五年级语文下册第16课灯祭课件冀教版_第1页
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文档简介

迟子建：女，1964年元宵节 出生于北极村，1983年开始写作 ，至今已发表以小说为主的文学 作品五百余万字，出版四十余部 单行本。从白雪的墓园中， 读懂了父亲的去世带给她及整个 家庭的痛苦，文中字字透露着对 父亲的怀念，句句留着父亲的影 子。 看我读得又准又洪亮 瓢（pio） 揣（chui） 穗（su） 墩（dn） 脊（j） 看我写得又快又好看 罐 瓢 烛 揣 吟 勃 穗 墩 脊 妖 墓 灯的制作过程 灯罩 底座 提手 课文第二段，第1、2两句。 课文第二段，第3句。 因为有了年，就觉得日子是有盼头的 ；而因为有了父亲，年也就显得有声有 色；而如果又有了父亲送给我的灯，年 则妖娆迷人了。 父亲是家中的顶梁柱，是家中的希望。过年 的喜庆，再添上父亲的张罗放鞭炮、做各种 灯、贴春联这些年的节目，年自然就显得有声有 色。再加上父亲送给“我”的灯，让“我”感觉 生活是多么美好，多么令人向往啊。充分表现出 作者对父亲的无限依恋和挚爱。父亲是无可替代 的，他在作者心目中是所有快乐和幸福的源泉， 是生活中不可缺少的人。 父亲去世的当年我们没有点灯。别人 家的院子里灯火辉煌，我们家却黑漆漆的 。我多想提着父亲送我的灯到路上接他回 来呀。 因为没有了父亲，以前的满院光明变成了现 在的“黑漆漆”；因为没有了父亲，往年的“有 声有色”“妖娆迷人”变成了现在的冷清寂寞。 有父亲的年和没有父亲的年形成了鲜明的对比， 从而引发“我”从心底里呼唤父亲，盼望父亲回 来：“我多想提着父亲送我的灯到路上接他回来 呀。”这是不愿失去父亲的女儿的真情表白。如 果回忆有父亲的年是作者思父之情的自然涌动， 那么此刻却是作者思父之情的真情流露。 作者与父亲有着怎样的深厚感情 ？结合文中字、词、句来说一说，可 在旁边做批注，并体会着读一读。并 想一想，那盏灯不寻常在哪？ 学完了课文，你们说说，你们是怎样 理解课文题目“灯祭”的？把它写在作业本 上。 你能仿
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