中考物理 第一部分 教材知识梳理 第9章 压强 第2节 液体压强试题

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第9章 压 强第2节 液体压强 湖南三年中考命题点 1 液体压强的特点、连通器(2016年11次，2015年7次，2014年5次)1. (2016湘西6题3分)如图a、b、c是盛水容器中深度不同的三处位置，其中压强最大的是 ()第1题图A. a点 B. b点 C. c点 D. 一样大2. (2016常德6题3分)如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则 ()第2题图A. 水对容器底的压强增大B. 水对容器底的压力增大C. 容器对桌面的压强减小D. 容器对桌面的压力减小3. (2015湘潭15题2分)如图所示，用同一装置探究液体内部压强的规律，由此可知 ()第3题图A. 液体压强的大小与液体密度有关B. 同一深度，液体向各个方向的压强大小相等C. 液体压强的大小与液体体积有关D. 液体压强的大小随深度的增加而增大4. (2014永州8题2分)你听说过“木桶效应”吗？它是指用如图所示的沿口不齐的木桶装水所形成的一种“效应”那么用该木桶装满水后木桶底部所受水的压强大小取决于()A. 木桶的轻重B. 木桶的直径大小C. 木桶最短的一块木板的长度D. 木桶最长的一块木板的长度第4题图5. (2014益阳8题3分)如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平桌面上时瓶对桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为F1.倒立放置时瓶对桌面的压强为p2，瓶盖受到水的压力为F2.则 ()第5题图A. p2p1，F2F1 B. p2p1，F2F1C. p2p1，F2F1 D. p2p1，F2F16. (2011株洲26题2分)如图所示，是某栋房子供水的水路示意图，放水时水龙头与水塔构成了一个_若将水龙头(相同型号)单独打开并将开关旋至最大，则_(选填“甲”或“乙”)水龙头出水速度大第6题图命题点 2 研究液体内部的压强(2015邵阳31)1. (2015邵阳31题6分)在探究“液体压强与哪些因素有关”的实验中，小芳猜想：液体的压强可能与液体的密度、深度等因素有关(1)要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种实验探究方法称作_法(2)如图是小芳同学设计的用压强计探究影响液体压强因素的三个实验装置：第1题图要探究液体密度相同时，液体的压强与液体的深度是否有关，应选取装置甲和装置_(选填“乙”或“丙”)来进行研究；要探究液体深度相同时，液体的压强与液体的密度是否有关，应选取装置乙和装置_(选填“甲”或“丙”)来进行研究2. (2013永州31题6分)如图甲所示，容器中间用隔板分成大小相同且互不相通的A、B两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭橡皮膜两侧压强不相等时，会向压强小的一侧凸起小芸同学用该装置做“探究液体压强是否跟液体密度、液体深度有关”的实验第2题图(1)探究“液体压强与液体密度的关系”时，应保持容器中A、B两侧液体的_相同(2)探究“液体压强与液体深度的关系”时，小芸同学在A、B两侧倒入深度不同的水后，实验现象如图乙所示由该实验现象得出结论：在液体密度相同时，液体深度_，液体压强越大(3)请从实验设计的合理性、实验过程的可操作性、实验结果的可靠性等方面写出一条评估意见：_. 命题点 3 液体压强的计算(2016年7次，2015年5次，2014年6次)1. (2016郴州18题2分)如图所示，薄壁容器的底面积为S，在容器中装入某种液体，液体的重力为G，密度为，深度为h.那么，容器底部受到液体的压强和压力分别为()第1题图A. 和G B. gh和G C. 和ghS D. gh和ghS2. (2016娄底14题4分)据新华社5月22日电，“蛟龙”号载人潜水器22日成功完成在雅浦海沟的最后一次科学应用下潜，最大深度达6 580 m潜水器在下潜的过程中，受到的压强_(选填“变小”“变大”或“不变”)，当下潜至最深处时所受到的海水压强是_Pa(海水的密度约为1.0103 kg/m3，g取10 N/kg)3. (2015湘西24题5分)班上物理兴趣实验小组，他们希望在学校自来水塔装满水时测出水塔的大致高度，进行了如下测量：首先打开水龙头，测得需要用36 N的力刚好堵住不流水，然后测得水龙头出水口横截面积约为3104m2(已知水1.0103 kg/m3，g取10 N/kg)，求：(1)堵住水龙头口的压强是多大？(2)他们测得水塔距水龙头口的大致高度是多少m?答案命题点1液体压强的特点、连通器1. C【解析】液体内部的压强与液体的密度和深度有关，在同种液体中，液体的深度越大，压强越大，则pcpbpa，故C正确2. A【解析】A选项中因为圆台形容器上细下粗，容器中装有一定质量的水，没有装满容器倒置后，液体深度h增大，根据pgh可以知道，水对容器底的压强增大，故A对；倒置后，圆方形容器上粗下细，水向下的压力没有全部作用在容器底部，容器壁要承受部分压力，所以对容器底的压力减小，故B错；在水平桌面上，物体对桌面的压力等于物体的重力，倒置后压力不变，故C错；因为p，受力面积变小，压力不变，压强变大，故D错故选A.3. B【解析】题图中液体的密度和探头深度都相同，只是改变了压强计中橡皮膜的方向，实验中发现U型管内液柱的高度差相等，即液体的压强相等由此可知，在同一深度处，液体向各个方向的压强相等故选B.4. C【解析】液体内部的压强大小取决于液体的密度和深度，用此桶盛水时，水面与最短的木板上表面相平，且水的密度一定故水对木桶底部产生的压强取决于最短的木板的长度故选C.5. D【解析】瓶对桌面的压力等于瓶和水的总重力，无论正放还是倒放，它们的总重力不变，即对桌面的压力不变，倒置后，瓶与桌面的接触面积变小，据p可知，倒置后瓶对桌面的压强变大，即p1F2.故D正确6. 连通器甲【解析】连通器是指两端开口、底部相连的容器，当水龙头打开时与水塔构成连通器，所以水就从水龙头流出来，液体压强与深度有关，深度越大，压强越大，所以最下面的水龙头甲出水速度最快命题点2研究液体内部的压强1. (1)控制变量(2)乙丙【解析】(1)在探究多因素变化问题时，控制某些因素不变，每次只研究一个因素的变化，把一个多因素的问题变成几个单因素变化的问题，然后再综合解决这种研究方法叫做控制变量法；(2)液体的密度相同时，要探究液体的压强与液体的深度是否有关，两个装置中液体的密度应相同，而深度应不同，符合该条件的是甲和乙装置液体的深度相同时，要探究液体的压强与液体的密度是否有关，两个装置中液体的深度应相同，而液体的密度不同，符合该条件的是乙和丙装置2. (1)深度(2)越深(3)该实验易于操作；实验现象具有可比性且现象明显(合理即可)【解析】探究液体内部的压强规律时，涉及到了多个变量，因此，实验中应采用控制变量的研究方法，即在研究压强与密度的关系时，应该保持深度相同，在研究压强与液体的深度关系时，应保持液体的密度相同；实验中通过观察橡皮膜的形变情况便能知道压强与密度、深度之间的关系，故该实验设计合理、便于操作，且现象明显命题点3液体压强的计算1. D【解析】根据液体内部的压强规律可知，液体对容器底部的压强为pgh，则液体对容器底部的压力FpSghS.故选D.2. 变大6.58107【解析】实验探究表明，液体内部的压强与液体的密度和深度有关，由pgh可知，当潜水艇下潜的过程中，随着深度的不断增加，受到的压强将不断变大；pgh1.0103 kg/m310 N/kg6 580 m6.5