七年级历史下册 第2课 从贞观之治到开元盛世练习 川教版

在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”一、“贞观之治”1.唐朝的建立:618年，李渊(唐高祖)称帝，建立唐朝，定都 。2.开始：626年， (唐太宗）登基，年号 。3.原因：唐太宗吸取了隋亡教训；他遵从“兼听则明，偏信则暗”的古训。4.治国政策：（1）选用良吏，提高行政效能。唐太宗任用长孙无忌、房玄龄、杜如晦和 等担任要职。这批大臣能干廉洁、敢于直言、办事效率高，在协助皇帝治理国家的过程中发挥了很好的作用（2）轻徭薄赋，减轻农民负担。唐太宗大力推行唐初创立的赋役制度，允许农民交纳一定的实物（丝绢或麻布）来替代劳役。（3）简法轻刑，修订法律。唐太宗让臣下按宽简原则修订法律，制定了 ，废除了一半的死刑条目和“鞭背”等酷刑。（4）重视教育，大力培养人才。唐朝中央设 、太学等学校。唐太宗常到学校视察，下令扩建校舍，增招生员。（5）实行 的政策，改善民族关系。唐太宗用 、封赏、接纳子弟到长安读书等办法笼络顺从唐朝的少数民族贵族上层，加强和他们的联系；而当 贵族率部进攻内地，直逼都城长安时，他立即派兵迎击，直至把东突厥灭亡。这种政策收到良好的效果，唐太宗被突厥等族首领拥戴为“ ”。（5）结果和影响由于唐太宗推行开明务实的政策，贞观年间(627649)出现经济发展、政治清明、文化繁荣、社会安定、国力强盛的局面，历史上称为“ ”。“贞观之治”奠定了唐朝进一步发展的基础，辉煌的政绩也使唐太宗成为我国历史上最著名的皇帝之一。二、女皇武则天690年， 自称“圣神皇帝”，改国号为 。她是我国历史上唯一的一位女皇帝。三、唐玄宗与“开元盛世”1.登基:712年， 当上皇帝，他就是唐玄宗，前期主要年号是 。2.原因：以唐太宗为榜样，效仿“贞观之治”，勤于政事，励精图治。3.治国措施：（1）任用贤能，起用 、宋璟担任宰相；（2）发展生产，兴修 鼓励扩大耕地面积；（3）整理财政，主要是清理土地和户口；（4）废除了武则天时代的酷刑苛法；（5）倡导节俭。4.影响：不仅“贞观之风一朝重振”，而且经济文化又有新的发展；开元年间唐朝进入鼎盛时期，史称“ ”。随堂演练1.了解历史时序，初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。与图中对应的朝代是A.汉朝B.唐朝C.明朝D.清朝2.中共中央发布了改进工作作风的八项规定，大力提倡“例行勤俭节约、严守廉洁从政”，古时候即有“居安思危，戒奢以俭”的皇帝，他在魏征劝谏后，即能身体力行，持之以恒，这位皇帝是A.隋炀帝B.汉武帝C.唐太宗D.唐玄宗3.唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”这说明唐太宗A.认识到人民群众力量的伟大B.认识到崇尚节俭的重要性C.认识到重视人才的必要性D.认识到虚心纳谏的好处4.唐太宗任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，还重用敢于直言的魏征。这些现象表明A.唐太宗比较重视发展生产B.唐太宗比较注重整顿吏治C.唐太宗比较注重任用贤才和纳谏D.唐太宗比较注意减轻人民负担5.人们对我国历史上唯一的女皇帝武则天的评价是“政启开元，治宏贞观”。她能获得这样的评价是因为A.她继续实行发展农业，选拔贤才的政策B.唐太宗给她留下了大量人才C.她是一个铁腕女政治家D.她的很多做法都有争议6.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”大诗人杜甫的这首经典诗称颂的是A.“开皇之治”B.“贞观遗风”C.“开元盛世”D.“贞观之治”7.“开元初，四方丰稔（丰收），城镇商铺林立，客商如云。”直接反映了唐玄宗统治前期A.经济发展B.吏治清明C.人才济济D.生活奢侈8.文学创作来源于社会生活。唐诗作为一个时代的主要文学表达形式，能从不同侧面反映唐朝的社会风尚。下列诗句中反映唐朝盛世经济繁荣的是A.稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。（杜甫）B.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊）C.小头鞋履窄衣裳，青黛点眉眉细长。（白居易）D.历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。（李商隐）9.“开元盛世”和“贞观之治”最大的不同是A.使唐朝进入全盛时期B.政治比较安定C.经济繁荣发展D.国力强盛10.温总理说:“国之命在人心，解决人民的怨气，实现人民的愿望就必须创造条件，让人民批评和监督政府。”“国之命在人心”之内涵与下列政治家思想一致的是A.有教无类，因材施教B.罢黜百家，独尊儒术C.知己知彼，百战不殆D.水能载舟，亦能覆舟11.材料解析题。材料一:唐大宗说：“天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。”材料二：唐大宗说：“若家给人足，朕虽不听管弦，乐在其中。”材料三：唐太宗常说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”(1)从材料一中可以看出，唐太宗认识到了什么实质问题？他为什么会产生这种认识？(2)从材料二和材料三中，分别可看出唐太宗的什么思想？(3)唐太宗以上述思想治国，使唐朝出现了什么局面？我们应该怎样评价唐太宗？12.材料解析题。材料一：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。材料二：玄宗少历民间，身经选难，故即位之初，知人疾苦，躬亲庶政，加之姚崇、宋璟、苏颋、卢怀慎等守正之辅，孜孜献纳，故致治平。（1）从材料一中，你可以得出哪些信息?(2)根据材料二，指出唐玄宗采取了哪些措施才出现了材料一中的局面。除唐玄宗的努力外，还有哪些因素促进了材料一局面的出现？(3)结合所学知识，比较唐玄宗、唐太宗、武则天的治国措施有哪些相同之处。13.唐朝出现了两次盛世局面，这与唐代历史上的两位著名君主分不开，让我们一起探究他们的治国之道，从中获得有益的经验教训。【励精图治显英明】材料一：见右图（1）你知道材料一中唐太宗的话有什么深刻含义吗?他为什么会产生这样的观点？你能举出两个“载舟”和“覆舟”的例子吗？【辉煌治世帝国盛】材料二：（经过唐大宗一段时间的统治后）天下大稔，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南及五岭，皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。资治通鉴(2)请分析材料二出现的原因是什么。【气度恢宏说开元】材料三：开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年间，天下大理。海清河晏，物殷俗阜。王谠唐语林材料四：千古帝王，纵横驰骋，说不完的壮怀激烈，道不尽的叱咤风云！（3）开元初年，唐玄宗有哪些“留心理道，革去弊讹”的措施？填写材料四中A、B两处代表的内容。结合所学知识，比较唐太宗和唐玄宗在治国方面有哪些相同的措施。参考答案1.B 2.C 3.A 4.C 5.A 6.C 7.A 8.A 9.A 10.D11.（1）认识到“得道多助、失道寡助”“得人心者得天 下，失人心者失天下”的道理。他的认识是吸 取了隋亡的教训。（2）材料二体现唐太宗重视民生的思想；材料三体 现唐太宗知人善用，重视纳谏的思想。（3）出现了“贞观之治”的繁荣局面。唐太宗是我国历史上一位杰出的君主。12.（1）开元年间人口增加、粮食充足、社会安定，唐朝 进入鼎盛时期。（2）措施:唐玄宗勤于政事；选用贤才；提倡节俭; 整理财政;废除苛法等。因素：唐太宗、武则天 时期奠定的基础；人民群众的辛勤劳动。（3）发展农业生产；任用贤才。13. （1）认识到君民关系如同舟与水，要维持自己的统治 就必须让老百姓能生存下去。吸取隋暴政而亡的 教训。“载舟”:隋文帝、唐太宗。“覆舟”:秦二世、 隋炀帝。（2）唐太宗吸取隋亡的教训；重视发展生产，减轻农民 的賦税徭役；意“戒奢从简”，节制自己的享受欲望；简法轻刑，修订法律；重视教育，培养人才；任用贤才，虚心纳谏。这些措施促进了社会的发展，推动了历史的前进，加上人民的辛勤劳动，国家统一、社会安定，从而出现了这种盛世局面。（3）他选拔德才兼备的姚崇、宋璟等为相；大力发展生产；整理财政；废