七年级数学下册2_1_3单项式的乘法导学案无答案新版湘教版_第1页
七年级数学下册2_1_3单项式的乘法导学案无答案新版湘教版_第2页
七年级数学下册2_1_3单项式的乘法导学案无答案新版湘教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散 2.1.3 单项式的乘法一、预习与质疑（课前学习区）（一）预习内容：P35-P36（二）预习时间：10分钟（三）预习目标：1使学生理解并掌握单项式的乘法法则，能够熟练地进行单项式的乘法计算 2注意培养学生归纳、概括能力，以及运算能力（四）学习建议：1教学重点：掌握单项式与单项式相乘的法则2教学难点：分清单项式与单项式相乘中，幂的运算法则（五）预习检测：1. 回忆幂的运算性质：同底数幂的乘法： 幂的乘方： 积的乘方： 2.乘法的运算律有哪些？什么是单项式？活动一：自主学习学一学：阅读教材P35“动脑筋”，并回答：1.什么是单项式？什么叫单项式的系数？什么叫单项式的次数？知识点一、 单项式乘法的运算步骤2. 前面学习了哪三种幂的运算性质？内容是什么？议一议：怎样计算与 的乘积？【归纳总结】系数相乘为积的系数；相同字母因式，利用同底数幂的乘法相乘，作为积的因式；只在一个单项式里含有的字母，连同它的指数也作为积的一个因式；单项式与单项式相乘，积仍是一个单项式；单项式乘法法则，对于三个以上的单项式相乘也适用学一学：阅读教材P35例题8和例题9单项式乘法法则：单项式与单项式相乘，把它们的系数、同底数幂分别相乘，其余字母连同它的指数不变，作为积的因式。填一填： （1） = ；（六）生成问题：通过预习和做检测题你还有哪些疑惑请写在下面。二、落实与整合（课中学习区）活动二：合作探究互动探究1：计算：（1） （2） （3） （3）(-2xy2)(-3x2y3)(xy) 互动探究2.下列计算对不对？如果不对。应该怎样改正？（1） 3a32a2=6a6 (2) 2x23x2=6x4 (3) 3x24x2=12x2 (4) 5y33y5=15y15 三、检测与反馈（课堂完成）1.计算3a2b的结果是()A.3abB.6aC.6abD.5ab2.下列计算中,错误的是()A.(2xy)3(-2xy)2=32x5y5B.(-2ab2)2(-3a2b)3=-108a8b7C.=x4y3D.=m4n43.某商场4月份售出某品牌衬衣b件,每件c元,营业额a元.5月份采取促销活动,售出该品牌衬衣3b件,每件打八折,则5月份该品牌衬衣的营业额比4月份增加()A.1.4a元B.2.4a元C.3.4a元D.4.4a元4.计算:(1)4y3(-2x2y).(2) x2y3xyz.(3)(3x2y)3(-4xy2).(4)(-xy2z3)4(-x2y)3.四、课后互助区1.学案整理：整理“课中学习去”后，交给学习小组内的同学互检。2.构建知识网络互帮互助：“我”认真阅读了你的学案，“我”有如下建议：_“我”的签名：_2.1.3 单项式的乘法课后作业【基础达标】【巩固提升】【拓展延伸】经过专家组及技术指导员的共同努力
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论