地是三大热带雨林区之一。热带雨林气候分布地区，生长着茂密的热带雨林。那里，高大的乔木、葱郁的灌丛、密生的杂草和缠绕在树间的藤蔓，错综复杂地交织在一起，组成了一个人们难以通行的热带植物王国。热带草原气候是非洲分布最广的气候。最典型的自然景观就是热带稀树草原。湿季的时候，草木生长繁茂，大地一遍葱绿。到了干季，草枯叶落，大地一片枯黄。非洲的热带草原，是动物栖息的天然乐园。主要发展畜牧业，水热条件较好的地方多已开垦为耕地。 热带沙漠气候植被稀少，人们在大河两岸的谷地和条件较好的绿洲发展灌溉农业。地中海气候，分布在大陆西岸南北纬3040，夏季炎热干燥，冬季温和多雨，适于栽培柑橘、葡萄和油橄榄等。活动：读图，完成下列任务。（1）乞立马扎罗山位于赤道附近，为什么山顶却终年被积雪覆盖，成为“赤道雪峰”？（2）说说从山下至山顶自然景观发生了哪些变化？学生：根据上学期所学的知识总结原因（而海拔每增高100米气温下降0.6）。乞力马扎罗山虽然位于赤道附近，海拔高，5895米，所以即便是在夏季，其山顶是低于零度的。看图我们可以知道乞力马扎罗山的自然景观是热带草原森林植被草地冰雪覆盖，垂直变化明显。 过渡：非洲除了热带大陆外还有另一个名称“富饶大陆”，下面来看非洲丰富的自然资源知识点四：亟待发展的经济板书：、非洲的资源“富饶大陆” 学生自己阅读了解非洲的资源，老师总结讲解。非洲矿产资源非常丰富，种类多储量大，特别是黄金、金刚石等多种稀有金属等矿产，都在世界上占有重要的地位，非洲矿产的开采，以有色金属和贵重金属最为重要。南非的黄金产量居世界第一位，有“黄金之国”之称。刚果民主共和国是出产金刚石最多的国家，有“非洲宝石”之称。同时非洲动植物资源丰富，是咖啡、枣椰树、油棕和香蕉的故乡，是世界热带经济作物的重要产地。非洲的可可、剑麻、丁香、咖啡、棉花和花生等经济作物产品，在世界上都占有重要的地位。埃及是世界上长绒棉的主要产地。过渡：但是富饶的大陆没有带来富饶的物产，富饶的资源没有带来发达的经济。下面来看非洲的经济问题。板书：亟待发展的经济1读图：引导学生结合课本思考题中的第1、2题，分析非洲的人口自然增长率、死亡率、出生率的特点板书：1、 人口自然增长率最高 讲述：非洲人口总数仅次于亚洲，居世界第二位，但其自然增长率却很高。板书：2.发展水平最低2讲述：这主要是长期殖民统治的历史原因造成的，并且这使得它经济部门单一，生产工具和生活用品严重依赖国外，农业成为主要的经济部门。 3读图：课本图非洲农产品的分布情况，和学生一起总结：板书：农业是最重要的经济部门(1)玉米种植最广(2)小麦、稻米不能自给(3)出口热带经济作物为主拓展延伸设置疑问让学生展开讨论,谈谈非洲的人口问题给社会经济和自然环境带来了哪些不利的影响：教师提问：非洲许多的国家独立后，人口增长过快，对经济发展和自然环境产生了哪些影响？应当如何解决这些问题?课堂小结非洲大陆是一块古老的大陆、是“高原大陆”、“热带大陆”、“富饶的大陆”， 但由于历史的原因，动荡的局势，以及干旱的自然环境，使得非洲的经济仍然非常落后，所以非洲大陆是一个“经济落后的大陆”,一个存在着严重的人口、环境.发展等问题的大洲。所以我们要以此为戒,树立科学的人口观、资源观、环境观、走可持续发展的道路。课堂练习1 读图请回答：（1）河流： A是 河，它是世界流程最 的河流；B是 运河，它是 洲和 洲的的分界线。(2)岛屿、半岛：C是