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文档简介
Section A(2d3c) 1.否定祈使句。 2.情态动词can, have to的用法。 任务一 1.组内分角色朗读2d的对话,讨论对话里的校规,核对“自主学习 ”第1题的答案。 2.根据下列表格内容,组内模仿2d编造一段对话,然后跟你的搭档 一起表演出来。 CanCant We can have lunch at school. We cant fight with classmates. We can go to library after school. We cant play cards in the school. 任务二 1.小组内分角色朗读Grammar Focus的表格内容。核对“自主学 习”第2题的答案。 。 . 一、单项填空。 ( )1. Please ask Uncle Tom to you here in August. A. bring B. take C. help D. make ( )2. He always glasses. A.dressesB. wearsC. putsD. keeps A B 祈使句的附加疑问句 祈使句之后可用附加疑问句,并不是与祈使句构成反意,而是 加强语气,无论其前是否定还是肯定的祈使句,多用will you,表示 一种客气的语气。如: Dont tell anyone, will you?你可不要告诉任何人啊。 但在肯定的祈使句之后有时也使用wont you,多表示“提醒对方 注意”。如: Tell me the truth, wont you?你可要告诉我实情啊。 以Lets开头的祈使句,其附加部分为shall we或shant we;以 Let us开头的祈使句,其附加部分为will you。试比较: Lets go out for a walk, shal
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