最新人教版小学六年级语文下册期末模拟试题一.doc

新人教版小学 六年级语文 下册 模拟试题 学校 考号 姓名 一、 积累 填空 （ 30 分） 1、肖晓当升旗手时，他的事迹是由 介绍的。 2、鲁滨逊漂流记的作者是英国作家 。鲁滨逊在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名 “ ”。 3 、 “ 三英战吕布 ” 里的 “ 三英 ” 指的是 、 、 。 4、汤姆索亚历险记中，汤姆索亚住在 姨妈家里，他还有一个异母兄弟 。 5、粉骨碎身全不怕， 。 6、 过零丁洋一诗中写诗人文天祥为国尽忠 ,青史留名的诗句是 、 7、选择合适的解释 疾： A疾病 B痛苦 C急速，猛烈 （ 1）他十分体谅劳动人民的疾苦。 ( ) （ 2）终年的劳累，使他积劳成疾。 ( ) （ 3）他大声疾呼。 ( ) 8、按要求写句子 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢 ?(改成陈述句 ) 我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。 (修改病句 ) 树叶在哗啦啦地响。 (改成拟人句 ) 纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。 (用上恰当的关联词合成一句话 ) 满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。 (缩句 ) 9、下面句子中表达意思不一样的是哪句 ?请填序号（ ）。 10、下面的横线上应填的句子是哪句 ?请填序号（ ）。 在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏， 。梦境如此美好，能忍心让它仅仅个梦吗 ? 11、下面句子中标点没有错误的是哪句 ?请填序号（ ）。 甫，白居易都是唐代的著名诗人。 B.“妈妈，”我轻声喊道，“您过来一下。” 同志，你辛苦了，人民感谢你” ! 13、仿照示例 ,造两个句子。 如果你是鱼儿 ,那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草 ,那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是 _,那快乐就是_；如果你是 _,那快乐就是 _ 二、 阅读理解（ 40 分） （一）课内文段回顾。（ 7 分） “奶奶 !”小女孩叫起来，“啊 !请把我带走吧 !我知道，火柴一灭，您会不见的 !” 1、这段话选自 (国名 )童话作家 的名篇卖火柴的小女孩。 2、读这一段话时，应该用怎样的语气 ? 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听 ;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。 注释：援：拉。 弓缴：弓箭。 3、结合上下文理解下列词语。 4、请翻译句子大意：一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 （二） 什么最广阔 （ 14 分） “世界上什么最广阔 ?”我问老师。老师说最广阔的东西就在你的生活中，需要你自己去发现。于是，我便在生活中观察、探索，于是我发现 瞧，雯君的手绢真漂亮，雪白的手绢上叠印着点点红梅。雯君在跑，手绢在飘 ;秦敏追上去： “给我看看 !”“追上就给 !”雯君狡黠地说。忽然， “啊 ”的一声尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上渗出血来。雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了，我明白了 严冬的早晨，一个小女孩正跺着脚，眼睛在行人中焦急地搜寻。她的小手、小脸冻得通红，手中拿着钱包。原来她在找失主。时间一秒秒过去了，而她依然等着，当失主 拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深深埋在胸前。我明白了 啊，我明白了，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是蓝天，比蓝天更广阔的是人的美好心灵。 1、 “毫不犹豫 ”的意思是 _ 2、最后一自然段用 _的手法，着重强调的是 _ 。 3、读一读下面的句子，分别写出句中人物的心理活动。 （ 1）雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了。_ （ 2）当失主拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深深埋在胸前。_ 6 、文中两处写 “我明白了 ” ，我究竟明白了什么？ _ （三）隔着门的友谊（ 11 分） 从搬了家 ,儿子就没有了玩耍的小伙伴 讲完了 ,还说没意思真没意思 !后来 ,又搬来了一位带小孩子的新邻居 跟我们家孩子一般大 儿子有了新伙伴 ,高兴得不得了 ,吃饱了喝足了就一蹦三跳地找多多玩去了 日子久了 ,便渐渐地了解到 ,多多是一个没有父亲的孩子 妈妈一个人呆着多多生活 我心里咯噔一下 多多就是单亲家庭的孩子了 单亲家庭的孩子问题太多 ,这多多长大了还不知道会变成一个什么样的人呢 不应该让自己的孩子跟有着这样背景的孩子经常一起玩耍 . 我跟儿子说 ,以后不许再跟多多玩了 为什么 ?”我一下子不知如何回答 ,把我问急了 ,我只好说：“多多没有爸爸 .”儿子似懂非懂的接受了这个理由 所有的委屈 都装在一双可爱的大眼睛里 ,那一闪一闪的带着晶莹泪花的眼睛让我的心里一阵酸楚 . 后来 ,我上班去的时候 ,就把儿子一个人锁在家里 可是我还是狠心那样做了 . 那天 ,下班早了点 ,当走到家门口的时候 ,我被眼前的一幕惊呆了 ,那个叫多多的小男孩趴在我们家的门口 ,正用一双小手往门缝里塞着一张纸 多多一边用劲地塞着 ,嘴里一边说着 ,他那把守城堡的奥特曼画好了 他说他把蓝猫画好了 两个小家伙正隔着一道门传递着互相的友谊 . 天啊 ,也许是我的惊讶让孩子感觉到了 我怎么也不会想到 ,两个年仅 6岁的孩子会有这样的举动 嘴里说吃的一句话 ,差点让我掉下了眼泪：“阿姨 ,我很快就有爸爸了 ,妈妈答应我给我找一个 .” 二话没说 ,我把多多带进屋里 ,洗了一个又大又红的桃子塞在她的手里 只能说 ,多多 ,以后不要再隔着门跟扬扬玩了 ,要玩 ,就来家里玩吧 我心里惭愧万分 ,真想找个地缝钻进去 . 1、品读文章第段的画线句子 ,分析儿子此时的心情 .（ 2 分） 2、在文章中 ,我的感情是怎样变化的 ?（ 3 分） 3、谈谈你对文章题目的理解 .（ 2 分） 4、你怎样看待文章中的三个人物：“我”、多多、儿子 ?请任选其中一个人物结合文章内容加以评价 .（ 3 分） 5、你认为本文还向我们揭示出了什么样的社会问题 ?（ 2 分） （四） 任末负笈从师（ 8 分） 任末年十四 ,负笈从师 ,不惧险阻 若不学 ,则何以成 ?或依林木之下 ,编茅为庵 ,削荆为笔 ,刻树汁为墨 暗则缚麻蒿自照 ,观书有会意处 ,题其衣裳 ,以记其事 常以净衣易之 夫人好学 ,虽死犹存；不学者 ,虽存 ,谓之行尸走肉耳 .” 注释：笈：书籍 . 庵：茅草小屋 物名 ,点燃后可照明 . 1、解释下列加点的词 .（ 2 分） （ 1）或依林木之下（ ） （ 2）题其衣裳（ ） （ 3）虽死犹存（ ） （ 4）常以净衣易之（ ） 1、翻 译：（ 2 分） 人若不学 ,则何以成 ? 3、从全文看 ,任末的学习有两个特点