高中数学 第3章 三角恒等变换 3_1_3 两角和与差的正切优化训练 苏教版必修41_第1页
高中数学 第3章 三角恒等变换 3_1_3 两角和与差的正切优化训练 苏教版必修41_第2页
高中数学 第3章 三角恒等变换 3_1_3 两角和与差的正切优化训练 苏教版必修41_第3页
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文档简介

在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求3.1.3 两角和与差的正切5分钟训练(预习类训练,可用于课前)1.tan15=_.思路解析:(1)tan15=tan(45-30)=2-.答案:2-2.若tan=,则tan(+)=_.思路解析:tan(+)=3.答案:310分钟训练(强化类训练,可用于课中)1.计算tan20+tan40+tan20tan40=_.思路解析:这道题要先观察角,分析出20+40=60.然后灵活地对两角和的正切公式进行变形.tan60=tan(20+40)=,则tan20+tan40=(1-tan20tan40)=-tan20tan40,因此tan20+tan40+tan20tan40=.答案:2.已知=4+,则的值等于( )A.4+ B.4- C.-4- D.-4+思路解析:在正切函数运算中,经常需要用到一个特殊的数字“1”,因为tan=1,运算中要能够把1与tan灵活代换.由于=tan(-).可知,tan(-)=4+.而-与+互为余角,则有=tan(-)=4+.答案:A3.求的值.思路解析:此题着重考查是否能灵活掌握弦与切之间的相互转换原则:化弦(切)为切(弦),并且要注意到正切三角函数值里的一个特殊数字“1”,即tan45=1.解:把原式分子、分母同除以cos15,有=tan(15-45)=tan(-30)=-.志鸿教育乐园事出有因 老师:“你的题为抢救亲人的作文怎么连一个标点符号也没有?” 学生:“那么急的事怎么能停顿?”30分钟训练(巩固类训练,可用于课后)1.已知为第二象限的角,sin=,为第一象限的角,cos=,求tan(2-)的值.解:为第二象限角, sin=,cos=-,tan=-,tan2=-.又为第一象限角, cos=,sin=,tan=.tan(2-)=.2.(2005 北京)已知tan=2,求:(1) tan(+)的值;(2) (2)的值.解:(1)tan=2,tan=-.所以tan(+)=-.( 2 )由(1),tan=-,所以=.3.已知锐角三角形ABC中,sin(A+B)=,sin(A-B)=.(1)求证:tanA=2tanB;(2)设AB=3,求AB边上的高.思路解析:本题主要考查三角函数概念,两角和、差的三角函数值以及应用、分析和计算能力 . (1)证明:sin(A+B)=,sin(A-B)=,=2.所以tanA=2tanB.(2)解:A+B,sin(A+B)=,tan(A+B)=-,即=-.将tanA=2tanB代入上式并整理得2tan2B-4tanB-1=0.解得tanB=,舍去负值得tanB=,tanA=2tanB=2+.设 AB边上的高为 CD.则 AB=AD+DB=+=.由 AB=3,得 CD=2+.所以 AB边上的高等于2+.4.在ABC中,若0tanAtanB1,则ABC一定是( )A.等边三角形 B.直角三角形C.锐角三角形 D.钝角三角形思路解析:三角形中,常用到内角和定理,可以把三个内角的三角函数值通过诱导公式转换.由于0tanAtanB1,可知tanA0,tanB0.所以tan(A+B)=0.又因为在ABC中,所以A+B是锐角.而tanC=tan-(A+B)=-tan(A+B)0,所以,在ABC中,C是钝角.因此,ABC是钝角三角形.答案:D5.在ABC中,已知tanA、tanB是方程3x2+8x-1=0的两个根,则tanC等于( )A.2 B.-2 C.4 D.-4思路解析:此题要根据三角形内角和定理把C用角A和B表示出来,C=-(A+B),这样就可以利用两角和与差的正切公式展开运用,从而来计算.由于tanA、tanB是方程3x2+8x-1=0的两个根,那么根据韦达定理,有tanA+tanB=-,tanAtanB=-.则tanC=tan-(A+B)=-tan(A+B)=-=-=2.答案:A6.如果,都是锐角,并且它们的正切分别为,求证:+=45.思路解析:分析题意,要证明+=45,需要证明tan(+)=1.先根据、的正切值可以利用两角和的正切求出+的正切值,而+又可以看作是两个角+与的和,再运用两角和的正切公式求证即可.但是要注意一定还要确定出+这个和的范围,才能证得结果.证明:由于tan=,tan=,可知tan(+)=.由题意可知tan=,则tan(+)=tan(+)+=1.根据、都是锐角,且0tan=1,0tan=1,0tan=1,可知045,045,045.得0+135.所以,+=45.7.求证:tan20tan30+tan30tan40+tan20tan40=1.思路解析:这道题目着重考查两角和与差的正切变形公式的应用.分析题中出现的角可知,30是特殊角,并且20+40=60.证明:由于tan60=tan(20+40)=,可得tan20+tan40=(1-tan20tan40),所以原式左边=tan20tan30+tan30tan40+tan20tan40=(tan20+tan40)+tan20tan40=(1-tan20tan40)+tan20tan40=1-tan20tan40+tan20tan40=1=右边.原式得证.配

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