高中数学 第1章 三角函数 1_1_2 弧度制自我小测 苏教版必修41

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求高中数学 第1章 三角函数 1.1.2 弧度制自我小测 苏教版必修41下列命题中，正确的序号是_(1)1弧度是长度为半径的弧(2)大圆中1弧度角比小圆中1弧度的角大(3)1弧度是长度等于半径长的弧所对的圆心角(4)圆心角为1弧度的扇形的弧长都相等(5)长度等于半径的弦所对的圆心角是1弧度2(1)若8，则的终边所在象限是_(2)半径为12 cm，弧长为8 cm的弧，所对的圆心角为，则与终边相同的角的集合为_3(1)(2011南京模拟)已知弧度数为2的圆心角所对的弦长也是2，则这个圆心角所对的弧长是_(2)一时钟分针长为3 cm，经过20分钟，分针外端点转过的弧长为_4蒸汽机飞轮的半径为1.2米，以300周/分钟的速度做逆时针旋转，则飞轮每一秒转过的弧度数和轮周上一点每一秒所转过的弧长分别是_5(2011山东烟台模拟改编)已知圆中一段弧长正好等于该圆的外切正三角形的边长，则这段弧所对圆心角的弧度数为_6下列命题中正确的序号是_(1)若扇形的弧长一定，则面积存在最大值(2)若扇形的面积一定，则弧长存在最小值(3)角度制中度、分、秒为六十进制，而弧度制是十进制(4)若两扇形面积之比是14，则两扇形弧长之比是12(5)任意角的集合与实数集R之间是一种一一对应关系7(1)化下列角度为弧度：540；150；36(2)化下列弧度为角度：；.8用弧度表示顶点在原点，始边重合于x轴的非负半轴，终边落在阴影部分内的角的集合(不包括边界，如图所示)参考答案1. 答案：(3)解析：由弧度的概念知，(1)(5)错误，(3)正确；角的大小与圆的半径无关，(2)不正确；弧长lr，当1时，l扇r(半径)(4)不正确2. 答案：(1)第三象限(2) 解析：(1)，.与48的终边相同，且48为第三象限角，8为第三象限角(2)圆心角，与终边相同的角的集合为3. 答案：2 cm解析：(1)如图，设半径为r，则rsin 11，.弧长.(2)分针转过的圆心角为.转过的弧长为4. 答案：10，12米解析：由题意知飞轮每分钟转300周，则每秒转5周，飞轮每秒所转的弧度数为2510.飞轮半径为1.2米，飞轮周上一点每秒转过的弧长lr101.212(米)5. 答案：解析：设圆半径为r，则其外切正三角形的边长为，从而得圆中的弧长，其圆心角弧度数为.6. 答案：(3)(5)解析：由扇形面积公式知，当弧长l一定时，扇形面积随半径而变化，所以面积不存在最大或最小值，而当面积S一定时，弧长l也随半径变化，所以弧长也不存在最大、最小值故(1)(2)不正确；由弧长公式l|r，扇形面积公式知，两扇形面积之比为，可见扇形面积之比不一定为弧长之比的平方，故(4)不正确7. 解：(1).(2).8. 解：(1)如题图中以OB为终边的角330，可看成为30，化为弧度，即，而，阴影部分内角的集合为.(2)如题图中以OB为终边的角225，可看成是135，化为弧度，即，而OA为终边的角，阴影部分角的集合为.(3)如题图，即，.配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神