七年级数学上册 4_1_2 点、线、面、体学案 （新版）新人教版

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求4.1.2点、线、面、体课前预习要点感知1长方体、正方体、圆柱、球都是几何体，几何体也简称为_包围着体的是_，面有_面和_面两种，面和面相交的地方形成_，线和线相交的地方形成_预习练习11长方体有_个面，有_条棱，有_个顶点；圆柱有_个面，其中有_平面，有_个曲面要点感知2点动成_，线动成_，面动成_预习练习21粉笔在黑板上画出线条或写出字，体现了_的数学原理当堂训练知识点1图形的构成元素1笔尖在纸上快速滑动写出一个又一个字，用数学知识解释为( )A点动成线 B线动成面C面动成体 D以上答案都不对2在下列立体图形中，只需要一个面就能围成的是( )A正方体 B圆锥C圆柱 D球3下列现象不能体现线动成面的是( )A用平口铲子铲去墙面上的大片污渍B用一条拉直的细线切一块豆腐C流星划过天空留下运动轨迹D用木板的边缘将沙坑里的沙推平4下列立体图形中，有五个面的是( )A四棱锥 B五棱锥C四棱柱 D五棱柱5旋转门旋转一周，形成了一个圆柱，这说明了_6如图所示的是一个棱柱，请问：(1)这个棱柱由几个面围成？各面的交线有几条？它们是直的还是曲的？ (2)这个棱柱的底面和侧面各是什么形状？(3)该棱柱有几个顶点？知识点2由平面图形旋转而成的立体图形7(娄底中考)如图，长方形绕它的一条边MN所在的直线旋转一周形成的几何体是( )8如图所示的图形绕虚线旋转一周，可得到的几何体是( )9将图中的直角三角板ABC绕AC边旋转一周得到的几何体是_课后作业10下列几何体的所有面都不是平面图形的是( )A正方体 B圆锥C圆柱 D球11下列立体图形中面数最多的是( )A四棱锥 B长方体C五棱柱 D六面体12下列有关圆柱、圆锥相同点和不同点的描述错误的是( )A围成圆柱、圆锥的面都有曲面B两者都有的面是圆C两者都有顶点D圆柱比圆锥多一个面13将一个直角梯形绕直线l旋转一周可以得到如图的立体图形，这个直角梯形与直线l的关系是( )14(宁波中考)如果一个多面体的一个面是多边形，其余各面是有一个公共顶点的三角形，那么这个多面体叫做棱锥如图是一个四棱柱和一个六棱锥，它们各有12条棱下列棱柱中和九棱锥的棱数相等的是( )A五棱柱 B六棱柱C七棱柱 D八棱柱15将硬币的直径垂直桌面快速旋转时，我们看到的几何体是_16夏天，快速转动的电扇叶片，给我们一个完整的平面的感觉，这说明_17如图的几何体有_个面，_条棱，_个顶点，它是由简单的几何体_和_组成的18如图所示：(1)如果将图中的平面图形绕虚线旋转一周，可以得到几何体，请你把有对应关系的平面图形与几何体用线连接起来；(2)在图的几何体中，有顶点的几何体是 _，没有顶点的几何体是_(3)图中的几何体由几个面围成？面与面相交成几条线？它们是直的还是曲的？ 参考答案课前预习要点感知1体面平曲线点预习练习116128321要点感知2线面体预习练习21 点动成线当堂训练1A2.D3.C4.A5.面动成体6.(1)这个棱柱由5个面围成，各面的交线有9条，它们是直的(2)棱柱的底面是三角形，侧面是长方形(3)有6个顶点7.C8.C9.圆锥课后作业10D11.C12.C13.B14.B15.球16.线动成面17.九十六九四棱锥四棱柱18.(1)如图所示(2)、(3)中的几何体有2个面，其中一个是平面，一个是曲面，面与面相交有一条线，是一条曲线配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精