七年级生物上册3_2_3开花和结果教案2新版新人教版

一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。开花和结果年级七年级科目生物任课教师 授课时间课题开花和结果授课类型新授一、教材分析开花和结果是人教版初中生物教材七年级 ( 上册 ) 第三单元第二章第三节的教学内容。被子植物生长发育到一定阶段，就会开花、结果。学生对花的形态有一定的了解，但是，他们未必清楚花的结构。而了解花的结构，是理解传粉、受精、结果的基础，因此，教材首先安排了一个“观察与思考”活动。了解花的各个组成部分，尤其是了解雄蕊、雌蕊的结构，为后面学习传粉、受精、果实和种子的形成等内容打基础。教材在“观察与思考”活动之后，再图文结合总结花的基本结构。了解花的结构后，教材简要介绍了什么是传粉、传粉方式、传粉媒介等。然后阐述花粉落在柱头上以后如何萌发，以及受精的过程。受完成，小小的果实就开始发育了，教材以图文结合的方式简要介绍了胚珠和种子、子房和果实对应关系。二、学情分析本节课面对的是七年级的学生，对身边的事物充满好奇，生物又是初中新开的学科，所以对于生物中的问题学生有很强的探索欲望。开花和结果在日常生活中是较常见的现象，但是学生平时未必认认真真的曾观察过花和果实，更别说深入思考两者内在的联系了。教师应该逐步设问，就会激发学生的求知欲，从而逐步引导学生进行探究，让学生自主地解决问题，掌握知识。三、教学目标1、知识目标（1）概述花的基本结构。（2）概述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。2、能力目标：通过阅读教材、读图等活动，培养学生观察分析的能力。3、情感目标：结合花和果实的象征意义，感悟青春要积累更多的财富。四、教学重点难点重点花的结构、花与果实和种子的关系是本节课的重点难点传粉和受精的过程是本节课的难点五、教学过程设计1、 引题：开花和结果开花和结果是一个连续的过程。 被优美的语言、美好的意境所感染，进入状态。兴趣盎然，认真观察。 用朱自清的抒情散文春天创设意境，将学生带入那百花盛开的季节。让学生观察正在开花结果的盆栽草莓。2、花的结构 欣赏、观察。参照教材上的图注，按照由下向上、由外向内的顺序观察解剖，认识各部分的基本结构。 用多媒体展示多种花卉的照片，并指出其基本结构相同。指导学生观察解剖白菜花。3、传粉和受精 通过看动画理解传粉和受精的过程。 运用多媒体课件演示传粉和受精的过程4、果实和种子的形成 理解花的各部分结构与形成果实、种子的关系。 利用动画课件或花的结构图和果实的解剖图对应讲解果实和种子的形成5、单性花、两性花 风媒花、虫媒花及人工辅助授粉 了解单性花、两性花了解风媒花、虫媒花的特点及人工辅助授粉 提问：所有的花都能结果吗？引出单性花、两性花。提问：为什麽玉米的果穗常有缺粒？引出风媒花、虫媒花。6、小结 进一步明确花的结构与形成果实、种子的关系。 讲一个花生的谜语，让学生说出各指花生果实或种子的哪一部分，分别由花的哪一部分发育成的。六、练习及检测题新学案： 62页基础知识梳理七、作业设计新学案：63页课堂达标训练对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧，找问题的多，批评教育