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文档简介
在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求Unit 5 教材冀教版英语 七年级下册授 课 时 间主讲人授 课 班 级课 题Lesson 25 A Phone Friend课时安排课型教学目标语言知识: 掌握词汇:foreign, could, understand, cartoon, Canadian短语及句型:have a good talk,have an idea语言技能: 在本课的英语中,着重强调英语的电话用语。教师可创设情境,让同学们在交流中学习电话英语的使用情感态度情感态度: 运用英语进行体验学习的兴趣,培养学生学会欣赏他人、热爱他人的情感。教学重点学生通过形式多样、丰富多彩的活动,学习故事的内容,理解其内涵,激发学生自主合作学习教学难点学习理解并掌握英语的电话用语重要性,以及如何在生活中运用使用英语。教学方法Listening, speaking, reading and writing,教学资源Electronic whiteboard, Multimedia courseware教学步骤教师活动学生活动调整与思考教学过程设计教学过程设计Step I. Leading-inWarming up by revisionCheck the language points that have been learned last class. Leading- in the lesson by a free talk about the marketT: How are you today? S: Step II. Teaching of the new class1. Learn the new words easily With the pictures2. Listen to the tape carefully ,fill in the blanks .Then try to get the general idea of the passage. 3.Fast reading and finish “lets Do it 2”4.Careful reading:Read the text more carefully and finish two tasksA. Understand the general idea of the passage. B. Find out and learn the language points in small groups.打电话的日常用语: Can/May I speak to please? Is that speaking? This is speaking. Who s that ?/ Who s that speaking? Hold on (for a moment),please. He/she isnt here at the moment. Sorry, He/she isnt out. Can I take a message for you?Could you speak Loudly?.aloud,loudly/loud的辨析Jenny and Ling Jing have a good talkhave a good talk 谈得很好Can you have a good talk with your parents?Step III. Practice and ExerciseA. Ask and answer in pairs.B. Finish the exercise.单项选择。1. Im afraid I cant follow you, sir. _ A. Oh, thanks B. Yes, my pleasure C. Youre welcome D. Oh, Ill speak more slowly2. We can save money _ cooking our own meals instead of (代替) eating outside.A. by B. to C. for D. with3. Mr. Black is retired (退休的) and _, so he has much time to exercise. A. hard B. calm C. free D. nervous4. Is that Jim speaking? _. A. Yes, I am. B. No, Im not. C. No, that isnt D. Yes, this is Jim.5. Who teaches _ music? Nobody. I learn it by _. A. mine; yourself B. your; myself C. you; myself D. my; yourselfAsk four or five students to respond Look at the pictures in this lesson and discuss Listen and judgeAsk the students to complete the true or false Ask some students ask and answer in pairs.Ask some students to finish the exercise作 业Read the dialogue in groups again and again.Remember the language points板书设计Lesson 25 A Phone FriendA: Is that/ this .(speaking)?B:Yes. This is . (speaking). No. It isnt.A: May I speak to , please? B: Hold on, please. / Wait a moment, please./ Certainly. / Sure. / Of cour
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