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文档简介
我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散宁德市2017-2018学年度第一学期高一质量检测语文试题 参考答案1B(A.扁pin,从cng;C.和huo,溯s;D.埋mn,峙zh)2B(A.喧-暄,遐-暇;C.澜-斓,阴-荫;D.眈-耽,诩-栩)3D(费尽心机:挖空心思,想尽办法,多含贬义,应改为“煞费苦心”,形容费尽心思。A 休戚与共:形容关系密切,利害相同。B惟妙惟肖:简直和真的一模一样,非常逼真。C有条不紊:形容做事、说话有条有理,丝毫不乱。)4C(A句式杂糅,“由于造成的”杂糅;B肯否定失当,在“事关”后加“能否”;D语序不当,应为“吸引和培育”)5D(A 引号内的句号应在引号外;B 对称关系,“游泳池”后的逗号改为分号;C 省略号不能与“等等”同时使用,删去“等等”)6B(A 除:授予官职;C 故:特意;D :非常:意外变故)7D(A 东:名词作动词,南:名词作状语;B 间:名词作状语,死:动词的为动用法;C 老:形容词的使动用法,美:形容词的意动用法;D 都是动词的使动用法)8A(A前一句是定语后置句,后一句是判断句;B都是宾语前置句;C都是判断句;D都是状语后置句)9C(帅:率领)10.A(“内容多为写实”有误)甲11.(3分)D (坐:因而获罪。)12.(3分)B(原文为“陛下富春秋,今始巡守,以道不治而罪二臣,繇此相饬,后有受其蔽者。”)13.(3分)B(隋朝首开“进士科”)14.(3分)C(为他立“遗爱碑”的原因不完全因为“璟教之陶瓦筑堵”一事)15.(1)名节和道义最为重要,不可诬陷正直的人以求暂时免祸。(即使)因此被谪官流放,你的美德(也)会流芳后世。(“苟免”、“ 缘”、“ 芬香”各1分,句意1分。)(4分)(2)(他)看着左右的人感叹说:“我后悔没有先打碎这两个家伙的脑袋而使他们扰乱了朝廷纲纪。”(“顾”、“国经”各1分,句意1分。)(3分)16.BD(选对一个得3分,选对两个得5分。B项“难免有孤寂无聊,寡淡悲凄之感”理解有误。这些情景虽然有些孤寂寡淡,然而早已厌倦尘世喧嚣的诗人,却从中领略到极大的兴味。D项“诗人意在表明自己虽努力弃绝功利,但还有心机俗念尚未根除,说明诗人具有深刻的自省自知的精神”理解有误。这里不是指向自我的反省,而是说明海鸥已经没有什么根据猜疑了,表明诗人已经弃绝心机,与世无争。17.本诗颔联表现了王维“诗中有画”的特点。颔联描写了“广漠空濛、布满积水的平畴上,白鹭翩翩起飞;远近高低,蔚然神秀的密林中,黄鹂互相唱和”的景象,宛如一幅美丽的画卷(2分)。色彩相映成趣(1分),鹭鸟的雪白、黄鹂的金色、夏木的浓绿,各种色彩互相映衬(1分)。动静结合(1分),飞翔的白鹭与宁静的水田夏木互为映衬(1分)。以声写静(1分),黄鹂鸣啭,写出了山中的寂静(1分)。意境开阔幽美(1分),“漠漠”,体现水田广布,视野广阔;“阴阴”,体现夏木茂密,境界幽深(1分)。(每点2分,答对3点即给满分,言之有理,可酌情给分)18.(1)臣生当陨首(2)天涯若比邻(3)望帝春心托杜鹃(4)柳暗花明又一村(5)夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干(6)取之无禁,用之不竭(7)连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁【乙】11.(3分)B(蹙:迫近,逼近。)12.(3分)C13.(3分)D (“陛下”到后来演化为对君王专有的敬称。)14.(3分)D(“死亡的人有十七八个”有误。)15.(1)符融骑马巡视,想统领后退之兵,不料马倒,被晋兵所杀,秦兵于是散乱败退。(4分,“略”、“帅”、“为所”各1分,句意1分。)(2)我们是您的臣民,您是我们的父母官,哪有儿子给父亲饭吃还要求回报的?(3分,“子”、“父”、“饲”各1分。)16. DE(选对一个得3分,选对两个得5分。D项“诗人遭遇天气变化,想投宿山中人家”有误,诗人为入山穷胜,想投宿山中人家。E 项“意境苍凉深远”有误,意境超然淡逸。)17. 颔联写近景。诗人入终南山“回望”走过的路,看见分向两边的白云又合拢来,汇成茫茫云海。前面蒙蒙青霭,仿佛可以摸得着,可待走进去,却又无影无踪了(2分)。“白云回望合”一句与下句“青霭入看无”是对偶,对仗工整,节奏分明,音律和谐(1分);两句也是“互文”,上下交错为用,相互补充,以少胜多,意蕴丰富,耐人寻味(1分)。这一联写出了终南山笼罩于“白云”、“青霭”之中,由清晰而朦胧,又由朦胧而隐没的奇妙境界,与全诗超然淡逸的意境相吻合,令人回味无穷(2分)。18.(1)臣生当陨首(2)天涯若比邻(3)望帝春心托杜鹃(4)柳暗花明又一村(5)夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干(6)取之无禁,用之不竭(7)连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁19.AC(对一项得3分,对两项得5分,B.倒叙不对,应为补叙。D.对“小匠师”的形象分析不够全面。E.“取出旱烟,猛抽几口”表现的是老匠师矛盾复杂的心理状态。)20.有工匠精神,手艺精湛。老匠师制秤过程一丝不苟极其认真,发现定盘星上的问题后,一个个加以检查校正。为人诚信,不贪钱财。多年来凭借诚信经营享有盛誉;当生意冷清时,也绝不为了暴利制作“吃客秤”。父爱深沉,教子有方。当发现儿子的“猫腻”时,没有呵斥责罚,而是亲手砸毁了所有杠秤,并制作精致的准星秤用来警戒孩子。思想开明,理解孩子。他理解儿子想要去镇外闯一闯的心思,深思熟虑后决定成全孩子。(一点2分,答对3点即得满分;若有其它理解,言之成理,亦可酌情给分。)21.将父子对待制作“吃客秤”一事的态度进行了对比,营造了小说情节的主要矛盾冲突,表达了诚信做人的主题。将儿子制作“吃客秤”和扔掉“吃客秤”的前后举动进行对比,展现出儿子性格的转变,丰满了人物形象。将老匠师制秤时的细心重视和砸秤时的毫不吝惜进行对比,强化了老匠师坚持原则、维护信用的坚决态度,突出了人物品质。将老匠师与王老板进行对比。在新的社会经济形势下,王老板企图利用孙记良好的声誉谋取不义之财,而老匠师却珍视信誉,恪守传统道德,坚守底线,强化了人物性格。(一点2分,其中举例1分,分析1分,答对3点即得满分;言之成理即可。)22.人物形象上,展现了父亲的用心良苦和儿子知错能改的一面,使人物形象更加丰满。思想主旨上,从表现老匠人坚持职业操守,到展现父子俩传承了为人处世要坚守良知底线的信念,深化了作品的主题。情节内容上,补充交代了夜里秤匠师父子对这一事件的反思,使情节更完整,更有利于人物形象的塑造。结构上,结尾秤杆上的金字“炫得儿子的双眼泪盈盈的”与开头“炫射得老孙头的眼也发出熠熠的亮光”形成首尾呼应,暗示了儿子的真心悔改,体现了父子之间无言的精神传承,增强了文章的含蓄美。(一点2分,答对3点即得满分,言之成理即可。)23.参考范例:或惜人生失意,如杜甫的“万里悲秋常作客,百年多病独登台”或伤离愁别恨,如柳永的“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节”或感秋之萧瑟,如白居易的“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟”或抒思乡之情,如王建的“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”(范仲淹的“塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意”)或起羁旅之思,如马致远的“夕阳西下,断肠人在天涯”(共4分,每空1分)24. 全球首座漂浮式海上风电场在英国正式投产。(3分。超出字数,每字扣1分,扣完为止。)【甲类文言文参考译文】宋璟,邢州南和人。七世祖宋弁任元魏吏部尚书。宋璟耿直有大节,喜爱学习,擅长写文章,考中进士科。调任上党尉,任监察御史,升任凤阁舍人。宋璟做官刚正,武后推崇他的才能。张易之诬陷御史大夫魏元忠有不符合臣子身份的言论,让张说作证,将要当廷对质时,张说恐惧紧张,宋璟对张说说:“名节和道义最为重要,不可诬陷正直的人以求暂时免祸。(即使)因此被谪官流放,你的美德(也)会流芳后世。你如有不测,我将在朝廷相救,将与你同死。”张说被他的一番话感动,如实回答,魏元忠免于死罪。宋璟后来升任左台御史中丞,正值有匿名信告发张昌宗招引相工观吉凶,宋璟请求极力追查,武后说:“张易之等人已经对我说了。”宋璟说:“谋反罪不允许因为自首而宽免,请求交付法官审讯以严明国法。张易之等人地位显贵深受宠爱,臣说出来将招致祸患,然而臣被义愤所激励,即使死了也不后悔。”武后不高兴,姚璹立即宣诏让宋璟退下,宋璟说:“(我)正在亲耳聆奉德音,不必烦劳宰相擅自宣说王命。”武后心情缓解,允许将张易之等收捕关入牢狱。不久下诏宽免二张,赦令二张前去向宋璟谢罪,宋璟不见,说:“公事则公开说明,你们私下来见面(谢罪),按法律是不允许私下(处理的)。”(他)看着左右的人感叹说:“我后悔没有先打碎这两个家伙的脑袋而使他们扰乱了朝廷纲纪。” 宋璟曾到朝堂赴宴,二张位居九卿官阶三品,宋璟官阶六品,坐在下座。张易之讨好宋璟,起身空出座位揖让说:“公是第一人,为何在下座?”宋璟说:“才能低劣官品卑微,卿说的第一是什么呢?”当时朝廷百官因张易之等人是内宠,不称呼他们的官职,叫张易之“五郎”,张昌宗“六郎”。郑善果对宋璟说:“公为何称五郎为卿?”宋璟说:“按官职(他)正应当为卿。你不是他的家奴,为什么叫他郎呢!”玄宗开元初年,以雍州为京兆府,宋璟又任京兆尹。进任御史大夫,因受小的牵累获罪贬为睦州刺史,调任广州都督。广州人用竹子茅草建造房屋,经常发生火灾。宋璟教他们烧制陶瓦筑墙,修建住所店铺,越人习俗开始知道房屋便利不再担忧发生火灾。 召入宋璟授任刑部尚书。四年,升任吏部尚书兼侍中。皇帝巡幸东都,暂时驻扎在崤谷,驰道狭窄,车马拥挤停滞,皇帝命令罢免河南尹李朝隐、知顿使王怡等人的官职。宋璟说:“陛下正当壮年,如今开始巡行视察邦国州郡,因道路不畅而治罪于二臣,由此相告诫,将来有人要因此受困。”皇帝立即命令宽免他们。宋璟谢罪说:“陛下刚才因生气而责罚他们,又因为臣的话而宽免他们,这使过错归于皇上而恩惠出于臣下。姑且听任他们在朝廷待罪,然后下诏
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