中考物理 第一部分 教材同步复习 第11章 功和机械能演练 新人教版

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第一部分第十一章1物理学中，常引用新的物理量对不同事物进行比较，比较物体运动的快慢，引入了速度；比较做功的快慢，引入了_功率_，为纪念物理学家_瓦特_而命名了该物理量的单位2(2016十堰)一辆汽车以20 m/s的速度在水平路面上沿直线匀速行驶5 min，汽车的质量为1 500 kg，行驶时所受阻力为车重的0.2倍，则牵引力为_3103_N，此时汽车的功率为_60_kW，重力做的功为_0_J(取g10 N/kg)3(2016高安一模)到商店购乒乓球时，小明总要将几个乒乓球从某高度处_自由释放_(选填“用力扔”或“自由释放”)，观察乒乓球反弹的高度，从中挑选反弹较高的乒乓球，小明的行为类似于科学探究中的_(选填序号)发现并提出问题_观察实验、收集证据_交流与合作4(2016襄阳)李军用如图所示的滑轮组提升重物，物体在10 s内被匀速提升了1 m己知拉绳子的力F为500 N在提升重物的过程中，拉力做的有用功是800 J拉力F的功率是_100_W，物体的质量是_80_kg.(g10 N/kg)5如图是皮球从高处自由落下，撞击地面后又弹起的频闪(每隔相等时间拍一次)照片皮球从A到B的过程中将重力能转化为_动_能进一步分析可知：皮球在下落、弹起、上升的循环过程中机械能_变小_(选填“变大”、“变小”或“不变”)，判断的依据是_弹起的高度越来越低_6如图所示，我国选手谌龙在里约奥运会上，力战群雄，获得羽毛球男单冠军关于羽毛球，以下说法正确的是(C)A羽毛球飞来撞击球拍的过程中，弹性势能转化为动能B羽毛球在上升过程中，动能不变，重力势能增大C羽毛球落下撞击地面的过程中，动能转化为弹性势能D羽毛球下落时，动能减小，重力势能增大7(2016金华)2016年4月14日，NBA巨星科比布莱恩特迎来职业生涯的最后一场比赛，如图是科比在比赛中的一次投球过程，下列说法不正确的(B)A他用力蹬地身体却向上跃起，是因为力的作用是相互的B他在起跳后的上升过程中，势能转化为动能C球离开手后能继续往前飞行，是因为物体具有惯性D球撞击篮板后反弹，是因为力能改变物体的运动状态8(不定项)如图所示，光滑斜面ABAC，沿斜面AB和AC分别将同一重物从它们的底部拉到顶部，所需拉力分别为F1和F2，所做的功分别为W1和W2.则(AD)AF1F2 BF1F2CW1W2DW1W29(2016长沙)2016年5月6日，长沙磁悬浮列车试运营，让中国成为世界上少数几个掌握中低速磁悬浮列车技术的国家之一，磁悬浮列车有很多优点，爬坡能力也比传统轨道交通工具强，所以在设计轨道时可以做大“节能坡”，“节能坡”能够节能的原因是什么？答：将轨道设计成“节能坡”，车辆进站时要上坡，把动能转化为势能储存起来，同时达到停车的目的；出站时要下坡，又把重力势能转化动能，提高速度，达到节约能源的目的10“骑泥马”是一种海涂趣味运动(如图)，小明双手握住“泥马”上的横档，一只脚跪在“泥马”上，另一只脚用力蹬海涂，“泥马”就在海涂上“疾行如飞”，已知小明质量为62 kg，“泥马”的质量为10 kg.(不考虑运动泥对“泥马”和人质量的影响)(1)小明以他所骑行的“泥马”为参照物，他的运动状态是_静止_的(2)小明在运动过程中的某一时刻，一只脚跪在水平“泥马”上，另一只脚悬在空中，“泥马”对海涂压力的受力面积是0.4 m2，求此时“泥马”对海涂的压强(3)运动结束后，小明从地面将“泥马”抬到距地面高为1.2 m的架子上，用时2 s，求此过程中，他克服“泥马”重力做功的功率解：(2)G人m人g62 kg10 N/kg620 N，G马m马g10 kg10 N/kg100 N，FG总G人G马620 N100 N720 N，“泥马”对海涂的压强p1 800 Pa；(3)克服“泥马”重力做功WG马h100 N1.2 m120 J，克服“泥马”重力做功的功率P60 W11为了“探究金属球的重力势能大小与什么因素有关”，物理课外兴趣小组的同学们利用学校运动场上的沙坑和质量不同但体积相同的金属球来进行实验，如图所示(1)实验步骤为：A将沙坑中的沙面抹水平；B让同一金属球从_不同_高度由静止自由下落，观察坑中的水平沙面被撞击后凹陷的程度，这是为了探究重力势能与_下落高度_的关系；C让质量不同的金属球从_相同_高度由静止自由下落，观察坑中的水平沙面被撞击后凹陷的程度(2)实验中，沙坑中的沙面凹陷的程度反映了金属球的_重力势能_大小，金属球撞击沙面直到静止，金属球的机械能转化成为_内_能配合各任课老师，激发学生的